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沖鋒衣的防水透氣性主要來自于沖鋒衣面料中的一層高分子透氣防水薄膜。該薄膜又很多疏松的透氣孔組成。這類透氣孔非常小,雨水無法從孔外滲入,而水蒸氣又能從體內(nèi)排出。沖鋒衣并不神秘,就是夾克衫,但由于這種功能性服飾從國外傳到中國時(shí),國人為了和普通衣服區(qū)別開來,就從其“意譯”上入手,叫做“沖鋒衣”。因?yàn)闆_鋒衣**早用于在登高海拔雪山時(shí),當(dāng)離頂峰還有2-3小時(shí)路程時(shí)的沖鋒,這時(shí)會(huì)脫去羽絨服,卸下大背包,只穿一件沖鋒衣輕裝前進(jìn),這就是中文名字的由來。然后根據(jù)沖鋒衣的特性改制,時(shí)尚雙層的設(shè)計(jì),即使在內(nèi)地也不會(huì)冷,其防寒防風(fēng)的性能是其他的面料所不能及的。沖鋒衣的防水透氣的關(guān)鍵,就在于此。沖鋒衣如果不進(jìn)行清洗,福建夏季校服招商,表面上會(huì)粘有灰塵和油污。不要看這些都是很微小的微粒,對(duì)于沖鋒衣來說,這些微利足以堵塞沖鋒衣面料的透氣小孔了。哪天你突然覺得沖鋒衣穿起來有些悶熱,那很有可能只是因?yàn)槟闼⒘艘粚俞u油上去。同時(shí)油污和雨水中都帶有腐蝕性,會(huì)加快面料的分子老化,長期不進(jìn)行清洗的話,福建夏季校服招商,沖鋒衣的壽命會(huì)**減短,福建夏季校服招商。一句話:如果沖鋒衣比較臟了或者要長時(shí)間放置的情況,還是先清洗一下為好。福建夏季校服招商
穿校服的好處有哪些呢1.大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為穿校服沉悶單調(diào),但是可以運(yùn)用不同的方式把個(gè)人特色融入到校服中,比如配搭一些配飾之類的。能把校服穿出自己的風(fēng)格,這種能把校服穿出自己風(fēng)格的做法就是創(chuàng)新。2.校服性價(jià)比高,“學(xué)校就應(yīng)該是學(xué)校的樣子,不該是時(shí)裝表演秀場(chǎng)”,而校服便能省去很大一筆支出。校服政策能幫助整個(gè)家庭集中培養(yǎng)孩子質(zhì)量教育,還能消除了各個(gè)家庭在打扮孩子方面費(fèi)用心思。3.校服提高準(zhǔn)時(shí)出勤率,如果規(guī)定好每天穿什么,就會(huì)省去很多煩惱。避免上學(xué)遲到,提高同學(xué)們清晨的行事效率。4.校服可以杜絕拉幫結(jié)派,拉幫結(jié)派已經(jīng)成了這一代人的比較大問題之一,甚至成了許多未成年少年犯罪的思想根源。有研究表明在學(xué)校出臺(tái)統(tǒng)一校服的規(guī)定后,學(xué)校校園發(fā)生幾率大幅度下降。同時(shí)有利于培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神,促進(jìn)校園和諧。5.校服可以節(jié)省寶貴的時(shí)間,學(xué)校規(guī)定了學(xué)生必須要穿校服,那么老師就不用再檢查每個(gè)學(xué)生的穿著,擔(dān)心它們是否符合學(xué)校規(guī)定,那么老師們就可以更有效地利用這些時(shí)間了培養(yǎng)學(xué)生。6.校服帶來自豪感和團(tuán)隊(duì)精神,研究顯示校服為培養(yǎng)學(xué)生的校園自豪感做出了很大的貢獻(xiàn)。讓學(xué)生之間更具有團(tuán)隊(duì)精神。校服讓學(xué)生們更加遵守團(tuán)隊(duì)意識(shí),注重團(tuán)隊(duì)行動(dòng)。福建校服廠家
校服是學(xué)生的象征。它**了學(xué)生甚至學(xué)校的精神面貌。無論學(xué)生們穿在哪里,他們都是引人注目的景象。從心理學(xué)的角度來看,選擇定制小學(xué)生校服非常有利于學(xué)校校園文化的建設(shè)。首先,有利于團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。眾所周知,所有的都有自己的。在正常訓(xùn)練中,鼓勵(lì)士兵們互相幫助,一起努力工作。在戰(zhàn)場(chǎng)上,統(tǒng)一的軍裝區(qū)分?jǐn)橙撕蛿橙耍?biāo)明歸屬。穿著相同軍裝的士兵將會(huì)保護(hù)彼此的生死。其次,很容易培養(yǎng)相互尊重的精神。每個(gè)人都來自不同的家庭,有不同的經(jīng)濟(jì)和文化背景。校服縮短了孩子們之間的距離,杜絕了比較現(xiàn)象。校服的安全與否近幾年被服裝行業(yè)監(jiān)管部門當(dāng)成頭等大事來抓,各地對(duì)校服的質(zhì)檢抽查越來越嚴(yán)格。