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產(chǎn)品關(guān)鍵詞:晉江中學(xué)生校服價格,校服
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詳細說明
夏季校服定做的市場是非常大,由此也衍生出很多像專業(yè)定做校服的公司,校服定做的市場之大是毋庸置疑的,中國擁有那么多的學(xué)校,每年的校服,社團服裝,畢業(yè)服裝定做等,幾乎每年都是訂做市場的機遇,尤其是榮凱服飾,定做數(shù)量是逐年遞增,晉江中學(xué)生校服價格。 1.校服定做要突出實用性 校服定做必須突出實用這個功能,保證孩子穿著校服后感覺到舒適,行動方面能夠應(yīng)付自如,晉江中學(xué)生校服價格。 2,晉江中學(xué)生校服價格.校服定做要講究創(chuàng)新性 校服定做時一定要講究創(chuàng)新性,不能用十年前或者幾年前的款式來作為今年的款式,以前的款式只能是參考,只有在設(shè)計方案轉(zhuǎn)變的同時和內(nèi)容上的創(chuàng)新,才能定做到學(xué)生滿意的校服。校服在材料上要安全,對人體友好;同時在結(jié)構(gòu)上要安全,滿足青少年身體發(fā)育、學(xué)習(xí)和運動的需要;晉江中學(xué)生校服價格
校服是學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝,中小學(xué)學(xué)生普遍穿著。校服zui早起源于歐洲。學(xué)校為了規(guī)范管理,統(tǒng)一的著裝。一般在學(xué)校的重大活動中會要求學(xué)生統(tǒng)一著裝,一般學(xué)校校服有該校校徽,也直接影響到學(xué)校形象。在學(xué)校的日常生活中,穿上校服能夠展現(xiàn)學(xué)生精神抖擻、活力飛揚的一面,也是學(xué)生青春時代的專屬標(biāo)志。學(xué)生統(tǒng)一穿校服,有利于培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神,強化學(xué)校的整體形象,增強集體榮譽感。校服制的實施在素質(zhì)教育中起到了舉足輕重的作用,校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會其他人,因而有了學(xué)生自身的約束力,有一種象征的意義。校服還可以產(chǎn)生一種平等感,對于避免攀比之風(fēng)在校園里出現(xiàn)都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外,校服也存在著許多的主要缺點,比如不利于學(xué)生個性和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),校服的質(zhì)量不佳,容易掉色發(fā)霉,尺寸并不適合所有人,不方便補訂等等。晉江中學(xué)生校服價格含棉織物的校服耐熱,純棉織品耐熱能良好,在攝氏110℃以下,只會引起織物上水分蒸發(fā),不會損傷纖維。
校服的統(tǒng)一讓那些貧窮人家的孩子不用顧慮穿著所帶來的嘲笑或是冷落,富裕家庭的孩子也不會因為穿著而具有優(yōu)越感,統(tǒng)一的樣式打破的外在的等級分類,弱化了部分矛盾,在一定時期起到了 很好的效果。 幼兒園校服本身價格也不是很貴,幾十塊錢或者一百多塊一套,家長平時給孩子買的衣服估計很多都不止這個價錢,但為什么還是有那么多家長反對穿校服呢? 其實家長擔(dān)心的還是校服的質(zhì)量以及款式問題。正因為家長認為校服質(zhì)量不好,款式老土,平時都不大愿意給孩子穿,只有幼兒園規(guī)定要穿的時候才勉強穿一下,才會導(dǎo)致家長有認為購買校服是浪費的錯覺。
學(xué)生穿校服的重要性:1】是學(xué)校文化,是校園文化的一種體現(xiàn),團結(jié)、積極、提升集體榮譽感。沒有統(tǒng)一著裝校服的學(xué)生個性張揚,,,那么整齊統(tǒng)一穿著校服可以規(guī)范學(xué)生行為.2】填補距離:同學(xué)的家境環(huán)境是存在差異性的,屬于衣服的外表也存在差異?;蛟S在老師和家長的心里并沒有多大的區(qū)別,但是在學(xué)生幼小的心靈里,在這些青蔥歲月里卻有著他的一席之地,在鮮艷衣服包裹下的學(xué)生們都有屬于自己的那一點點小小的虛榮心和小小的自卑心。統(tǒng)一校服讓我們不為穿什么衣服而煩惱,讓我們別開眼把眼神更多的放在學(xué)習(xí)上(減少攀比心)。3】張揚學(xué)校風(fēng)采;校服在提升學(xué)校形象,展示學(xué)校文化內(nèi)涵起了積極作用。學(xué)校校服還具有廣告意義,卻超出廣告的價值。例如學(xué)生都穿著印有本校LOGO或者校名的學(xué)校校服,走到哪里都是一個流動的廣告。4】減輕家長經(jīng)濟壓力,現(xiàn)在學(xué)生攀比心之重,要求穿ming牌、品牌,而且每天穿不同的顏色、款式,這筆開支也不少喔,那么統(tǒng)一穿校服。校服定做必須突出實用這個功能,保證孩子穿著校服后感覺到舒適,行動方面能夠應(yīng)付自如。
青少年是一個自信、樂觀、有夢想、充滿活力的群體。他們追求一切美好的事物。同時,他們也處于自信樂觀的培養(yǎng)和確立期,審美意識的提升期。校服應(yīng)符合青少年的身心氣質(zhì)。校服的款式、顏色、圖案和搭配應(yīng)體現(xiàn)孩子的自信和美麗,有助于樹立自信和審美意識。因此,有必要研究校服的款式、顏色、圖案和搭配,培養(yǎng)中小學(xué)生對服飾文化和服飾禮儀的認識,塑造健康體面的學(xué)生形象。我們?yōu)槟切┏錆M生機和希望的孩子、他們生活的家庭、他們就讀的學(xué)校和他們成長的國家感到驕傲;孩子們需要相互認同,孩子們需要與家人在一起,孩子們需要與學(xué)校在一起。校服是榮譽和身份的載體。它體現(xiàn)了學(xué)生的氣質(zhì),表示了國家和學(xué)校的歷史、文化和形象。通過對民族、地域、學(xué)校歷史文化的研究,可以提煉出可以運用和識別的視覺設(shè)計元素,整合時代精神,通過校服樹立孩子的歸屬感。校服是學(xué)生常穿的衣服,被稱為“流動的校園文化”。德化小學(xué)生校服
純棉定制校服經(jīng)過反復(fù)清洗的話顏色會變得暗淡,清洗后將校服冷藏一小時再取出晾干,就會像新的一樣。晉江中學(xué)生校服價格
含棉織物的校服具有的特點(二):4、耐堿性:棉纖維對堿的抵抗能力較大,棉纖維在堿溶液中,纖維不發(fā)生破壞現(xiàn)象,該性能有利于服用后對污染的洗滌,消毒除雜質(zhì),同時也可以對純棉紡織品進行染色、印花及各種工藝加工,以產(chǎn)生更多棉織新品種。5、衛(wèi)生性:棉纖維是天然纖維,其主要成分是纖維素,還有少量的蠟狀物質(zhì)和含氮物與果膠質(zhì)。純棉織物經(jīng)多方面查驗和實踐,織品與肌膚接觸無任何刺激,無負作用,久穿對人體有益無害,衛(wèi)生性能良好。晉江中學(xué)生校服價格
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/1401363.html
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