斗牛(Paso doble)斗牛起源于法國(guó)，發(fā)展于西班牙，它的音樂(lè)為2/4拍，速度每分鐘62小節(jié)左右。斗牛舞音樂(lè)雄壯、舞態(tài)豪放、步伐強(qiáng)悍振奮，是人們對(duì)它情有獨(dú)鐘的原因。本為西班牙之進(jìn)行曲，音樂(lè)雄壯威武，舞蹈風(fēng)格陽(yáng)剛味十足。西班牙的每一個(gè)地方都是用斗牛舞代替行軍舞。斗牛舞是受斗牛所影響而演變出的舞蹈。在斗牛競(jìng)技場(chǎng)入口上方的銅管樂(lè)隊(duì)，總是不斷的演奏著進(jìn)行曲，即西班牙所謂的斗牛舞音樂(lè)，形成斗牛舞的靈感即來(lái)自於這種音樂(lè)，蚌埠經(jīng)開區(qū)兒童民族舞培訓(xùn)中心，蚌埠經(jīng)開區(qū)兒童民族舞培訓(xùn)中心。同樣的也因?yàn)檫@種音樂(lè)才激發(fā)出斗牛戲本身的腳步。簡(jiǎn)言之，斗牛舞就是斗牛戲的一種詮釋；男舞者的角色可比擬為斗牛士，女舞者則**用以吸引公牛注意的紅斗篷。摩登舞項(xiàng)群有華爾茲、維也納華爾茲、探戈，蚌埠經(jīng)開區(qū)兒童民族舞培訓(xùn)中心、狐步和快步舞，拉丁舞項(xiàng)群包括倫巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。蚌埠經(jīng)開區(qū)兒童民族舞培訓(xùn)中心

4.當(dāng)代舞蹈（新創(chuàng)作舞蹈）：即不同于上述三種風(fēng)格的新風(fēng)格的舞蹈，它常常是根據(jù)表現(xiàn)內(nèi)容和塑造人物的需要，不拘一格，借鑒和吸收各舞蹈流派的各種風(fēng)格、各種舞蹈表現(xiàn)手段和表現(xiàn)方法，兼收并蓄為我所用，從而創(chuàng)作出不同于已經(jīng)形成的各種舞蹈風(fēng)格的具有獨(dú)特新風(fēng)格的舞蹈。5.芭蕾舞芭蕾舞：是一種經(jīng)過(guò)宮廷的職業(yè)舞蹈家提煉加工、高度程式化的劇場(chǎng)舞蹈。“芭蕾”這個(gè)詞本是法語(yǔ)“ballet”的音譯，意為“跳”，或“跳舞”，其**初的意思只是以腿、腳為運(yùn)動(dòng)部位的動(dòng)作總稱。法國(guó)宮廷的舞蹈大師們?yōu)榱酥亟ü畔＝杖谠?shī)歌、音樂(lè)和舞蹈于一體的戲劇理想，創(chuàng)造出了“芭蕾”這樣一種融舞蹈動(dòng)作、啞劇手勢(shì)、面部表情、戲劇服裝、音樂(lè)伴奏、文學(xué)臺(tái)本、舞臺(tái)燈光和布景等多種成份于一體的綜合性舞劇形式，在西方劇場(chǎng)舞蹈藝術(shù)中占統(tǒng)治地位達(dá)300余年，至今已歷四個(gè)多世紀(jì)。1958年北京舞蹈學(xué)校建立引進(jìn)俄羅斯芭蕾至今也已四十多年。蚌埠經(jīng)開區(qū)兒童民族舞培訓(xùn)中心具有端莊典雅的紳士風(fēng)度。曲調(diào)大多抒情優(yōu)美，旋律感強(qiáng)。服飾雍容華貴，一般男著燕尾服，女著過(guò)膝蓬松長(zhǎng)裙。

