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女方永遠只能屈居于被動的地位,縱然有選擇的權(quán)利,卻相對于男士而言,卻少了很多機會。男舞者可以輕易的覓得新搭檔,接受舞藝略遜于己之舞伴,卻不能忍受技高一籌舞伴,這是大男子「沙文主義」的遺毒。舞藝高超的女舞者,要找到棋逢對手滿意的男舞伴,其難度相對很高,如鳳毛麟角,可遇不可求,甚而也不可得。就算女舞者愿意屈就,蚌埠高新區(qū)牛仔拉丁舞簽約教學。對方因受教而提升至相同水平時,羽翼漸豐后,往往就見異思遷,棄舊人于不顧;而女人的青春寶貴,有多少的時光可以蹉跎,叫人情何以堪憂。男士、女士都是不能“**而舞”的,蚌埠高新區(qū)牛仔拉丁舞簽約教學。在此我呼吁你和她,請善待自己的另一半。因為有他和她,才可以讓你踏出步;因為有他和她,蚌埠高新區(qū)牛仔拉丁舞簽約教學,才可以提升你的舞蹈技巧;因為有他和她,幫助你馳騁在舞池,意氣風發(fā),奪標揚名;因為有他和她,才讓你開心的手舞足蹈起來;因為有他和她,才能成為你舞蹈生涯中的伴侶;因為有他和她,你才領(lǐng)悟了生命的意義;因為有他和她,你才找到了人生的方向。在學習摩登標準舞的過程中,男士還須要有另一項認知,即不時要呈現(xiàn)的是西方「紳士」的風度與「騎士」的精神,還要「尊重你的女舞伴」這是一個知書達禮者所應為之舉,還要「保護你的女舞伴」更是一個重要的信條。具有端莊典雅的紳士風度。曲調(diào)大多抒情優(yōu)美,旋律感強。服飾雍容華貴,一般男著燕尾服,女著過膝蓬松長裙。蚌埠高新區(qū)牛仔拉丁舞簽約教學
基本姿勢和動作要領(lǐng)的正確把握兩腳輕松自然靠攏站好,雙腳并立、身體盡量伸直、使頭、肩、胯三點成**,兩眼平視,脖子拉直,下顎稍微內(nèi)收,使人可以從后看到后頸較直。挺胸使兩肩胛骨向后向內(nèi)關(guān)閉,兩肩下沉同時將身體的中段(胸腰部分)向上撥起,使身體的中段和兩肩有個互相頂壓的力。臀部稍向內(nèi)收,小腹向上拉,但不可過分使身體變形,感覺上身軀干是直的。兩條大腿要稍內(nèi)收,雙膝要繃直,不可彎曲,大腿和小腿的肌肉要收緊,感覺是向反方向拉緊。預備步站立姿態(tài):左腳在前,腳尖向前方,身體重心在左腳,身體盡量伸直,使頭、肩、胯三點成**。右腳在后打開,膝蓋繃直,大拇指內(nèi)側(cè)點地,腳跟向內(nèi)側(cè)下壓,不要翹起來,腳面繃直。右胯向后斜45°打開,使身體從上身到右腳尖形成一條很長的直線,可以在舞蹈中表現(xiàn)出很漂亮的形態(tài)和體型。任一腳向側(cè)跨出一步,支撐重心的另一支腳伸直,并將體重全部移到這只腳上,以使骨盆可往旁邊移動,因而感覺上重量放在支撐腳的腳根,其膝矩蓋要后鎖緊,至于骨盆移動的幅度要以不影響上身的姿態(tài)為原則。蚌埠高新區(qū)牛仔拉丁舞簽約教學快步用Q表示,時值為一拍;慢步用S表示,時值為二拍。
舞蹈欣賞,是人們觀賞舞蹈演出時所產(chǎn)生的一種精神活動,是對舞蹈作品的感受、體驗和理解的整個過程。因此,它本質(zhì)上是一種認識活動。但它又不同于一般的認識活動,舞蹈表演而是一種特殊的對舞蹈作品的認識活動。舞蹈欣賞,就是觀眾通過舞蹈作品中所塑造出的舞蹈形象,具體地認識它所反映的社會生活、人物的思想感情、以及舞蹈作者對這種生活現(xiàn)象的審美評價。觀眾在欣賞舞蹈作品的過程中往往會聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷,引起情感上的共鳴,激發(fā)起記憶中有關(guān)的印象、經(jīng)驗。以及一系列的想象、聯(lián)想等形象思維活動,來豐富和補充舞蹈作品中的舞蹈形象,使其更加完整、生動和鮮明。從而能在觀賞舞蹈作品的過程中體會到更加寬廣的生活內(nèi)容和深刻的思想含義。
