關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育的現(xiàn)狀及未來(lái)：網(wǎng)絡(luò)教育一直是一種非?；鸨膶W(xué)歷提升方式。網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)成為我國(guó)高等教育的重要補(bǔ)充，并將在我國(guó)教育現(xiàn)代化過(guò)程中發(fā)揮重要作用。目前，互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入飛速發(fā)展時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)教育服務(wù)行業(yè)也進(jìn)入了迅猛發(fā)展期。網(wǎng)絡(luò)教育作為應(yīng)社會(huì)需求而生，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展下的一種新型學(xué)習(xí)形式，其發(fā)展穩(wěn)定且速度較快，綿陽(yáng)網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)校。隨著互聯(lián)網(wǎng)普及，綿陽(yáng)網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)校，用戶(hù)使用習(xí)慣的形成，企業(yè)的市場(chǎng)推廣等原因，綿陽(yáng)網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)校，未來(lái)幾年，網(wǎng)絡(luò)教育用戶(hù)規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)教育即將成為大勢(shì)所趨。網(wǎng)絡(luò)教育本科無(wú)論是高起點(diǎn)還是專(zhuān)科起點(diǎn)都需要參加全國(guó)統(tǒng)考。綿陽(yáng)網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)校

網(wǎng)絡(luò)教育的應(yīng)用形式：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)，其優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在信息高度共享，容易實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)、教與學(xué)在時(shí)間、空間可以不同步，其缺點(diǎn)主要體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中的交互性差。教學(xué)模式。所謂混合教學(xué)模式，是指利用網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)完成課程新內(nèi)容的學(xué)習(xí)階段，而在教學(xué)內(nèi)容的歸納總結(jié)提高階段，采用傳統(tǒng)教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)不能完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)的課堂教學(xué)，也不可能徹底改變學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，計(jì)算機(jī)不可能完全取代教室和教師。同時(shí)也避免了在教學(xué)全程，教師與學(xué)生必須始終在一起的局面。邛崍網(wǎng)絡(luò)教育課程網(wǎng)絡(luò)教育非常適合上班族可以利用業(yè)余時(shí)間來(lái)提升學(xué)歷。

遠(yuǎn)程教育，在教育部已出臺(tái)的一些文件中，也稱(chēng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育，是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時(shí)空的界線(xiàn)，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生，通常是業(yè)余進(jìn)修者。由于不需要到特定地點(diǎn)上課，因此可以隨時(shí)隨地上課。學(xué)生亦可以透過(guò)電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專(zhuān)線(xiàn)、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學(xué)習(xí)。是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念，即運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與環(huán)境開(kāi)展的教育。招生對(duì)象不受年齡和先前學(xué)歷限制，為廣大已步入社會(huì)的**提供了學(xué)歷提升的機(jī)會(huì)。

網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)生要求：雖然面授時(shí)間少了，自主學(xué)習(xí)的要求高了，但通過(guò)這種新的學(xué)習(xí)形式，可以提高自己的學(xué)習(xí)能力。在信息化社會(huì)中，人們生活、工作環(huán)境的變化越來(lái)越快，需要面對(duì)不斷出現(xiàn)的新知識(shí)、新技術(shù)。一次性的學(xué)校教育，越來(lái)越不能滿(mǎn)足個(gè)人終身的社會(huì)需要。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上生活、工作的節(jié)奏?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育為所有求學(xué)者提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使接受高等教育不再是少數(shù)人享有的權(quán)利，而是個(gè)體生存的基本條件；教育資源、教育對(duì)象、教育時(shí)空的普遍性，為大眾的終身學(xué)習(xí)提供了可能性。網(wǎng)絡(luò)教育即將成為大勢(shì)所趨。

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育可以有效地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)，是一種相對(duì)于面授教育、師生分離、非面對(duì)面組織的教學(xué)活動(dòng)，它是一種跨學(xué)校、跨地區(qū)的教育體制和教學(xué)模式，它的特點(diǎn)是：學(xué)生與教師分離；采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進(jìn)行教學(xué)；信息的傳輸方式多種多樣；學(xué)習(xí)的場(chǎng)所和形式靈活多變。與面授教育相比，遠(yuǎn)距離教育的優(yōu)勢(shì)在于它可以突破時(shí)空的限制；提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模；提高教學(xué)質(zhì)量；降低教學(xué)的成本?；诰W(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，許多有識(shí)之士已經(jīng)認(rèn)識(shí)到發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育的重要意義和廣闊前景。網(wǎng)絡(luò)教育隨時(shí)隨地想學(xué)就能學(xué)。德陽(yáng)在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育

成人提升學(xué)歷的方式有很多，其中網(wǎng)絡(luò)教育是大家比較受歡迎的一種方式。綿陽(yáng)網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)校

網(wǎng)絡(luò)教育的含金量：就社會(huì)認(rèn)可方面的含金量而言可能會(huì)有所區(qū)別，在成人學(xué)歷教育里面，社會(huì)上公認(rèn)含金量較高的是自學(xué)考試。畢竟自學(xué)考試以自學(xué)為主，且考試難度較高，通過(guò)率相對(duì)偏低，而另外三種學(xué)歷方式**文憑相對(duì)要容易些。優(yōu)勢(shì)：網(wǎng)絡(luò)教育國(guó)家承認(rèn)可查詢(xún)。從教育部獲悉網(wǎng)絡(luò)教育與普通全日制一樣，都要進(jìn)行電子注冊(cè)，畢業(yè)證書(shū)是國(guó)家承認(rèn)的。所獲得學(xué)位與普通全日制具有同等效力。在學(xué)習(xí)模式上非常直接體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分滿(mǎn)足了現(xiàn)代教育和終身教育的需求。綿陽(yáng)網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)校

簡(jiǎn)陽(yáng)市蓉簡(jiǎn)拓學(xué)教育培訓(xùn)學(xué)校有限責(zé)任公司致力于教育培訓(xùn)，是一家服務(wù)型公司。蓉簡(jiǎn)拓學(xué)教育培訓(xùn)致力于為客戶(hù)提供良好的學(xué)歷提升服務(wù)，專(zhuān)升本培訓(xùn)，，，一切以用戶(hù)需求為中心，深受廣大客戶(hù)的歡迎。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。在社會(huì)各界的鼎力支持下，持續(xù)創(chuàng)新，不斷鑄造***服務(wù)體驗(yàn)，為客戶(hù)成功提供堅(jiān)實(shí)有力的支持。

文章來(lái)源地址: http://www.cdcfah.com/cp/1173057.html