藝術(shù)是人類審美活動(dòng)的大家族，它的成員有文學(xué)、美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝、雜技等，懷遠(yuǎn)幼兒拉丁舞。表達(dá)形式：語(yǔ)言、聲音、文字、繪畫、眼神、呼吸、肢體等。各個(gè)門類的藝術(shù)都是反映社會(huì)生活和表現(xiàn)人們思想感情的，懷遠(yuǎn)幼兒拉丁舞，但是藝術(shù)的反映和表現(xiàn)、不是一般的概念的抽象的反映和表現(xiàn)，而是個(gè)別的具體的形象和審美的反映和表觀。所謂審美的反映和表現(xiàn)，懷遠(yuǎn)幼兒拉丁舞、就是藝術(shù)家根據(jù)自己的審美情趣、審美理想，對(duì)社會(huì)生活進(jìn)行選擇、概括、加工、并根據(jù)藝術(shù)的特點(diǎn)和規(guī)律予以創(chuàng)造性的反映和表觀。 為培養(yǎng)優(yōu)良的體育舞蹈人才，滿足社會(huì)對(duì)體育舞蹈專業(yè)人員的需求.懷遠(yuǎn)幼兒拉丁舞

拉丁舞是一種具有極強(qiáng)爆發(fā)力和技巧性的體育競(jìng)技舞蹈，屬于亞運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目，主要包括倫巴、恰恰、牛仔、桑巴和斗牛等五支舞。傳統(tǒng)的拉丁舞起源于非洲和拉丁美洲，具有熱情、奔放、浪漫的風(fēng)格特點(diǎn)，其舞蹈動(dòng)作豪放粗獷，速度多變，手勢(shì)和腳步內(nèi)容豐富，充滿激情，音樂節(jié)奏鮮明強(qiáng)烈。到了現(xiàn)代，人們將拉丁舞元素融入到健身運(yùn)動(dòng)中，在感受拉丁熱力的同時(shí)強(qiáng)健身體。傳統(tǒng)的拉丁舞起源于非洲和拉丁美洲，具有熱情、奔放、浪漫的風(fēng)格特點(diǎn)，其舞蹈動(dòng)作豪放粗獷，速度多變，手勢(shì)和腳步內(nèi)容豐富，充滿激情，音樂節(jié)奏鮮明強(qiáng)烈。到了現(xiàn)代，人們將拉丁舞元素融入到健身運(yùn)動(dòng)中，在感受拉丁熱力的同時(shí)強(qiáng)健身體。有極強(qiáng)爆發(fā)力和技巧性的體育競(jìng)技舞蹈，屬于亞運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目，主要包括倫巴、恰恰、牛仔、桑巴和斗牛等五支舞。拉丁舞 如何獲得 中文名 拉丁舞 展開 別名 拉丁風(fēng)情舞、 交誼舞、 社交舞 展開 分類 國(guó)外大眾民間舞蹈 展開 包含舞種 倫巴、恰恰、牛仔、桑巴、斗牛 。 懷遠(yuǎn)幼兒拉丁舞是以男女為伴的一種步行式雙人舞的競(jìng)賽項(xiàng)目。

   經(jīng)典教材提示了這一過程的注意事項(xiàng)，這里也挑選其中易懂的摘錄如下供參考?！跋鄬?duì)的身體動(dòng)作是身體的動(dòng)作，而相對(duì)的身體動(dòng)作位置是一種位置，指的是身體不轉(zhuǎn)動(dòng)情況下，一腳在身前或身后形成交叉”“朝舞伴之外邁出的每一舞步…都必須與身體交叉”“相對(duì)的身體動(dòng)作位置常用在探戈舞及一切隊(duì)列行進(jìn)舞步型中”…三、縱向牽引的持握姿勢(shì)需要反身技巧。關(guān)于持握姿勢(shì)，經(jīng)典教材、視頻教授、現(xiàn)場(chǎng)講解都有詳盡而直白的表達(dá)，其要點(diǎn)試歸納如下：腰胯與背縱向挺直，大臂與背橫向平直，頸項(xiàng)牽引上拉的同時(shí)兩肩自然放松;男士左小臂左沖上右小臂沖下，女士左右小臂均沖上;小臂與大臂夾角，男士左約120右約90，女士右約120左約90。這是基本要求，更高的要求應(yīng)該看有沒有運(yùn)用反身技巧。如果運(yùn)用反身技巧，使上身稍向左偏，達(dá)到左背肩甲骨突出的效應(yīng)，此時(shí)上身協(xié)調(diào)性能比較好。這一點(diǎn)對(duì)女士尤其重要，也就是說，作為跟舞的女士應(yīng)該讓領(lǐng)舞的男士，右手指感觸到明顯的突出。四、傾斜、擺動(dòng)、升降也需要反身技巧。在前文中已經(jīng)論及，這里不再贅述了。至于不漏痕跡、全腳滾動(dòng)、領(lǐng)舞跟舞、節(jié)奏處理，當(dāng)然沒有直接關(guān)系。五、十個(gè)舞種基本功都需要反身技巧。以上分析主要針對(duì)摩登舞。

