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新的打分系統(tǒng)會(huì)改變我們的體育舞蹈嗎?本期單詞:Systemn.制度,體制;系統(tǒng);方法中國(guó)有句古話(huà):“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。對(duì)于體育舞蹈的選手而言,體育舞蹈評(píng)分的規(guī)則就意味著自己在比賽中的**終排名。大部分時(shí)候沒(méi)什么問(wèn)題,但還是總有選手會(huì)為裁判給出的名次而心存疑惑,尤其是在和其它實(shí)力及名次相近的選手相比較下世界體育舞蹈聯(lián)合會(huì)(WDSF)新采用的評(píng)分系統(tǒng)也許就是來(lái)消除這些疑慮的關(guān)于新評(píng)分系統(tǒng)1新的評(píng)分系統(tǒng)于2009年12月引入并測(cè)試使用。2這套系統(tǒng)是在國(guó)際冰聯(lián)的打分系統(tǒng)基礎(chǔ)之上開(kāi)發(fā)出來(lái)。3采用新評(píng)分系統(tǒng)的目的是為了提高裁判打分的透明性和公正性并希望通過(guò)新系統(tǒng)更好地給選手技術(shù)上的反饋。4還有很多人認(rèn)為采用新評(píng)分系統(tǒng)的另外一個(gè)目的是為了讓國(guó)際奧委會(huì)(IOC)能接納體育舞蹈并提高體育舞蹈進(jìn)入奧運(yùn)會(huì)的可能性。1997年國(guó)際奧委會(huì)就承認(rèn)了體育舞蹈(DanceSport),而體育舞蹈聯(lián)合會(huì)(WDSF)又是體育舞蹈(DanceSport)的官方管理組織,蚌埠體育場(chǎng)有學(xué)兒童體育舞蹈的嗎,這樣的評(píng)分系統(tǒng)也是對(duì)國(guó)際奧委會(huì)的尊重。52013年3月,蚌埠體育場(chǎng)有學(xué)兒童體育舞蹈的嗎,根據(jù)賽場(chǎng)的反饋又對(duì)評(píng)分系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)整和升級(jí)。**終的修訂版也就是我們現(xiàn)在看到的新評(píng)分系統(tǒng)。6新系統(tǒng),蚌埠體育場(chǎng)有學(xué)兒童體育舞蹈的嗎。旋律的掌握以及對(duì)音樂(lè)的理解、舞步等方面評(píng)定運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)。蚌埠體育場(chǎng)有學(xué)兒童體育舞蹈的嗎
第二拍男:右腳向側(cè),左轉(zhuǎn)1/4。女:左腳向側(cè),左轉(zhuǎn)3/8。第三拍男;左腳并右腳,左轉(zhuǎn)1/8。女:右腳并左腳,身體完成轉(zhuǎn)動(dòng)。第四拍男;右腳后退,繼續(xù)左轉(zhuǎn)。女:左腳前進(jìn),繼續(xù)左轉(zhuǎn)。第五拍男:左腳向側(cè),左轉(zhuǎn)3/8。女:右腳向側(cè),左轉(zhuǎn)1/4。第六拍男:右腳并左腳,身體完成轉(zhuǎn)動(dòng)。女:左腳并右腳,左轉(zhuǎn)3/8。6.左轉(zhuǎn)步(同上)(二)前進(jìn)交叉步左進(jìn)一步三拍為準(zhǔn)備步。然后右前進(jìn)交叉步一節(jié),左前進(jìn)交叉步一節(jié),面向舞程線(xiàn)行進(jìn)??芍貜?fù)右一節(jié),左一節(jié)。1.準(zhǔn)備步男左腳向前,一步三拍,為男右腳前進(jìn)交叉步作準(zhǔn)備2.右腳前進(jìn)交叉步步,男面偏左,右腳向女左側(cè)低進(jìn),右腳落地后降到比較低點(diǎn),在身體重心完全轉(zhuǎn)移到右腿時(shí),身體慢慢平滑上升;第二步,左腳刷過(guò)右腳向左上方拉開(kāi),繼續(xù)升高,高位停留片刻后重心移左;第三步,向右轉(zhuǎn)體(頭部隨之),右腳偏右前方落下,前半拍繼續(xù)升高,高位停留,后半拍身體開(kāi)始下降,重心移至右腿,同時(shí)出下一節(jié)的步。3.左腳前進(jìn)交叉步步,接前一節(jié)的第三步,當(dāng)重心移至右腳時(shí),左腳向女右側(cè)低進(jìn),左腳落地后降到比較低點(diǎn),在身體重心完全轉(zhuǎn)移到左腿時(shí),身體慢慢平滑上升;第二步,右腳刷過(guò)左腳向右上方拉開(kāi),繼續(xù)升高。蚌埠體育場(chǎng)有學(xué)兒童體育舞蹈的嗎基本節(jié)奏是慢、慢、快、快、慢。舞步組合有跳步、蕩腿、滑步等動(dòng)作。起源于美國(guó),20世紀(jì)流行于歐美和全球。
