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中國學(xué)生校服多數(shù)以運(yùn)動(dòng)服為主,少數(shù)的貴族或私立學(xué)校已更新為西式制服。受毒校服事件的影響,很多學(xué)校正在不斷改進(jìn)校服的款式和質(zhì)量。一些沿海發(fā)達(dá)地區(qū)已經(jīng)將校服的款式更新為西式或日韓風(fēng)格的校服。其次中國學(xué)生校服是學(xué)校的主流色彩,甘肅校服代理哪家好,甘肅校服代理哪家好,中國的學(xué)生校服設(shè)計(jì)不*要符合現(xiàn)代校園整體文化氛圍,還要符合學(xué)生們的要求。所以中國學(xué)生校服沒有過分華麗和繁瑣的裝飾物比較簡簡潔統(tǒng)一。設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮校服的實(shí)用性和美觀性。然后中國學(xué)生校服除節(jié)假日基本上是天天穿,在周一星期日不*要穿校服,少先隊(duì)員還要佩戴紅領(lǐng)巾,甘肅校服代理哪家好。力求達(dá)到統(tǒng)一。塑造的是整個(gè)學(xué)校的精神文化建設(shè)。培養(yǎng)了學(xué)生集體,榮譽(yù)感和凝聚力。制服校服過于成人化,無法完全體現(xiàn)青少年的特點(diǎn)。甘肅校服代理哪家好
運(yùn)動(dòng)型的校服較為寬松,在我們的生活中實(shí)用性能強(qiáng),中國大陸地區(qū)之所以大部分地區(qū)的學(xué)校選擇運(yùn)動(dòng)服做為校服,而不是制服,那么對(duì)比運(yùn)動(dòng)型校服與制服,運(yùn)動(dòng)校服有什么優(yōu)點(diǎn)呢?首先,制服過于成人化,無法完全體現(xiàn)青少年的特點(diǎn)。穿上西裝一樣的制服,你很難分辯出那是公司職員,還是正在讀書的學(xué)生。青少年應(yīng)該展現(xiàn)出其充滿青春,活力,陽光的特質(zhì),而運(yùn)動(dòng)服恰好符合這些特點(diǎn)。其次,制服的價(jià)格昂貴,這對(duì)許多普通家庭來造成經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。即使是部分價(jià)格比較便宜的制服,其質(zhì)量與運(yùn)動(dòng)服相比也是天差地別,不利于學(xué)生穿著。所以,穿運(yùn)動(dòng)服不*不會(huì)顯得老土,而是陽光,活力的代名詞。也正是因?yàn)槿绱?,運(yùn)動(dòng)校服在中國大陸地區(qū)得到了廣普及,并長期處于主要地位。即使個(gè)別地區(qū)計(jì)劃增加制服做為校服款式,也因?yàn)閮r(jià)格昂貴,學(xué)生以及家長的多方反對(duì)等方面的因素而無果而終。江蘇中學(xué)生校服廠家穿校服前用水浸泡可降低甲醛含量和高酸堿指數(shù)。
對(duì)學(xué)生“喜歡的校服色系”調(diào)查結(jié)果顯示,喜歡藍(lán)色系校服的學(xué)生人數(shù)多,為37%,其次為黑色19%,排在第三位的是白色14%,第四位是紅色11%,不受學(xué)生喜愛的顏色是黃色系*為4%。關(guān)于校服面料的調(diào)查顯示,有47%的學(xué)生在意校服面料的透氣性,這些處于中學(xué)階段的學(xué)生,平時(shí)活動(dòng)量較大,新陳代謝很快,校服面料是否有良好的透氣性對(duì)他們平日生活影響很大;而占第二位的即是對(duì)面料外觀的要求。調(diào)查顯示,不喜歡自己校服的學(xué)生高達(dá)67%,而在對(duì)自己校服不滿的學(xué)生中,又有78%的學(xué)生是對(duì)校服的款式不滿。在問及學(xué)生“在意校服的哪一方面”時(shí),學(xué)生對(duì)校服款式的關(guān)注程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他方面,占56%。學(xué)生對(duì)校服類型的喜好,其中42%的學(xué)生喜歡輕松自然的便服型校服,相比之下,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼?guī)制服型校服并不太受歡迎,喜愛者占20%,少于喜歡運(yùn)動(dòng)型校服的人數(shù)。
