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成人高考中語(yǔ)文科目主中語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用部分要求考生了解基本語(yǔ)言知識(shí),主要考查考生的運(yùn)用能力,包括字音、字形、詞語(yǔ)使用、辨識(shí)語(yǔ)病、語(yǔ)言表達(dá)、修辭方法等。這部分靠的是高中語(yǔ)文高考復(fù)習(xí)的總結(jié)性資料,主要靠背?,F(xiàn)代文閱讀部分要求考生能閱讀一般社會(huì)科學(xué)類(lèi)、自然科學(xué)類(lèi)文章和文學(xué)作品,如理解文章重要語(yǔ)句、篩選文中信息、分析文章結(jié)構(gòu)、概括內(nèi)容要點(diǎn)和中心思想、分析作者觀點(diǎn)、鑒賞文學(xué)作品、評(píng)價(jià)作品思想內(nèi)容等。古代詩(shī)文閱讀和鑒賞部分要求考生能閱讀淺易的文言文,鑒賞古代詩(shī)歌。這部分是老大難,實(shí)在沒(méi)有基礎(chǔ)的人不宜過(guò)多糾纏此類(lèi)試題,可以略過(guò),也可以多看一些高中語(yǔ)文古文古詩(shī)鑒賞的答題模板進(jìn)行“臨摹”。寫(xiě)作部分主要對(duì)考生提出兩方面要求:掌握議論文的寫(xiě)作要求和基本表達(dá)方式;思想健康、中心明確、內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言通順。從題型來(lái)看,單項(xiàng)選擇題約占25%,成人高考查,其他題型(含作文)約占75%,成人高考查。較容易題約占50%,中等難度題約占40%,較難題約占10%。成人高考、網(wǎng)絡(luò)教育都是教育部頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū),成人高考查,經(jīng)電子注冊(cè)后,受?chē)?guó)家承認(rèn)、社會(huì)認(rèn)可。成人高考查
成人高考報(bào)考專(zhuān)業(yè)要謹(jǐn)記,忌脫離實(shí)際。有些考生見(jiàn)社會(huì)上什么專(zhuān)業(yè)熱門(mén),找工作容易就報(bào)考什么專(zhuān)業(yè),根本不考慮自己的基礎(chǔ)和實(shí)際。加上對(duì)主考院校、開(kāi)考科目都不甚了解,盲目報(bào)考,顧頭不顧尾。結(jié)果考到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)有難于逾越的“攔路虎”,弄得進(jìn)退兩難,騎虎難下。忌粗心大意。還有些考生無(wú)論報(bào)考,還是參加考試都是粗心大意。有的復(fù)習(xí)錯(cuò)教材,還有的甚至在報(bào)考時(shí)填錯(cuò)了科目,一筆之差,誤了半年。忌一知半解。不少成考生平時(shí)對(duì)教材不愿精讀細(xì)嚼,疏于思考,懶于動(dòng)筆,一知半解,學(xué)而不實(shí)。到考試時(shí)面對(duì)試卷一臉懵,這也沒(méi)把握,那也拿不準(zhǔn),考試結(jié)果可想而知。巴中成人高考教學(xué)成人高考的入學(xué)考試是為我國(guó)各類(lèi)成人高等學(xué)校選拔合格新生以進(jìn)入更高層次學(xué)歷教育的考試。
參加成人高考,推薦行政管理專(zhuān)業(yè)。成考行政管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以在各大、中、小型企業(yè)集團(tuán)或者公司從事經(jīng)營(yíng)以及行政管理工作,不僅如此,畢業(yè)生還適宜在工商行政管理部門(mén)、涉外經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、經(jīng)濟(jì)監(jiān)督檢查等管理部門(mén)從事政策和法規(guī)研究及實(shí)際工作,學(xué)校、科研部門(mén)的教學(xué)或科研工作。人力資源管理專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)后可以在企事業(yè)單位、咨詢機(jī)構(gòu) 外資企業(yè)從事人力資源管理相關(guān)崗位,例如招聘、人力資源開(kāi)發(fā)、考核、薪酬管理、員工培訓(xùn)、辦公室文秘等工作。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。成考學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)??蛇m宜在黨政機(jī)關(guān),包括報(bào)刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對(duì)外交流其他企事業(yè)部門(mén)從事語(yǔ)言文字工作的專(zhuān)門(mén)人才??稍诳蒲袡C(jī)關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作、有的可從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。
成人高考中在談到***課復(fù)習(xí)時(shí),***考的內(nèi)容為四塊:馬克思主義哲學(xué)原理(占28%)、**思想概論(占28%)、**理論概論(37%)、時(shí)事***(占7%)在復(fù)習(xí)階段,要注意記憶并準(zhǔn)確地理解馬克思主義哲學(xué)原理、**思想概論、**理論概論中的基本概念和基本原理,否則就很難下筆答題。其次,適當(dāng)做一些模擬題,即運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)原理、**思想概論、**理論概論的基本原理,來(lái)分析、認(rèn)識(shí)建設(shè)有社會(huì)主義過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題,這部分內(nèi)容主要以簡(jiǎn)答、辨析題的方式來(lái)考。在談到時(shí)事***的復(fù)習(xí)時(shí),考生不要刻意去背很多時(shí)事***,要善于抓住重大事件,并對(duì)其中一些國(guó)內(nèi)外的重大事件、政策方針和熱點(diǎn)問(wèn)題,善于運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)原理、**思想概論、**理論概論以及“三個(gè)標(biāo)志”思想進(jìn)行剖析,這樣才能夠在這門(mén)功課中拿得分。成人高考的考生需參加教育部組織的全國(guó)統(tǒng)一考試,由各省市自治區(qū)、直轄市統(tǒng)一組織錄取。