藝術(shù),是由各個(gè)不同的藝術(shù)品種所組成的。作為藝術(shù)之一的舞蹈,同樣是一個(gè)非常廣闊的天地,它也是由各個(gè)不同種類(lèi)、不同樣式、不同風(fēng)格的舞蹈所組成的。根據(jù)舞蹈的功能,用途,可分“實(shí)用舞蹈”(自?shī)?與“表演舞蹈”(娛人)兩大類(lèi);每大類(lèi)下,再根據(jù)“時(shí)間”分為傳統(tǒng)與流行,再分兩類(lèi)即計(jì)四類(lèi);根據(jù)舞蹈的作用和目的,舞蹈可分為生活舞蹈和藝術(shù)舞蹈兩大類(lèi)。然后可再往下細(xì)分但無(wú)論那一個(gè)分類(lèi)方法,其界線(xiàn)均已模糊,分類(lèi)表示如下。
1、“實(shí)用型”(自?shī)?以健身、怡情、益智、表現(xiàn)為目的,往往參與者即舞者兼觀(guān)眾,可不必觀(guān)眾。傳統(tǒng)實(shí)用舞蹈流行實(shí)用舞蹈
幼兒舞蹈對(duì)幼兒的意義:舞蹈是以經(jīng)過(guò)提煉、組織、美化了的人體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段,是一種空間性、時(shí)間性、綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。在構(gòu)成舞蹈的諸要素中,動(dòng)作是居于**的,舞蹈即是以動(dòng)作為重要表現(xiàn)手段的。幼兒舞蹈亦是如此。它與成人舞蹈所不同的是幼兒舞蹈是反映學(xué)齡前兒童的生活,表達(dá)他們思想、感情和態(tài)度的舞蹈。它是根據(jù)幼兒生理及年齡特點(diǎn)加以創(chuàng)編的。幼兒經(jīng)常參加生動(dòng)活潑的舞蹈教育和活動(dòng),可以增長(zhǎng)他們的體力,促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的生理機(jī)能發(fā)育,加快幼兒新陳代謝,使他們的肌體不斷生長(zhǎng)發(fā)育,由此可見(jiàn),舞蹈不僅能發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感,而且對(duì)幼兒身體機(jī)能健康發(fā)展有著不可忽視的作用。根據(jù)各舞種的樂(lè)曲和動(dòng)作要求,組編成各自的成套。
以運(yùn)動(dòng)肩部、腹部、腰部、臀部為主的一種舞蹈藝術(shù),其中包括五個(gè)舞種:倫巴、恰恰、桑巴、斗牛、牛仔。體育舞蹈華爾茲舞(waltz)用w表示。也稱(chēng)慢三步。摩登舞項(xiàng)目之一。舞曲旋律優(yōu)美抒情,節(jié)奏為3/4的中慢板,每分鐘28~30小節(jié)。每小節(jié)三拍為一組舞步,每拍一步,三步一起伏循環(huán)。通過(guò)膝、踝、足底、跟掌趾的動(dòng)作,結(jié)合身體的升降、傾斜、擺蕩,帶動(dòng)舞步移動(dòng),使舞步起伏連綿,舞姿華麗典雅。是維也納華爾茲(**步)的變化舞種。19世紀(jì)中葉,維也納華爾茲傳到美國(guó),當(dāng)時(shí)美國(guó)崇尚舒緩、優(yōu)美的舞蹈和音樂(lè),于是將快節(jié)奏的維也納華爾茲逐漸改變成悠揚(yáng)而緩慢、有抒發(fā)性旋律的慢華爾茲舞曲,舞蹈也改變成連貫滑動(dòng)的慢速步型,即今之華爾茲舞。體育舞蹈維也納華爾茲(Viennesewaltz)用V表示。也稱(chēng)**步。摩登舞項(xiàng)目之一。舞曲旋律流暢華麗,節(jié)奏輕松明快,為3/4拍節(jié)奏,每分鐘56~60小節(jié),每小節(jié)為三拍,***拍為重拍,第四拍為次重拍?;静椒ナ橇淖吡?,二小節(jié)為一循環(huán),***小節(jié)為一次起伏?;緞?dòng)作是左右快速旋轉(zhuǎn)步,完成反身、傾斜、擺蕩、升降等技巧。