幼兒舞蹈對幼兒的意義：舞蹈是以經(jīng)過提煉、組織、美化了的人體動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段，是一種空間性、時(shí)間性、綜合性的動態(tài)造型藝術(shù)。在構(gòu)成舞蹈的諸要素中，懷遠(yuǎn)成人拉丁舞一對一教學(xué)，懷遠(yuǎn)成人拉丁舞一對一教學(xué)，動作是居于**的，舞蹈即是以動作為重要表現(xiàn)手段的。幼兒舞蹈亦是如此。它與成人舞蹈所不同的是幼兒舞蹈是反映學(xué)齡前兒童的生活，表達(dá)他們思想、感情和態(tài)度的舞蹈。它是根據(jù)幼兒生理及年齡特點(diǎn)加以創(chuàng)編的。幼兒經(jīng)常參加生動活潑的舞蹈教育和活動，可以增長他們的體力，促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的生理機(jī)能發(fā)育，懷遠(yuǎn)成人拉丁舞一對一教學(xué)，加快幼兒新陳代謝，使他們的肌體不斷生長發(fā)育，由此可見，舞蹈不*能發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，而且對幼兒身體機(jī)能健康發(fā)展有著不可忽視的作用。比賽分團(tuán)體賽和個(gè)人賽兩種，按預(yù)賽（淘汰賽）、復(fù)賽（選拔賽）、半決賽（資格賽）、決賽的程序進(jìn)行。懷遠(yuǎn)成人拉丁舞一對一教學(xué)

（4）自娛舞蹈：是人們以自娛自樂為只有目的的舞蹈活動。用舞蹈來抒發(fā)和宣泄自己內(nèi)在的情感沖動，從而獲得審美愉悅的充分滿足。（5）體育舞蹈：是舞蹈和體育相結(jié)合，以藝術(shù)審美的方式鍛煉身體，使身心廣面健康發(fā)展的舞蹈新品種。如各種健身舞、韻律操、中老年迪斯科、冰上舞蹈、水上舞蹈、街舞HIP-HOP，游舞，以及我國傳統(tǒng)武術(shù)中的舞劍、舞刀和象征模擬各種動物、特定形象的象形拳、五禽戲等均是。（6）教育舞蹈：是指學(xué)校、幼兒園等進(jìn)行審美教育的舞蹈活動，以及舞蹈(5張) 開設(shè)的舞蹈課程，用來陶冶和美化人的思想感情、道德情操，培養(yǎng)人的團(tuán)結(jié)友愛、加強(qiáng)禮儀，以及增進(jìn)身心健康、都能起到潛移默化的作用。懷遠(yuǎn)成人拉丁舞一對一教學(xué)1987年舉辦首屆全國國際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞比賽。1991年舉行了首屆全國體育舞蹈錦標(biāo)賽。

體育舞蹈的發(fā)展過程經(jīng)歷了原始舞蹈——---公眾舞——---民間舞——---宮廷舞——---社交舞——---新舊國際標(biāo)準(zhǔn)交際舞等發(fā)展階段。體育舞蹈的前身就近來說是社交舞，也稱交際舞、交誼舞。體育舞蹈可分為兩個(gè)發(fā)展階段，第1個(gè)階段，是1924年英國皇家交際舞專業(yè)教師協(xié)會對當(dāng)時(shí)的交誼舞進(jìn)行了整理，將各種舞種的舞步、舞姿、跳法加以系統(tǒng)化和規(guī)范化。此后，相繼制定了“布魯斯”“慢華爾茲""慢狐步舞”快華爾茲“快步舞”“倫巴”“探戈”等7種交誼舞，稱之為普通國際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞亦稱為普通體育舞蹈。

2、“表演型”(娛人)以表演或欣賞為目的，參與者分為演出者及觀眾。傳統(tǒng)表演舞蹈流行表演舞蹈3、生活型生活舞蹈是人們?yōu)樽约旱纳钚枰M(jìn)行的舞蹈活動。生活舞蹈包括有：習(xí)俗舞蹈、宗教祭祀舞蹈、社交舞蹈、自娛舞蹈、體育舞蹈、教育舞蹈等。（1）習(xí)俗舞蹈：又可稱為節(jié)慶、儀式舞蹈，是我國許多民族在婚配、喪葬、種植、收獲及其他一些喜慶節(jié)日所舉行的各種**性的舞蹈活動。在這些舞蹈活動中，表觀了各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、社會風(fēng)貌、文化傳統(tǒng)和民族性格特征。內(nèi)容包括華爾茲、維也納華爾茲、探戈、狐步和快步舞。