舞蹈作品中的舞蹈動(dòng)作也要具有一定的技藝性，舞蹈演員要具備跳躍、旋轉(zhuǎn)、翻騰、柔軟、控制等高難度的技巧能力，但是，在舞蹈作品中表演高難度的技巧動(dòng)作本身不是目的，而是一種表現(xiàn)人物思想感情、塑造人物性格和精神面貌的一種手段。如果在舞蹈作品中，以手段作為目的、演員高超的技藝不以反映生活、表現(xiàn)人物的思想感情為其存在的前提，或是不以舞蹈內(nèi)容出發(fā)采選取相應(yīng)的舞蹈動(dòng)作技巧，而是以展示演員所掌握的舞蹈技巧能力出發(fā)，那就會(huì)使舞蹈作品由于內(nèi)容和形式的脫節(jié)，或是缺乏藝術(shù)的完整性，而陷于失敗，舞蹈演員的技藝本身也就淪入了雜技性的技巧表演，而喪失了舞蹈藝術(shù)的基本品格。在歐洲芭蕾舞劇中的民間舞蹈，它是經(jīng)過舞蹈的專業(yè)加工，使其與芭蕾的風(fēng)格相和諧、統(tǒng)一在一起。

舞蹈是一種表演藝術(shù)，使用身體來完成各種優(yōu)雅或高難度的動(dòng)作，一般有音樂伴奏，以有節(jié)奏的動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。它一般借助音樂，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社會(huì)意義及作用，包括運(yùn)動(dòng)、社交/求偶、祭祀、禮儀等。在人類文明起源前，舞蹈在儀式，禮儀，慶典和娛樂方面都十分重要。中國(guó)在五千年以前就已經(jīng)出現(xiàn)了舞蹈，它產(chǎn)生于奴隸社會(huì)，發(fā)展到秦漢之際已形成一定特色。有音樂伴奏的，人們能以有節(jié)奏的動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。亦指表演舞蹈。分兩個(gè)項(xiàng)群，十個(gè)舞種。懷遠(yuǎn)幼兒拉丁舞

中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)的前身是1991年成立的中國(guó)體育舞蹈運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)。懷遠(yuǎn)幼兒拉丁舞

生活的豐富多彩，造就了舞蹈題材、體裁、風(fēng)格、式樣的多樣化，這一時(shí)期，從生活中提煉舞蹈語(yǔ)匯——不強(qiáng)調(diào)特定風(fēng)格，更直接地反映生活的作品也不少。如軍師題材的舞蹈作品中，雙人舞《艱苦歲月》，給人們留下格外深刻的印象。這個(gè)作品首演于1961年，編導(dǎo)：周醒（1934——1988）、彭爾立（1936——）；作曲彥克、周方，首演者：**戰(zhàn)士歌舞團(tuán)，朱國(guó)琳、廖駿翔。編導(dǎo)者從同名雕塑中獲得了靈感，或者說，舞蹈是這座有名雕塑的“動(dòng)態(tài)化”呈現(xiàn)：長(zhǎng)征路上的老戰(zhàn)士與小戰(zhàn)士，面臨敵人的圍追堵截，在饑寒交迫中艱難跋涉。小戰(zhàn)士幾盡昏厥，老戰(zhàn)士吹起竹笛，激昂、優(yōu)美的音樂喚起了戰(zhàn)士對(duì)未來的向往，他們相互鼓勵(lì)、相互攙扶著，向著既定的目標(biāo)不屈不撓地前進(jìn)?！镀D苦歲月》以它獨(dú)特的創(chuàng)意，凝煉的結(jié)構(gòu)，感人的細(xì)節(jié)，鮮明的舞蹈形象，呈現(xiàn)出戰(zhàn)斗中的浪漫情懷。它注重的不是解釋事件，而是表現(xiàn)人物感情的升華。懷遠(yuǎn)幼兒拉丁舞

本中心是集舞蹈培訓(xùn)、編排、設(shè)計(jì)、藝術(shù)交流，承辦舞蹈比賽等為一體的綜合性藝術(shù)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)，主要開設(shè)項(xiàng)目為拉丁舞、國(guó)標(biāo)舞、民族舞、體育舞蹈等。專業(yè)師資力量雄厚，寒暑假定期邀請(qǐng)全國(guó)***拉丁舞教師來中心強(qiáng)化培訓(xùn)，每年組織學(xué)生參加定期的中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)考級(jí)、安徽省體育局和安徽省教育廳聯(lián)合舉辦的安徽省青少年體育舞蹈錦標(biāo)賽等一系列規(guī)范化的大型賽事，同時(shí)配合定期的表演以及觀摩活動(dòng)，有步驟的、全角度的迅速提升學(xué)員的綜合舞蹈水平，提升學(xué)員的藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞品味，讓學(xué)員有更多的機(jī)會(huì)在競(jìng)技舞臺(tái)上展現(xiàn)自我，教育是一個(gè)有溫度的事業(yè)，十年樹木百年樹人，領(lǐng)航舞蹈將終生致力于藝術(shù)教育，將這份溫暖的事業(yè)傳承永續(xù)。

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