舞步平穩(wěn)輕快,翩躚回旋,熱烈奔放。舞姿高雅莊重。源于奧地利的一種農(nóng)民舞蹈。按國(guó)際評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的基本技術(shù)、音樂(lè)表現(xiàn)力、舞蹈風(fēng)格、舞蹈編排、臨場(chǎng)表現(xiàn)、賽場(chǎng)效果等六個(gè)方面進(jìn)行評(píng)分。蚌埠體育場(chǎng)有學(xué)兒童體育舞蹈的嗎
不同地區(qū)民族的民間舞蹈,由于受生存環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式、民族性格、文化傳統(tǒng)、宗教信仰等因素影響.蚌埠體育場(chǎng)有學(xué)兒童體育舞蹈的嗎
不僅給舞者在精神上帶來(lái)美感和享受,同時(shí)還在生理上給予了愉悅的**。讓人不得不感嘆,這真是一種“天作之合”,一種情感上的美味佳肴。每種舞選擇的音樂(lè)風(fēng)格各有不同,這些不同風(fēng)格的音樂(lè)構(gòu)成了體育舞蹈獨(dú)特的藝術(shù)魅力。選手在充分理解音樂(lè)的意境與內(nèi)涵的前提下,使動(dòng)作與音樂(lè)配合準(zhǔn)確、默契,再以嫻熟的技藝將不同的音樂(lè)特色加以強(qiáng)化、渲染,使風(fēng)格更加突出,呈現(xiàn)出不同韻味的風(fēng)格之美。在當(dāng)今藝術(shù)綻放的時(shí)代,音樂(lè)藝術(shù)已經(jīng)不是單一的音樂(lè)欣賞,而是在不同的藝術(shù)項(xiàng)目中把音樂(lè)進(jìn)行有效整合,使音樂(lè)變得更為生動(dòng)、形象,充滿(mǎn)活力。體育舞蹈離不開(kāi)音樂(lè),作為一個(gè)體育舞蹈愛(ài)好者,首先要懂得音樂(lè)的節(jié)奏和旋律鼓點(diǎn),才能真正認(rèn)識(shí)體育舞蹈。音樂(lè)!是舞蹈的靈魂。在人類(lèi)文明的長(zhǎng)河中,運(yùn)動(dòng)自古以來(lái)就與音樂(lè)有著密切的聯(lián)系,自然的身體運(yùn)動(dòng)和非自然的聲音藝術(shù)互相滲透,彼此依存。隨著音樂(lè)美學(xué)價(jià)值的不斷深化,體育舞蹈重在運(yùn)動(dòng),卻能夠通過(guò)音樂(lè)把體育的每個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)得更為細(xì)膩,惟妙惟肖。音樂(lè)是心靈雞湯,可以陶冶和凈化人的情操,讓人有種如癡如醉、純粹自我的感覺(jué)。如何用肢體去完美地詮釋音樂(lè),就是要把體育舞蹈中的每個(gè)動(dòng)作做到栩栩如生、與眾不同。在音樂(lè)的滋潤(rùn)下。蚌埠體育場(chǎng)有學(xué)兒童體育舞蹈的嗎
蚌埠領(lǐng)航舞蹈俱樂(lè)部:零基礎(chǔ)小班教學(xué),3-15年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的***導(dǎo)師指導(dǎo),性?xún)r(jià)比超高,蚌埠成年人民族舞培訓(xùn),舞蹈的好處,舞蹈是一項(xiàng)上海熱門(mén)的健身***運(yùn)動(dòng)之一,既能鍛煉身體,促進(jìn)身體健康,也能通過(guò)歡快的音樂(lè)讓身心愉悅。在培養(yǎng)了開(kāi)朗的性格和陽(yáng)光的心態(tài)同時(shí)還能增強(qiáng)自己的自信,經(jīng)過(guò)舞蹈訓(xùn)練能矯正身形塑身還能更加有藝術(shù)氣質(zhì)。
蚌埠領(lǐng)航舞蹈是一家在蚌埠有具有超高性?xún)r(jià)比和穩(wěn)定性的舞蹈機(jī)構(gòu),教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有很高的親和力,廣受學(xué)員的喜愛(ài)。
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