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在這股強(qiáng)勁的時(shí)民族舞代潮流中,少數(shù)民族舞蹈之花姹紫千紅,遍地開放?!犊兹?*子群舞)是金明的又一佳作,首演于1956年。作曲:羅忠熔;首演者:**歌舞團(tuán)資華筠、崔美善領(lǐng)銜。高高山崗上,一只開屏的“孔雀”,抖動(dòng)著美麗的翅膀沖下山來,一雙雙“翅膀”化作了“孔雀姑娘”,蚌埠商之都國標(biāo)民族舞初級(jí)班,踏著象腳鼓與 鑼的敲擊聲,和著優(yōu)美的旋律,簇?fù)碇傍B王”翩翩起舞——飲水、照影、沐浴、飛翔…… 孔雀是聚居在西南邊陲的傣族古代圖騰崇拜——宗教藝術(shù)的遺存,一直被視為吉祥、幸福的象征。民間流傳的傳統(tǒng)“孔雀舞”只有男性表演,舞者身背象征翅膀的沉重道具,限制了形體的自由與舒展。編創(chuàng)者突破傳統(tǒng)——嘗試以女性來展示孔雀的美麗,在服飾上也進(jìn)行了革新——去掉沉重的道具,代之以墜滿孔雀羽毛的寬擺長裙……這個(gè)舞蹈于1956年第1次在全國舞蹈會(huì)演中亮相,就以其新奇和優(yōu)美,備受觀眾青睞,蚌埠商之都國標(biāo)民族舞初級(jí)班,次年又在“世青節(jié)”獲金質(zhì)獎(jiǎng),蚌埠商之都國標(biāo)民族舞初級(jí)班。體育舞蹈為新興的專業(yè),包括摩登舞和拉丁舞。蚌埠商之都國標(biāo)民族舞初級(jí)班
學(xué)習(xí)民族的好處有哪些? 1.塑造優(yōu)美形體。經(jīng)過民族舞舞蹈訓(xùn)練(如挺胸、抬頭、收腹)能使他們站得直,形體優(yōu)美,且能糾正駝背、端肩等形體問題。
2.增加肢體靈活性和柔韌性。由于學(xué)跳民族舞需要經(jīng)常練習(xí)壓腳、劈叉、下腰等基本功,因而學(xué)跳民族舞可以鍛煉身體的柔韌性,增加動(dòng)作靈活性。
3.增強(qiáng)吃苦能力,磨練心智毅力:無論學(xué)哪一種舞蹈都需要進(jìn)行基本功訓(xùn)練。而眾所周知基本功的訓(xùn)練常常伴隨著疼痛的。因而在舞蹈基本功訓(xùn)練中能培養(yǎng)不怕吃苦的精神,磨練堅(jiān)強(qiáng)意志。
4.提高身體素質(zhì)。舞蹈需要一定的體力消耗,常常在練習(xí)后能促進(jìn)食欲、增強(qiáng)消化機(jī)能,提高身體抵抗力,減少生病機(jī)會(huì)。
5.提高合作能力和集體榮益感:舞蹈有獨(dú)舞、雙人舞、集體舞,只有配合默契才能表演好,由此訓(xùn)練了合作精神,養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律,培養(yǎng)了協(xié)作的觀念。
6.培養(yǎng)審美情感:舞蹈是通過音樂、動(dòng)作、表情、姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心世界,使人潛移默化地接受到藝術(shù)表演的熏陶,熱愛生活,并能欣賞美、體驗(yàn)美。
7.增強(qiáng)自信心:舞蹈演出能培養(yǎng)人的表演的能力,使人不怯場,表現(xiàn)力強(qiáng),增強(qiáng)自信心和更好的心理素質(zhì)。 蚌埠寶龍廣場男士民族舞選手班?,F(xiàn)已發(fā)展成藝術(shù)性高、技巧性強(qiáng)的競技性項(xiàng)目。
體育舞蹈也稱"國際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞"。體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。是以男女為伴的一種步行式雙人舞的競賽項(xiàng)目。分兩個(gè)項(xiàng)群,十個(gè)舞種。其中摩登舞項(xiàng)群含有華爾茲、維也納華爾茲、探戈、狐步和快步舞,拉丁舞項(xiàng)群包括倫巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。每個(gè)舞種均有各自舞曲、舞步及風(fēng)格。根據(jù)各舞種的樂曲和動(dòng)作要求,組編成各自的成套動(dòng)作。擴(kuò)展資料體育舞蹈在我國作為體育與藝術(shù)教育的一門學(xué)科,它是有對(duì)藝術(shù)、教育、審美、健美運(yùn)動(dòng)等社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),要在廣大的人民**中發(fā)揮它的影響,必須通過專業(yè)的舞蹈教育培訓(xùn)、教育欣賞這個(gè)環(huán)節(jié)。體育舞蹈它首先是作用于觀眾情感的一種審美活動(dòng),因?yàn)轶w育舞蹈作品的思想內(nèi)容,必須通過一定的藝術(shù)形式及其所塑造出的運(yùn)動(dòng)藝術(shù)形象而表現(xiàn)出來。體育舞蹈是藝考中的新型項(xiàng)目,為滿足社會(huì)各界對(duì)體育舞蹈人才的需求,全國已有多所高校相繼設(shè)立了此專業(yè)。并且政策與其他藝考專業(yè)政策相同,并且還有少部分學(xué)校開設(shè)有單招計(jì)劃。