摩登舞（modern）又譯現(xiàn)代舞。體育舞蹈項(xiàng)群之一。內(nèi)容包括華爾茲、維也納華爾茲、探戈、狐步和快步舞。特點(diǎn)是由貼身握抱的姿勢(shì)開始，沿著舞程線逆時(shí)針?lè)较蚶@場(chǎng)行進(jìn)。步法規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，上體和胯部保持相對(duì)穩(wěn)定挺拔，完成各種前進(jìn)、后退、橫向、旋轉(zhuǎn)、造型等舞步動(dòng)作。具有端莊典雅的紳士風(fēng)度。曲調(diào)大多抒情優(yōu)美，旋律感強(qiáng)。服飾雍容華貴，一般男著燕尾服，女著過(guò)膝蓬松長(zhǎng)裙。

華爾茲舞（waltz）用w表示。也稱慢三步。摩登舞項(xiàng)目之一。舞曲旋律優(yōu)美抒情，節(jié)奏為3/4的中慢板，每分鐘28～30小節(jié)。每小節(jié)三拍為一組舞步，每拍一步，第1拍為重拍，三步一起伏循環(huán)。通過(guò)膝、踝、足底、跟掌趾的動(dòng)作，結(jié)合身體的升降、傾斜、擺蕩，帶動(dòng)舞步移動(dòng)，使舞步起伏連綿，舞姿華麗典雅。是維也納華爾茲（**步）的變化舞種。19世紀(jì)中葉，維也納華爾茲傳到美國(guó)，當(dāng)時(shí)美國(guó)崇尚舒緩、優(yōu)美的舞蹈和音樂(lè)，于是將快節(jié)奏的維也納華爾茲逐漸改變成悠揚(yáng)而緩慢、有抒發(fā)性旋律的慢華爾茲舞曲，舞蹈也改變成連貫滑動(dòng)的慢速步型，即今之華爾茲舞。

19世紀(jì)初，由于美國(guó)的興起，原來(lái)流行在歐洲的社交舞隨歐洲移民而傳入美國(guó)，同時(shí)非，拉丁美洲的大量移民也帶來(lái)了具有濃郁的熱帶地區(qū)風(fēng)格的民間舞，它們直接來(lái)自于民間，沒(méi)有受到宮廷舞的影響，形式更為自由。體育舞蹈，又稱“國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞”，由社交舞轉(zhuǎn)化而來(lái)，是體育與藝術(shù)高度結(jié)合的一項(xiàng)體育項(xiàng)目，是一種男女為伴的步行式雙人舞的競(jìng)賽項(xiàng)目。分兩個(gè)項(xiàng)群：摩登舞和拉丁舞，十個(gè)舞種。其中摩登舞項(xiàng)群含有華爾茲、維也納華爾茲、探戈、狐步和快步舞，拉丁舞項(xiàng)群包括倫巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。每個(gè)舞種均有各自舞曲、舞步及風(fēng)格。根據(jù)各舞種的樂(lè)曲和動(dòng)作要求，組編成各自的成套動(dòng)作。體育舞蹈也稱為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞。是體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。

舞蹈也稱國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞。體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。是以男女為伴的一種步行式雙人舞的競(jìng)賽項(xiàng)目。分兩個(gè)項(xiàng)群，十個(gè)舞種。其中摩登舞項(xiàng)群含有華爾茲、維也納華爾茲、探戈、狐步和快步舞，拉丁舞項(xiàng)群包括倫巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。每個(gè)舞種均有各自舞曲、舞步及風(fēng)格。根據(jù)各舞種的樂(lè)曲和動(dòng)作要求，組編成各自的成套動(dòng)作。[1]第二屆全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)首設(shè)體育舞蹈項(xiàng)目。比賽共吸引了來(lái)自全國(guó)26個(gè)省市的56支**隊(duì)、401名運(yùn)動(dòng)員參加。[2]中文名國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞簡(jiǎn)稱國(guó)標(biāo)舞系列現(xiàn)代舞、拉丁舞特點(diǎn)規(guī)范性、觀賞性、體育性、教育性風(fēng)格隨意且嚴(yán)格目錄1歷史起源2風(fēng)格特色3體育舞蹈專業(yè)4舞蹈分類?摩登舞（modern）?拉丁舞（latin）?華爾茲舞（waltz）?維也納華爾茲（Viennesewaltz）?探戈舞（tango）?狐步舞（foxtrot）?快步舞（quickstep）?倫巴舞（rumba）?恰恰舞（cha-cha-cha）?桑巴舞（samba）?斗牛舞（pasodoble）?牛仔舞（jive）5二青會(huì)比賽體育舞蹈歷史起源編輯標(biāo)準(zhǔn)交誼舞起源于古代土風(fēng)舞，經(jīng)歷對(duì)舞、圈舞、行列舞、集體舞等演變過(guò)程，成為流傳***的社交舞蹈。19世紀(jì)20年代后。體育舞蹈為新興的專業(yè)，包括摩登舞和拉丁舞。蚌埠經(jīng)開區(qū)兒童民族舞培訓(xùn)中心