   英國人整理了常見的雙人舞，規(guī)定了每種舞蹈的節(jié)奏和步伐分類，這時(shí)國標(biāo)舞*包括摩登舞（華爾茲和探戈屬于此類），后來又納入了拉丁舞（桑巴屬于此類)。到20世紀(jì)50年代中期以后，比賽基本定型了。目前為止，國際化的國標(biāo)舞比賽分為兩大類型，共有十支舞。那么，如果說一個(gè)人跳起來就是為了自娛自樂，那么這個(gè)人是跳的什么舞呢？可以看是否有編好的“套路”：是按照規(guī)定動作，必須先這么跳再那么跳，還是跟著音樂的freestyle？比賽和表演都是有固定的套路的，社交舞則是即興的。也可以看是否允許出現(xiàn)“隨意的動作”，社交舞是沒有規(guī)定的，表演舞有一定的自由度，而如果為了參賽，所有的動作都有“對”與“錯(cuò)”的分別。同樣的動作，舞伴期待著跳合拍，觀眾期待著做好看，而評審希望看到標(biāo)準(zhǔn)的、規(guī)范的舞步與動作。，如果學(xué)國標(biāo)舞覺得失去興趣和意義了怎么辦？我們可以按照這三個(gè)方向來思考，你要么是缺合適的舞伴（或者缺和舞伴配合去參加舞會的機(jī)會），要么是缺比賽獲獎(jiǎng)機(jī)會，要么是缺舞臺表演機(jī)會。多參加舞會，多報(bào)名比賽，多參加表演。**重要的是，多磨煉自己跳舞的基本功。愿大家都喜歡自己跳舞的樣子。1992年，國際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞曾被列為奧運(yùn)會表演項(xiàng)目。固鎮(zhèn)有教少兒拉丁舞的培訓(xùn)中心嗎

摩登舞（modern）又譯現(xiàn)代舞。體育舞蹈項(xiàng)群之一。內(nèi)容包括華爾茲、維也納華爾茲、探戈、狐步和快步舞。懷遠(yuǎn)成人拉丁舞一對一教學(xué)

舞蹈欣賞，是人們觀賞舞蹈演出時(shí)所產(chǎn)生的一種精神活動，是對舞蹈作品的感受、體驗(yàn)和理解的整個(gè)過程。因此，它本質(zhì)上是一種認(rèn)識活動。但它又不同于一般的認(rèn)識活動，舞蹈表演而是一種特殊的對舞蹈作品的認(rèn)識活動。舞蹈欣賞，就是觀眾通過舞蹈作品中所塑造出的舞蹈形象，具體地認(rèn)識它所反映的社會生活、人物的思想感情、以及舞蹈作者對這種生活現(xiàn)象的審美評價(jià)。觀眾在欣賞舞蹈作品的過程中往往會聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，引起情感上的共鳴，激發(fā)起記憶中有關(guān)的印象、經(jīng)驗(yàn)。以及一系列的想象、聯(lián)想等形象思維活動，來豐富和補(bǔ)充舞蹈作品中的舞蹈形象，使其更加完整、生動和鮮明。從而能在觀賞舞蹈作品的過程中體會到更加寬廣的生活內(nèi)容和深刻的思想含義。懷遠(yuǎn)成人拉丁舞一對一教學(xué)

蚌埠領(lǐng)航舞蹈俱樂部國際**的藝術(shù)教學(xué)模式秉持快樂教育的**，以專業(yè)教學(xué)為主，興趣引導(dǎo)為輔，挖掘孩子的藝術(shù)潛能。行業(yè)前線的兒童舞蹈品牌，**同行的教學(xué)理念，星級教室與服務(wù)，讓孩子在充滿樂趣的教學(xué)環(huán)境中提升自我。課程研發(fā)學(xué)院，開設(shè)多種舞蹈課程，因材施教，關(guān)注孩子均衡發(fā)展；領(lǐng)航，不止于舞蹈。專業(yè)的師資力量與學(xué)習(xí)管理模式，聘請全國各大高校老師，打造師資力量；在輕松的氛圍中實(shí)現(xiàn)專業(yè)、***授課。親子互動俱樂部，定期舉辦的親子活動，與家長共同見證孩子的成長。多元的展示平臺，定期舉辦展示和演出，與**品牌合作，專業(yè)的舞臺拓寬孩子視野。

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