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詳細說明
校服大體有合纖織物、經(jīng)編面料、棉織物面料三種:合纖織物是數(shù)年來時興面料,因其風(fēng)格獨特、色澤多樣、易洗快干、容易護理等長處,廣泛應(yīng)用于校服定做行業(yè),產(chǎn)品有花瑤、塔絲隆、卡丹絨、水洗絨等;經(jīng)編面料也是應(yīng)用很廣的面料。 由于經(jīng)編面料的織物富有彈性、舒適滑爽、伸縮自如、穿著合體等長處,頗受學(xué)生們的喜愛。產(chǎn)品有金光絨、條絨、滌蓋棉等;含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強,花色品種多等優(yōu)點,適用于運動類型的校服定做,產(chǎn)品有錦棉布、滌棉布等。 首先校服訂做面料要選用舒適健康純棉的布料,布料要進行固色,保證不褪色不掉毛,符合客戶的要求,福建冬季校服招商代理,還有校服訂做款式的配色按雙方之前確認樣衣的布料要一致不能存在色差校服訂做尺寸及顏色在允許的誤差范圍內(nèi)但不要差距太大,福建冬季校服招商代理。校服訂做的款式要和客戶需要的款式一致,福建冬季校服招商代理,校服訂做包裝美觀、配比正確、紙箱大小適合、適于長途運輸。大貨生產(chǎn)前和客戶進行確認。 棉纖維是天然纖維,其主要成分是纖維素,還有少量的蠟狀物質(zhì)和含氮物與果膠質(zhì)。純棉織物經(jīng)多方面查驗和實踐,織品與肌膚接觸無任何刺激,無負作用,久穿對人體有益無害,衛(wèi)生性能良好。福建冬季校服招商代理
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一個民族的文化,決定著該民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力,是綜合國力和國際競爭力的重要組成部分。一所學(xué)校的文化,是一種高尚的精神塑造,是對生命無聲的熏陶和,是促使學(xué)生成長的無形推動力。作為校園文化的重要載體,校服不僅是學(xué)生身份的標(biāo)志,更能夠反映一所學(xué)校的辦學(xué)理念和精神面貌,**學(xué)校的整體形象。校服還是國家教育形象的顯現(xiàn),能夠展現(xiàn)出一個國家的文化底蘊和發(fā)展趨勢。校服的穿著屬性及功能,會對學(xué)生心理和校園文化施以內(nèi)在的影響,這正是校服亟待變革的重要原因。如何從文化角度來挖掘校服的價值,設(shè)計出符合中國教育現(xiàn)狀的校服,是校服工作者現(xiàn)階段需要解決的重大問題。因此,校服設(shè)計如何體現(xiàn)校園文化,提升教育形象,值得探討研究。筆者認為,現(xiàn)階段可以從校服的款式設(shè)計和色彩設(shè)計兩方面入手。款式設(shè)計豐富文化內(nèi)涵校服款式設(shè)計要符合當(dāng)代學(xué)生的審美心理。21世紀(jì)出生的這代青少年,生活在科學(xué)技術(shù)與信息產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展與日漸成熟的年代。他們的年齡和思想己經(jīng)達到一定的水平,對事物有著自己個性的認識,視野開闊,富有創(chuàng)新精神和開放意識,喜歡追逐時髦和潮流。這些對他們的著裝意識有著很大的影響。校服設(shè)計的現(xiàn)狀已跟不上當(dāng)代學(xué)生的思維方式。