在歐洲芭蕾舞劇中的民間舞蹈，它是經(jīng)過(guò)舞蹈的專業(yè)加工，使其與芭蕾的風(fēng)格相和諧、統(tǒng)一在一起。蚌埠經(jīng)開區(qū)兒童民族舞培訓(xùn)中心

學(xué)習(xí)民族的好處有哪些？ 1.塑造優(yōu)美形體。經(jīng)過(guò)民族舞舞蹈訓(xùn)練（如挺胸、抬頭、收腹）能使他們站得直，形體優(yōu)美，且能糾正駝背、端肩等形體問(wèn)題。

2.增加肢體靈活性和柔韌性。由于學(xué)跳民族舞需要經(jīng)常練習(xí)壓腳、劈叉、下腰等基本功，因而學(xué)跳民族舞可以鍛煉身體的柔韌性，增加動(dòng)作靈活性。

3.增強(qiáng)吃苦能力，磨練心智毅力：無(wú)論學(xué)哪一種舞蹈都需要進(jìn)行基本功訓(xùn)練。而眾所周知基本功的訓(xùn)練常常伴隨著疼痛的。因而在舞蹈基本功訓(xùn)練中能培養(yǎng)不怕吃苦的精神，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志。

4.提高身體素質(zhì)。舞蹈需要一定的體力消耗，常常在練習(xí)后能促進(jìn)食欲、增強(qiáng)消化機(jī)能，提高身體抵抗力，減少生病機(jī)會(huì)。

5.提高合作能力和集體榮益感：舞蹈有獨(dú)舞、雙人舞、集體舞，只有配合默契才能表演好，由此訓(xùn)練了合作精神，養(yǎng)成自覺(jué)遵守規(guī)則、紀(jì)律，培養(yǎng)了協(xié)作的觀念。

6.培養(yǎng)審美情感：舞蹈是通過(guò)音樂(lè)、動(dòng)作、表情、姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心世界，使人潛移默化地接受到藝術(shù)表演的熏陶，熱愛(ài)生活，并能欣賞美、體驗(yàn)美。

7.增強(qiáng)自信心：舞蹈演出能培養(yǎng)人的表演的能力，使人不怯場(chǎng)，表現(xiàn)力強(qiáng)，增強(qiáng)自信心和更好的心理素質(zhì)。 蚌埠經(jīng)開區(qū)兒童民族舞培訓(xùn)中心

領(lǐng)航舞蹈俱樂(lè)部前身安徽省體育舞蹈王斌拉丁舞培訓(xùn)基地，從事拉丁舞教學(xué)二十多年來(lái)，為蚌埠及周邊地區(qū)的少年兒童及成人藝術(shù)教育作出貢獻(xiàn)，先后培養(yǎng)了眾多的拉丁舞專業(yè)人才，如：

邵衛(wèi)天：世界拉丁舞***選手，現(xiàn)北京國(guó)標(biāo)舞學(xué)院拉丁舞專職教師。

李格格：北京體育大學(xué)體育舞蹈專業(yè)研究生。

吳萬(wàn)琦：北京體育大學(xué)體育舞蹈本科。

高賈雪：北京舞蹈學(xué)院國(guó)標(biāo)舞專業(yè)。

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本中心先后被中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)授予體育舞蹈***培訓(xùn)單位、培訓(xùn)基地、指定教學(xué)點(diǎn)，創(chuàng)辦人王斌老師被安徽省體育局評(píng)為**體育先進(jìn)個(gè)人，安徽體育舞蹈協(xié)會(huì)裁判委員會(huì)副主任。

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