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體育舞蹈是是一項(xiàng)新興的體育項(xiàng)目,它是集休閑娛樂(lè)、健身健美、社交禮儀于一體的體育藝術(shù)項(xiàng)目,其涵蓋了社會(huì)學(xué)、人文學(xué)、人體運(yùn)動(dòng)科學(xué)、心理學(xué)和美學(xué)特征,并包含舞蹈藝術(shù)、形體藝術(shù)和造型藝術(shù)等多種藝術(shù),具有多元的教育功能。此外,體育舞蹈還具有很高的健身和健心價(jià)值,它既能實(shí)現(xiàn)大運(yùn)動(dòng)量的運(yùn)動(dòng),塑造形體、增強(qiáng)體質(zhì)、康復(fù)機(jī)體,達(dá)到塑身健體的作用,又能在音樂(lè)和舞蹈雙重感官的享受下,達(dá)到緩解壓力疲勞、消除心理障礙、陶冶情操,調(diào)節(jié)人際關(guān)系的目的。因此,學(xué)習(xí)和參與體育舞蹈鍛煉,對(duì)鍛煉者的身心都具有較好的影響。本課程以本科大學(xué)生為教授對(duì)象(男女均可),主要選擇廣受大眾歡迎的華爾茲等摩登舞和倫巴、恰恰恰等拉丁舞為教學(xué)內(nèi)容,以學(xué)習(xí)基本舞步和個(gè)人基本步組合為主,穿插介紹雙人的舞蹈組合和花步組合。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生系統(tǒng)掌握體育舞蹈的一兩種舞蹈和一定的表演技能,具備欣賞舞蹈美的能力,同時(shí)注重培養(yǎng)氣質(zhì)風(fēng)度和社交禮儀。3.教學(xué)目標(biāo)(1)認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解體育舞蹈的發(fā)展概況,蚌埠高新區(qū)成人民族舞培訓(xùn)中心、鍛煉價(jià)值及藝術(shù)特性等,蚌埠高新區(qū)成人民族舞培訓(xùn)中心,蚌埠高新區(qū)成人民族舞培訓(xùn)中心,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)體育舞蹈技能的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解各舞種不同的風(fēng)格特點(diǎn),激勵(lì)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)和鍛煉熱情。探戈舞舞步流暢平滑,步幅寬大,舞態(tài)優(yōu)雅從容飄逸,似行云流水。蚌埠高新區(qū)成人民族舞培訓(xùn)中心
英國(guó)人整理了常見(jiàn)的雙人舞,規(guī)定了每種舞蹈的節(jié)奏和步伐分類(lèi),這時(shí)國(guó)標(biāo)舞*包括摩登舞(華爾茲和探戈屬于此類(lèi)),后來(lái)又納入了拉丁舞(桑巴屬于此類(lèi))。到20世紀(jì)50年代中期以后,比賽基本定型了。目前為止,國(guó)際化的國(guó)標(biāo)舞比賽分為兩大類(lèi)型,共有十支舞。那么,如果說(shuō)一個(gè)人跳起來(lái)就是為了自?shī)首詷?lè),那么這個(gè)人是跳的什么舞呢?可以看是否有編好的“套路”:是按照規(guī)定動(dòng)作,必須先這么跳再那么跳,還是跟著音樂(lè)的freestyle?比賽和表演都是有固定的套路的,社交舞則是即興的。也可以看是否允許出現(xiàn)“隨意的動(dòng)作”,社交舞是沒(méi)有規(guī)定的,表演舞有一定的自由度,而如果為了參賽,所有的動(dòng)作都有“對(duì)”與“錯(cuò)”的分別。同樣的動(dòng)作,舞伴期待著跳合拍,觀眾期待著做好看,而評(píng)審希望看到標(biāo)準(zhǔn)的、規(guī)范的舞步與動(dòng)作。,如果學(xué)國(guó)標(biāo)舞覺(jué)得失去興趣和意義了怎么辦?