不用擔(dān)心,就來跟大家說說:一、深淺色衣服應(yīng)分開洗,以免相互染色。注意含棉量的校服,特別是全棉的,這種校服易褪色、起皺、變形、縮水,所以洗的時候白色或有與白色拼接的校服千萬不可與其他色放在一起浸泡,否則你會發(fā)現(xiàn)白色變成了紅、橙、黃....紫色也會有的!二、有色校服不要用帶漂白劑的洗衣粉洗,或放在漂白劑中浸泡,如果是圓珠筆不小心劃到,可以用風(fēng)油精正反擦拭一下,如果是吃飯滴到醬汁等,時間用清水正反擦拭,及時清洗,不要丟在一邊,時間久了色漬很難清理的。清洗時不要用30℃以上的熱水洗,水龍頭常溫水出來就可以了!三、無論什么成分的校服面料都不可在日光下暴曬,這樣很易變色、脫色,尤其是深色衣服,你會發(fā)現(xiàn)長期曬到的地方顏色淺了,而照射少的地方顏色深。建議大家晾曬的時候還是翻反面過來,這樣保障些!四、含棉或全棉的校服一般洗后都會有縮水現(xiàn)象,報尺寸的時候要報稍大一點。
統(tǒng)一穿著幼兒園園服有哪些好處?主要的好處體現(xiàn)在下面7個方面,具體的由幼兒園園服廠家縱越服裝為你分析介紹。(1)避免攀比,讓家庭生活條件不同的孩子心理平衡;也減輕了家長對學(xué)生服裝上的投入,學(xué)生不再追逐明星,涵養(yǎng)艱苦樸素的美德;(2)有行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的功能:時刻提醒自己是學(xué)生,在行為舉止方面會自然地以學(xué)生身份要求自己;(3)保護功能,穿幼兒園園服便于得到社會監(jiān)督,比如不太容易隨意出入電子游戲場所、等;比如校外上網(wǎng),打架,做壞事,大家很容易知道你是社會青年還是學(xué)生;(4)學(xué)生穿統(tǒng)一幼兒園園服有助于學(xué)生集體意識的培養(yǎng)。穿幼兒園園服是一種集體的體現(xiàn),在外面看起來是一個整體,能讓學(xué)生時刻意識到自己是集體中的一員,有助于樹立集體責(zé)任感和榮譽感,展示集體精神風(fēng)貌,也有助于學(xué)校的整體形象;(5)有利于青少年的身心健康。與一些時裝相比,幼兒園園服具有含棉量高,穿著舒適等特點,符合學(xué)生的年齡和生活習(xí)慣,對學(xué)生的健康成長有很大益處;(6)學(xué)生穿統(tǒng)一幼兒園園服是自己身份的標(biāo)志,也是學(xué)校的一種標(biāo)志,學(xué)校外在形象的一種展示;(7)防止校外不良分子進入學(xué)校,有利于學(xué)校安全保衛(wèi)工作,有利于學(xué)生在校安全。福建夏季校服定做
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根據(jù)調(diào)查,消費者在選擇運動類校服時,**看重的是舒適親膚、合身、吸濕排汗三大**需求:1、舒適親膚性:指的是運動服面料和皮膚需要有良好的接觸舒適性和不易貼身的性能。天然纖維面料,如棉、麻等,雖然具有良好的接觸舒適性,但面料重量大,與身體摩擦大,并不是制作運動服裝的優(yōu)先。2、合身性:服裝人體工程學(xué)要求運動服應(yīng)更突出合身、活動自如、比較大限度適應(yīng)人的活動的可能性,不和約束人的活動范圍。3、吸濕排汗性:在短時間內(nèi)有大量汗液聚集時,面料具備一定的保水能力,面料具備良好的芯吸作用,汗水能迅速遷移到服裝的外表面;目前市面上**常見的運動校服面料,是全棉。全棉雖然具有良好的舒適性、保溫性和衛(wèi)生性,但同時具備了彈力差、自重較重、不耐磨、易起球、對皮膚摩擦大、易縮水等明顯缺點;部分企業(yè)意識到了這個問題,已開始在面料中添加部分的化纖成分,如97%棉+3%氨綸,75%棉+25%粘纖,一定程度上加強了運動校服的彈力和吸濕排汗性能。但考慮到研發(fā)能力及生產(chǎn)成本等因素,添加的化纖成分無論從種類還是成分配比上,尚無法完全滿足學(xué)生的運動著裝需求。路易詩蘭校服經(jīng)過長期的研究和分析,不斷進行面料改良和升級。福建冬季校服招商代理
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/1099773.html
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