校服定制企業(yè)在嚴(yán)守行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),更是要提高企業(yè)責(zé)任感,建立起從原料采購、溯源機(jī)制、出廠檢驗(yàn)等一整套自檢程序,用審慎之心參與校服生產(chǎn)。校服設(shè)計(jì)者在校服上體現(xiàn)出正向、積極的美學(xué)元素將會(huì)對(duì)學(xué)生形成審美標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生不可替代的作用。在社會(huì)流行文化中的負(fù)面內(nèi)容對(duì)校園帶來影響的現(xiàn)狀中,校服設(shè)計(jì)者可以尊重學(xué)生追求美、探索美的需求,用具有符合學(xué)生身份的美學(xué)設(shè)計(jì)、彰顯經(jīng)典美學(xué)元素的款式外觀對(duì)學(xué)生進(jìn)行吸引和引導(dǎo),從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到美學(xué)規(guī)律、形成審美標(biāo)準(zhǔn)。
中學(xué)生的青春期正是每個(gè)青少年青少女生命中**活力四射的階段,都稱作為“祖國的花朵”了,那花朵總不為是一個(gè)顏色一個(gè)姿態(tài)的吧。如果你去花園里賞花,從頭看到尾都是一種花,而且是一個(gè)顏色的,那你就可以只看一朵花,何必看那一叢一叢的千篇一律的花呢?在學(xué)校也一樣,每個(gè)學(xué)生都穿著一樣的服裝,那我們跟花不一樣么,每個(gè)人都像是一個(gè)模子里刻出來的一樣。如果我們每天都穿著自己不喜歡的服裝,每個(gè)人都是不耐煩不開心的樣子,別人看著也不喜悅。如果我們都穿著自己喜歡的類型的服裝(也許你不適合,但是我適合,這不就是屬于我們的個(gè)性么),每個(gè)人就是自己的世界里比較好的那一個(gè)。所以,服裝不**是一個(gè)人的門面,也可以增添一個(gè)人的自信不是嗎?在我的印象中,校服是不得不穿的衣服。除了學(xué)校硬性規(guī)定,其他時(shí)間從來不會(huì)主動(dòng)穿校服,尤其是校服褲。校服給我的感覺就是很便宜,然后款式特別老土?,F(xiàn)在居然咸魚翻身,成為時(shí)尚界受追捧的時(shí)尚單品。
市場(chǎng)上的三種常規(guī)的校服:1.含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強(qiáng)、花樣繁多等優(yōu)點(diǎn),但是要注意存放。適用于定制各類秋季運(yùn)動(dòng)校服。產(chǎn)品包括尼龍棉布、滌棉布等。2.合成纖維織物近年來很流行。由于其款式獨(dú)特、色彩多樣、易清洗、干燥快、易保養(yǎng)等特點(diǎn),在校服定制行業(yè)中得到了廣的應(yīng)用。產(chǎn)品包括華耀、塔西隆、卡丹絲絨、水洗絲絨等。3.經(jīng)編面料也是應(yīng)用廣的面料,因?yàn)榻?jīng)編面料柔軟、舒適、光滑、柔軟、適合穿著,深受學(xué)生的喜愛。產(chǎn)品包括金絲絨、絲絨、滌棉等。 福建夏季校服定制
福建夏季校服招商
小學(xué)校服恰當(dāng)利用校服面料的顏色對(duì)光進(jìn)行吸收、反射、透過,對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù),避免或減少有害的、過度的輻射,增加有益的輻射。校服不同的色彩對(duì)光的反射率、透過率、吸收率是不同的,小學(xué)校服通過正確運(yùn)用色彩的特質(zhì),一定程度上保護(hù)了學(xué)生的健康。人在視覺生理上需要色彩的平衡,看紅色久了需要藍(lán)綠色的調(diào)節(jié),看暗色久了會(huì)需要亮色的調(diào)節(jié)。如果這種補(bǔ)充色彩不存在的話,知覺也會(huì)產(chǎn)生這類色的幻象,這是生活中常遇到的現(xiàn)象,被稱為生理補(bǔ)色現(xiàn)象。人類對(duì)色彩的印象常常與客觀存在有出入,比如,暗色與亮色相鄰,暗色顯得更暗,亮色顯得更亮;深色衣服可以使人看起來比實(shí)際瘦些;膚色發(fā)黃的人穿紫色的衣服會(huì)使臉色更黃、有病態(tài)感,這種視覺現(xiàn)象我們稱之為色彩視錯(cuò)。視錯(cuò)是由人的視覺生理特征決定的。小學(xué)校服色彩的裝飾性指在實(shí)用功能的基礎(chǔ)上通過色彩來實(shí)現(xiàn)校服審美價(jià)值的性能。福建夏季校服招商
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/1036470.html
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