我們可以按照這三個(gè)方向來(lái)思考,你要么是缺合適的舞伴(或者缺和舞伴配合去參加舞會(huì)的機(jī)會(huì)),要么是缺比賽獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì),要么是缺舞臺(tái)表演機(jī)會(huì)。多參加舞會(huì),多報(bào)名比賽,多參加表演。**重要的是,多磨煉自己跳舞的基本功。愿大家都喜歡自己跳舞的樣子。禹會(huì)區(qū)哪里學(xué)幼兒民族舞專(zhuān)業(yè)制定比賽方法,始形成國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞,并于1947年在德國(guó)柏林舉行第1屆世界標(biāo)準(zhǔn)交誼舞錦標(biāo)賽。
在這股強(qiáng)勁的時(shí)民族舞代潮流中,少數(shù)民族舞蹈之花姹紫千紅,遍地開(kāi)放?!犊兹?*子群舞)是金明的又一佳作,首演于1956年。作曲:羅忠熔;首演者:**歌舞團(tuán)資華筠、崔美善領(lǐng)銜。高高山崗上,一只開(kāi)屏的“孔雀”,抖動(dòng)著美麗的翅膀沖下山來(lái),一雙雙“翅膀”化作了“孔雀姑娘”,踏著象腳鼓與 鑼的敲擊聲,和著優(yōu)美的旋律,簇?fù)碇傍B(niǎo)王”翩翩起舞——飲水、照影、沐浴、飛翔…… 孔雀是聚居在西南邊陲的傣族古代圖騰崇拜——宗教藝術(shù)的遺存,一直被視為吉祥、幸福的象征。民間流傳的傳統(tǒng)“孔雀舞”只有男性表演,舞者身背象征翅膀的沉重道具,限制了形體的自由與舒展。編創(chuàng)者突破傳統(tǒng)——嘗試以女性來(lái)展示孔雀的美麗,在服飾上也進(jìn)行了革新——去掉沉重的道具,代之以墜滿(mǎn)孔雀羽毛的寬擺長(zhǎng)裙……這個(gè)舞蹈于1956年第1次在全國(guó)舞蹈會(huì)演中亮相,就以其新奇和優(yōu)美,備受觀眾青睞,次年又在“世青節(jié)”獲金質(zhì)獎(jiǎng)。
藝術(shù),是由各個(gè)不同的藝術(shù)品種所組成的。作為藝術(shù)之一的舞蹈,同樣是一個(gè)非常廣闊的天地,它也是由各個(gè)不同種類(lèi)、不同樣式、不同風(fēng)格的舞蹈所組成的。根據(jù)舞蹈的功能,用途,可分“實(shí)用舞蹈”(自?shī)?與“表演舞蹈”(娛人)兩大類(lèi);每大類(lèi)下,再根據(jù)“時(shí)間”分為傳統(tǒng)與流行,再分兩類(lèi)即計(jì)四類(lèi);根據(jù)舞蹈的作用和目的,舞蹈可分為生活舞蹈和藝術(shù)舞蹈兩大類(lèi)。然后可再往下細(xì)分但無(wú)論那一個(gè)分類(lèi)方法,其界線(xiàn)均已模糊,分類(lèi)表示如下。
1、“實(shí)用型”(自?shī)?以健身、怡情、益智、表現(xiàn)為目的,往往參與者即舞者兼觀眾,可不必觀眾。傳統(tǒng)實(shí)用舞蹈流行實(shí)用舞蹈 屬于全國(guó)招生,文化課參加全國(guó)統(tǒng)一高考,專(zhuān)業(yè)課需要參加報(bào)考學(xué)校組織的專(zhuān)業(yè)考試。
2.民族民間舞蹈:是由廣大人民**在長(zhǎng)期歷史進(jìn)程中集體創(chuàng)造,不斷積累、發(fā)展而形成的,并在**中廣面流傳的一種舞蹈形式。它直接反映人民**的思想感情、理想和愿望。由于各國(guó)、各民族、各地區(qū)人民的生活勞動(dòng)方式、歷史文化心態(tài)、風(fēng)俗習(xí)慣,以及自然環(huán)境的差異,因而形成了不同的民族風(fēng)格和地方特色。3.現(xiàn)代舞蹈:是19世紀(jì)末和20世紀(jì)初在歐美興起的一種舞蹈流派。其主要美學(xué)觀點(diǎn)是反對(duì)當(dāng)時(shí)古典芭蕾的因循守舊、脫離現(xiàn)實(shí)生活和單純追求技巧的形式傾向;主張擺脫古典芭蕾過(guò)于僵化的動(dòng)作程式的束縛,以合乎自然運(yùn)動(dòng)法則的舞蹈動(dòng)作,自由地抒發(fā)人的真實(shí)情感,強(qiáng)調(diào)舞蹈藝術(shù)要反映現(xiàn)代社會(huì)生活。分兩個(gè)項(xiàng)群,十個(gè)舞種?;瓷蠀^(qū)女孩民族舞寒假班