舞蹈是一項(xiàng)體育與藝術(shù)融合的運(yùn)動(dòng),是健與美的有機(jī)結(jié)合,屬唯美性項(xiàng)目,其中美是體育舞蹈的重要體現(xiàn)。在體育舞蹈的訓(xùn)練、比賽及表演中,美貫穿始終,也是體育舞蹈參賽制勝的主要因素。通過美的顯現(xiàn),才能使體育舞蹈的藝術(shù)特征更為突出。體育舞蹈的審美形態(tài)主要表現(xiàn)為:健康美:包括身體的健康美、精神的健康美和行動(dòng)的健康美。身體美:體育舞蹈是身體藝術(shù)的,它主要包括體形美、姿勢美、肉體美及精神美等要素。運(yùn)動(dòng)美:包括技巧美動(dòng)作美及表現(xiàn)美等。結(jié)構(gòu)與造型美:包括連接美、編排美、造型美、技術(shù)美及唯新美。行動(dòng)美:包括道德美、意志美、情感美、理性美及和諧美,服飾美。體育舞蹈選手的服飾對(duì)體育舞蹈的表演與競賽起到襯托的美化作用,可為舞蹈錦上添花,亦具有獨(dú)特的審美價(jià)值和藝術(shù)魅力。音樂美:音樂獨(dú)有的魅力促進(jìn)了體育舞蹈的發(fā)展,構(gòu)成了體育舞蹈的審美形態(tài)。體育舞蹈的審美特征主要表現(xiàn)在抒情性、表演性、過程性和流動(dòng)性及節(jié)奏感和韻律性等方面。意境美:體育舞蹈通過舞者不同色彩的服飾,來表達(dá)音樂的意境。摩登舞的服飾還原了歐洲宮廷上層社會(huì)社交場合的裝扮,其男士著燕尾服、白領(lǐng)結(jié),一派紳士風(fēng)度,顯出莊重高貴的氣質(zhì)。體育舞蹈也稱為國際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞。是體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。
國標(biāo)舞是一種可以培養(yǎng)孩子樂感、體態(tài)以及與小伙伴配合合作能力的舞蹈。如果對(duì)國標(biāo)舞有興趣的孩子,家長們可以為孩子報(bào)個(gè)興趣班。下面我們就來仔細(xì)聊一聊孩子學(xué)國標(biāo)舞的好處。首先,國標(biāo)舞者都有優(yōu)美的形體。正處于生長發(fā)育時(shí)期的孩子,經(jīng)過專業(yè)的舞蹈訓(xùn)練后能使他們站得直,形體優(yōu)美,且能糾正駝背、端肩等形體問題。練習(xí)舞蹈的孩子,肢體更協(xié)調(diào)。因?yàn)槲璧感枰砀鞑课坏呐浜?,通過音樂與舞蹈動(dòng)作的配合,同時(shí)使孩子更有節(jié)奏感。另外,由于經(jīng)常練習(xí)壓腳、劈叉、下腰等,孩子的柔韌性和靈活性好。練習(xí)國標(biāo)舞還可以提高身體素質(zhì),增進(jìn)食欲。因?yàn)槲璧感枰欢ǖ捏w力消耗,孩子自然就吃的多,營養(yǎng)充足。更重要的是,學(xué)習(xí)國標(biāo)舞可以提高合作能力和集體榮益感。因?yàn)閲鴺?biāo)舞有獨(dú)舞、雙人舞、集體舞,只有配合默契才能表演好,由此訓(xùn)練了孩子們的合作精神,養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律,培養(yǎng)了協(xié)作的觀念。此外,自信是需要從小培養(yǎng)的,而國標(biāo)舞舞蹈演出需要孩子們不怯場,也就使孩子變得表現(xiàn)力強(qiáng),還增強(qiáng)了他們的自信心??偠灾?,國標(biāo)舞是通過形體、動(dòng)作、眼神來表現(xiàn)的,因此國標(biāo)舞不僅可以培養(yǎng)興趣,鍛煉身體,孩子們還可以在跳舞的過程中能激發(fā)孩子的想像力、創(chuàng)造力。20世紀(jì)起源于歐美,后流行于全球。據(jù)傳系模仿狐貍走路的習(xí)性創(chuàng)作而成。蚌埠寶龍廣場男士民族舞選手班
每個(gè)舞種均有各自舞曲、舞步及風(fēng)格。蚌埠商之都國標(biāo)民族舞初級(jí)班
2、“表演型”(娛人)以表演或欣賞為目的,參與者分為演出者及觀眾。傳統(tǒng)表演舞蹈流行表演舞蹈3、生活型生活舞蹈是人們?yōu)樽约旱纳钚枰M(jìn)行的舞蹈活動(dòng)。生活舞蹈包括有:習(xí)俗舞蹈、宗教祭祀舞蹈、社交舞蹈、自娛舞蹈、體育舞蹈、教育舞蹈等。(1)習(xí)俗舞蹈:又可稱為節(jié)慶、儀式舞蹈,是我國許多民族在婚配、喪葬、種植、收獲及其他一些喜慶節(jié)日所舉行的各種**性的舞蹈活動(dòng)。在這些舞蹈活動(dòng)中,表觀了各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、社會(huì)風(fēng)貌、文化傳統(tǒng)和民族性格特征。蚌埠商之都國標(biāo)民族舞初級(jí)班
您在為沒有基礎(chǔ),時(shí)間不固定而煩惱么?
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文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/1062349.html
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