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***更新:2020-09-20 09:09:15
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制式校服的發(fā)展:標準化制服是規(guī)范化管理的重要組成部分,它不僅要求服裝具有勞動保護作用,同時在色彩的運用上,款式的更新上,各個不同崗位通過服裝來體現特征上有了更多更高的要求。學校學生統(tǒng)一著裝,由來已久。設計新穎的校服,不僅能給社會公眾樹立管理規(guī)范、治學嚴謹的學校形象,還能培養(yǎng)學生的集體榮譽感,團隊精神,從而激發(fā)內在潛能,好學上進。教師統(tǒng)一制服亦能給學生一種管理規(guī)范、尊師重教的引導。校服主要分為二類:一類是運動類校服,以T恤、針織運動衫為主;另一類是西服類變形,以西服連衣裙為主要原素變化,如百褶裙、連衣裙、襯衣、西服外套等。校服又因年齡段不同而分為小學、中學、大學類校服,各個教育階段因學生心理成熟程度不同、學習內容不同而對校服有不同的要求,遼寧校服加盟費用,遼寧校服加盟費用,遼寧校服加盟費用。小學校服要鮮艷活潑、花樣多變;中學校服要朝氣蓬勃、動感十足;而大學校服則更趨向于成人化。校服定做時一定要講究創(chuàng)新性。遼寧校服加盟費用
不少家長認為的校服上沒有污漬或運動后汗水風干后,衣服不需要換洗的觀念實際上是錯誤的。中小學生應樹立“內外潔凈”的衛(wèi)生新概念,在注重洗手、洗澡的同時提高對衣物清潔的重視度,換下的衣服應盡快清洗,以減少細菌繁殖的機會。中國協和醫(yī)科大學發(fā)布的調查報告顯示,中小學生校服由于穿著時間長,易受細菌微生物污染,應注意加強“校服衛(wèi)生”觀念,校服即使看上去不“臟”也要勤洗。由中國協和醫(yī)科大學發(fā)布的我國首份以中小學生校服衛(wèi)生情況研究報告指出,校服在穿著過程中易受到細菌等微生物污染,而且會隨著穿著時間和活動量的增加而更為明顯。中國協和醫(yī)科大學的微生物**管遠志教授指出,兩天沒洗的校服細菌量比每天換洗的校服要多出4倍,而這兩件校服用肉眼辨認起來可能沒有差別。為減少細菌入侵機會,家長往往會敦促孩子勤洗手,勤洗澡,殊不知穿過的衣物尤其是每天都穿的校服,本身也可以成為一種污染源。因此青少年衛(wèi)生既要注意通過洗手、洗澡,又要注意每日換洗校服,達到“內外潔凈”的衛(wèi)生標準。 南安幼兒校服哪家好在學校穿校服可有利于學校對于外出學生的管理,也不容易造成學生走失。
校服面料:校服大體有合纖織物、經編面料、棉織物面料三種:合纖織物是數年來時興面料,因其風格獨特、色澤多樣、易洗快干、容易護理等長處,廣應用于校服定做行業(yè),產品有花瑤、塔絲隆、卡丹絨、水洗絨等;經編面料也是應用很廣的面料,由于經編面料的織物富有彈性、舒適滑爽、伸縮自如、穿著合體等長處,頗受學生們的喜愛。產品有金光絨、條絨、滌蓋棉等;含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強,花色品種多等優(yōu)點,適用于運動類型的校服定做,產品有錦棉布、滌棉布等。
含棉織物的校服具有的特點(二):4、耐堿性:棉纖維對堿的抵抗能力較大,棉纖維在堿溶液中,纖維不發(fā)生破壞現象,該性能有利于服用后對污染的洗滌,消毒除雜質,同時也可以對純棉紡織品進行染色、印花及各種工藝加工,以產生更多棉織新品種。5、衛(wèi)生性:棉纖維是天然纖維,其主要成分是纖維素,還有少量的蠟狀物質和含氮物與果膠質。純棉織物經多方面查驗和實踐,織品與肌膚接觸無任何刺激,無負作用,久穿對人體有益無害,衛(wèi)生性能良好。根據不同季節(jié)的需要,校服分為夏、春、秋、冬三種。
學生穿著校服的優(yōu)點是什么?1、防止學生之間的攀比:家庭的貧富差距會帶來學du生之間的攀比,zhi從而造成學生無法全心全意dao的投入學習中去。穿校服可以在一定程度減少學生間的攀比,促進孩子的形成健全的人格。2、方便外出學生安全的身份識別:比如放學回家,校服比較顯眼,假如在回家途中發(fā)生什么不測,可以更快識別身份。再比如學校組織外出活動,同一校服有利于學校對于外出學生的管理,也不容易造成學生走失。3、使學生保持學生的正氣:學生正處于青春期,容易被社會上一些不良風氣影響,比方說一些受非主流或者一些混混們的影響,穿衣打扮會受到他們影響,穿校服可以讓學生保持一個學生應有的正氣。4、強化學校精神和集體感:校服是一個學校精神面貌的體現,可以彰顯學校精神;另一方面,統(tǒng)一校服,可以增加全校學生間的集體感,提高學生間的凝聚力。制服校服過于成人化,無法完全體現青少年的特點。南安幼兒校服哪家好
整齊統(tǒng)一穿著校服可以規(guī)范學生行為。遼寧校服加盟費用
無論是小學生還是初中生,穿定制校服都是為了對自己的身份有一個清晰的認識,同時也可以通過學生穿在身上的校服直觀地反映自己的身份。學生和學校是互補的。學生穿定制校服,既體現了自己的身份,又是學校的象征,是學生穿校服的標志。這就是學生統(tǒng)一穿校服的意義。學生穿著統(tǒng)一的校服,可以清楚地確定學生和學校的信息,方便學校的日常管理,提高學生的安全系數,對宣傳學校精神也有很好的作用。學生穿定制校服可以幫助學生培養(yǎng)集體意識,有助于樹立集體責任感和榮譽感,體現集體精神。當學生同意穿校服時,他意識到必須遵守校規(guī)。社會有義務對穿校服的學生進行監(jiān)督,使他們不能隨意進出、網吧、游戲廳等場所。總之,學生穿定制校服有助于樹立學生的集體意識,避免培養(yǎng)比較心理,也有利于學校和社會的監(jiān)督管理。學生年齡是一個人身心發(fā)展的重要階段。穿校服有助于促進青年學生身心健康的健康成長。因此,應該鼓勵學生穿校服。遼寧校服加盟費用
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