成人高考中問(wèn)社會(huì)形態(tài)是什么和什么的矛盾統(tǒng)一體?(1)在社會(huì)形態(tài)的矛盾統(tǒng)一體中,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ);(2)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)對(duì)上層建筑的決定作用表現(xiàn)在:經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的產(chǎn)生,決定上層建筑的性質(zhì),決定上層建筑的變革。(3)上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的反作用表現(xiàn)為積極地為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)。從方式上看,上層建筑是通過(guò)對(duì)社會(huì)生活各個(gè)方面和領(lǐng)域的控制和調(diào)節(jié)來(lái)為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)的。從內(nèi)容上看,上層建筑一方面要保護(hù)和促進(jìn)自己的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成、鞏固和發(fā)展,另一方面要消滅和排斥異己的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑。從性質(zhì)上看,上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的反作用在整個(gè)社會(huì)發(fā)展中所起作用的性質(zhì)取決于其所服務(wù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的性質(zhì),如果上層建筑維護(hù)的是適合生產(chǎn)力發(fā)展的先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),則該上層建筑反作用的社會(huì)性質(zhì)是進(jìn)步的,如果上層建筑維護(hù)的是不適合生產(chǎn)力發(fā)展的落后的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),則該上層建筑反作用的社會(huì)性質(zhì)是反動(dòng)的。(4)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的相互作用構(gòu)成了社會(huì)形態(tài)及其矛盾運(yùn)動(dòng),表現(xiàn)為上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之間由基本適合到基本不適合再到新的基本適合的矛盾運(yùn)動(dòng),如此循環(huán)反復(fù),推動(dòng)社會(huì)形態(tài)的不斷更新。成人高等教育的學(xué)歷在社會(huì)上確實(shí)有點(diǎn)少,但是還是很有用的,可以用這個(gè)學(xué)歷做很多事的。資陽(yáng)成人高考高起本的本科
成人高考的經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后,學(xué)位英語(yǔ)考核達(dá)到規(guī)定成績(jī),可申請(qǐng)授予學(xué)士學(xué)位。成人高考查
成人高考***中簡(jiǎn)述實(shí)踐及其對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用?(1)實(shí)踐是指人類(lèi)能動(dòng)地改造和探索現(xiàn)實(shí)世界的一切社會(huì)性的客觀物質(zhì)活動(dòng),具有自覺(jué)能動(dòng)性、客觀物質(zhì)性和社會(huì)歷史性等三個(gè)特點(diǎn),表現(xiàn)為生產(chǎn)實(shí)踐、處理社會(huì)關(guān)系實(shí)踐和科學(xué)實(shí)驗(yàn)等三種基本形式。2)在實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系中,實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ),實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)。這表現(xiàn)在:***,實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源。首先,實(shí)踐的需要決定認(rèn)識(shí)的產(chǎn)生,也就是說(shuō),人們改造世界的需要產(chǎn)生了認(rèn)識(shí)世界的需要。其次,實(shí)踐出真知,人類(lèi)的一切認(rèn)識(shí),無(wú)論直接經(jīng)驗(yàn),還是間接經(jīng)驗(yàn),歸根結(jié)底都是來(lái)自實(shí)踐的。第二,實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力。首先,實(shí)踐不斷給人們提出新的認(rèn)識(shí)課題,并提供解決新課題的新的經(jīng)驗(yàn)材料。其次,實(shí)踐的發(fā)展不斷給人們提供日益完備的認(rèn)識(shí)手段和物質(zhì)條件。再次,實(shí)踐不斷推動(dòng)人的認(rèn)識(shí)能力的提高。第三,實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的標(biāo)準(zhǔn),除此之外,再無(wú)其他標(biāo)準(zhǔn)。第四,實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的,正確認(rèn)識(shí)世界的目的是為了有效改造世界。 成人高考查
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