步法靈活多變,各舞種通過(guò)對(duì)胯部及身體擺動(dòng)不同的技術(shù)要求,完成各種舞步,表現(xiàn)各種風(fēng)格。蚌埠高新區(qū)成人民族舞培訓(xùn)中心
教授新動(dòng)作時(shí),教師首先應(yīng)當(dāng)給學(xué)生正確的示范,同時(shí)要求教師講清動(dòng)作規(guī)格和要領(lǐng),說(shuō)明動(dòng)作的形態(tài)和用力的方法。教師在講解時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)練,要精講多練,把大部分時(shí)間用在反復(fù)練習(xí)上。(2)、動(dòng)作規(guī)格和概念要有步驟地提出。教授新動(dòng)作時(shí)不能畢其功于一役,將全部要求一股腦兒交給學(xué)生。這樣做不*學(xué)生記不住,而且也達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。一般來(lái)說(shuō)學(xué)生掌握一個(gè)新動(dòng)作往往是先會(huì)做,然后做到較好,才能達(dá)到精美,一蹴而就是不可能的,必須循序漸進(jìn),逐步提高。以跳躍為例:初學(xué)時(shí)要首先使學(xué)生掌握跳躍動(dòng)作起落的正確方法,然后要求旋轉(zhuǎn)方法的正確,即起法與重心正確,然后逐步要求舞姿、速度和旋轉(zhuǎn)數(shù)量。一些簡(jiǎn)單動(dòng)作的規(guī)格與要領(lǐng)可用幾天時(shí)間全部提出,如手的位置、腰的動(dòng)作等。有的動(dòng)作則要經(jīng)過(guò)幾周才能全部提出,如踢蹁蓋腿轉(zhuǎn)身、點(diǎn)步翻身。而有的動(dòng)作甚至用幾年的時(shí)間進(jìn)行連續(xù)訓(xùn)練,不斷地提示,如飛腳、大蹦子等。一個(gè)舞蹈動(dòng)作的教學(xué)程序,教師要精通,才能胸有成竹,方能在訓(xùn)練的不同階段提出合理的要求,使學(xué)生不步驟地去掌握每一個(gè)動(dòng)作。(3)、要選擇有效的訓(xùn)練步驟。教授一個(gè)新動(dòng)作往往要經(jīng)過(guò)若干步驟然后達(dá)到"完成體",即經(jīng)過(guò)由簡(jiǎn)至繁、由易到難的過(guò)程。蚌埠高新區(qū)成人民族舞培訓(xùn)中心
本中心是集舞蹈培訓(xùn)、編排、設(shè)計(jì)、藝術(shù)交流,承辦舞蹈比賽等為一體的綜合性藝術(shù)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu),主要開(kāi)設(shè)項(xiàng)目為拉丁舞、國(guó)標(biāo)舞、民族舞、體育舞蹈等。專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚,寒暑假定期邀請(qǐng)全國(guó)***拉丁舞教師來(lái)中心強(qiáng)化培訓(xùn),每年組織學(xué)生參加定期的中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)考級(jí)、安徽省體育局和安徽省教育廳聯(lián)合舉辦的安徽省青少年體育舞蹈錦標(biāo)賽等一系列規(guī)范化的大型賽事,同時(shí)配合定期的表演以及觀摩活動(dòng),有步驟的、全角度的迅速提升學(xué)員的綜合舞蹈水平,提升學(xué)員的藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞品味,讓學(xué)員有更多的機(jī)會(huì)在競(jìng)技舞臺(tái)上展現(xiàn)自我,教育是一個(gè)有溫度的事業(yè),十年樹(shù)木百年樹(shù)人,領(lǐng)航舞蹈將終生致力于藝術(shù)教育,將這份溫暖的事業(yè)傳承永續(xù)。
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