中國的國際學(xué)校校服可以大致分為以下三類:首先,外籍人士經(jīng)營的傳統(tǒng)典型國際學(xué)校通常是為居住在中國的外國兒童提供母語教育,如德威英國國際學(xué)校、惠靈頓外籍子女學(xué)校等。這種國際學(xué)校校服繼承了國際校服經(jīng)典英倫校服。第二,由中外學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)辦的具有外國學(xué)生資格的國際學(xué)校采用國際課程(IB),擁有**的校園,其課程體系、教育理念、硬件設(shè)施和學(xué)生構(gòu)成都是國際化的。第三,由國際部或私立雙語國際學(xué)校創(chuàng)立的聞名教育品牌,引進(jìn)的AP和A-Level只針對(duì)中國學(xué)生的培訓(xùn)課程,他們的課程是外國課程,但課程模式、教育理念和學(xué)生構(gòu)成,都是中國式學(xué)習(xí)模式。為了突出教育品牌的特點(diǎn),他們的校服是du家定制的,各有特色和風(fēng)格。純棉面料的校服清洗后很容易起皺,不建議用手?jǐn)Q。
日本的校服通常分夏裝和冬裝兩種,有的學(xué)校還規(guī)定了秋裝、外套以及背包的款式。校服一般由校方委托專門廠家設(shè)計(jì)制作,因?yàn)樾7坏┒ㄐ途投嗄瓴蛔儯孕7脚c廠家的合作關(guān)系也是較穩(wěn)固的。校服一套通常在4萬日元左右(以女裝為例,包括上衣、領(lǐng)帶、裙子)。所以校服也是服裝廠家的重要經(jīng)濟(jì)來源之一。日本校服的基本款式,女生為水手服、短裙加長襪,男生的校服類似中山裝。85%的校服以深藍(lán)色為基調(diào)。校服的基本作用是要體現(xiàn)學(xué)校校風(fēng)和地域特色,此外還要學(xué)生愛穿而且不過分受流行時(shí)尚左右。深藍(lán)色和日本人膚色相近,易于搭配,屬于穩(wěn)重寧靜的顏色,穿著后給人清潔健康的感覺。根據(jù)不同季節(jié)的需要,校服分為夏、春、秋、冬三種。江蘇中學(xué)生校服廠家
穿運(yùn)動(dòng)服校服不*不會(huì)顯得老土,而是陽光,活力的代名詞。甘肅校服代理哪家好
青少年是一個(gè)自信、樂觀、有夢(mèng)想、充滿活力的群體。他們追求一切美好的事物。同時(shí),他們也處于自信樂觀的培養(yǎng)和確立期,審美意識(shí)的提升期。校服應(yīng)符合青少年的身心氣質(zhì)。校服的款式、顏色、圖案和搭配應(yīng)體現(xiàn)孩子的自信和美麗,有助于樹立自信和審美意識(shí)。因此,有必要研究校服的款式、顏色、圖案和搭配,培養(yǎng)中小學(xué)生對(duì)服飾文化和服飾禮儀的認(rèn)識(shí),塑造健康體面的學(xué)生形象。我們?yōu)槟切┏錆M生機(jī)和希望的孩子、他們生活的家庭、他們就讀的學(xué)校和他們成長的國家感到驕傲;孩子們需要相互認(rèn)同,孩子們需要與家人在一起,孩子們需要與學(xué)校在一起。校服是榮譽(yù)和身份的載體。它體現(xiàn)了學(xué)生的氣質(zhì),表示了國家和學(xué)校的歷史、文化和形象。通過對(duì)民族、地域、學(xué)校歷史文化的研究,可以提煉出可以運(yùn)用和識(shí)別的視覺設(shè)計(jì)元素,整合時(shí)代精神,通過校服樹立孩子的歸屬感。甘肅校服代理哪家好
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/1464917.html
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