生活的豐富多彩,造就了舞蹈題材、體裁、風格、式樣的多樣化,這一時期,從生活中提煉舞蹈語匯——不強調(diào)特定風格,更直接地反映生活的作品也不少。如軍師題材的舞蹈作品中,雙人舞《艱苦歲月》,給人們留下格外深刻的印象。這個作品首演于1961年,編導:周醒(1934——1988)、彭爾立(1936——);作曲彥克、周方,首演者:**戰(zhàn)士歌舞團,朱國琳、廖駿翔。編導者從同名雕塑中獲得了靈感,或者說,舞蹈是這座有名雕塑的“動態(tài)化”呈現(xiàn):長征路上的老戰(zhàn)士與小戰(zhàn)士,面臨敵人的圍追堵截,在饑寒交迫中艱難跋涉。小戰(zhàn)士幾盡昏厥,老戰(zhàn)士吹起竹笛,激昂、優(yōu)美的音樂喚起了戰(zhàn)士對未來的向往,他們相互鼓勵、相互攙扶著,向著既定的目標不屈不撓地前進?!镀D苦歲月》以它獨特的創(chuàng)意,凝煉的結(jié)構(gòu),感人的細節(jié),鮮明的舞蹈形象,呈現(xiàn)出戰(zhàn)斗中的浪漫情懷。它注重的不是解釋事件,而是表現(xiàn)人物感情的升華。1992年,國際標準交誼舞曾被列為奧運會表演項目。
拉丁舞的起源追溯起來相當?shù)膹碗s,它的每一個舞種都起源于不同的國家,有著不同的背景、歷史和發(fā)展歷程,不過其中絕大多數(shù)都來源于美洲地區(qū),而它們又是三種文化的融合體。早在16世紀的時候,歐洲的征服者們?yōu)榱说玫匠渥愕膭诹Χ汛笈姆侵藓谌诉M口到美洲大陸,到了17至18世紀,來自這三個洲的文化已在美洲大陸上逐步融合。舞蹈作為中下層人民的主要娛樂方式,自然也充分體現(xiàn)出了這種文化的融合,而且隨著后來歐洲宮廷舞蹈元素的流入,這些民間舞又有了進一步的規(guī)范、衍變和完善。共2張拉丁舞表演第二次世界大戰(zhàn)后,美國人將這些舞蹈傳播到世界各地,特別在歐洲廣為流行。隨后,歐洲人對這些民間舞蹈又進行了規(guī)范和加工,終于在1960年將拉丁舞列入了世界性比賽,并將其分為倫巴、桑巴、恰恰、斗牛、牛仔五種,對它們的舞步、節(jié)拍等各方面也都有了統(tǒng)一的規(guī)定。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,英國舞協(xié)再次把舞廳舞(國標舞)的搜集、整理和加工放在了工作**,約在1950年,英國舞協(xié)在狐步舞、探戈舞、慢華爾茲和快步舞的基礎(chǔ)上,又構(gòu)建快華爾茲、恰恰舞、倫巴舞、牛仔舞、桑巴舞和斗牛舞的國標舞文字理論教學標準,使國標舞的舞種數(shù)量達到10種。約在1955年。組建了中國體育舞蹈聯(lián)合會,并在民政部重新登記注冊。固鎮(zhèn)學習拉丁舞教學基地
比賽場地長23米,寬15米。比賽按音樂節(jié)奏配合、身體基本姿勢、舞蹈動作。蚌埠高新區(qū)牛仔拉丁舞簽約教學
體育舞蹈為新興的專業(yè),包括摩登舞和拉丁舞。屬于全國招生,文化課參加全國統(tǒng)一高考,專業(yè)課需要參加報考學校組織的專業(yè)考試。體育舞蹈可以同時報考幾所學校,學生畢業(yè)適宜于普通高校、中學、健身會所、文化(藝術(shù))館、**團體、科研單位的教學、訓練、指導培訓與管理工作。為培養(yǎng)優(yōu)良的體育舞蹈人才,滿足社會對體育舞蹈專業(yè)人員的需求,國內(nèi)各大專業(yè)院校相繼設(shè)立了體育舞蹈專業(yè),招收高中畢業(yè)的藝術(shù)類考生,進入大學深造。這樣,就為大批考生提供了通過藝術(shù)類考試進入高校的新途徑。招收體育舞蹈考生的大學有很多,北京體育大學,上海體育學院,武漢體育學院,成都體育學院等各大體育類專業(yè)院校以及廣東海洋大學,廣州體育大學,華南師范大學,山東師范大學等綜合院校共幾十所高校。蚌埠高新區(qū)牛仔拉丁舞簽約教學
領(lǐng)航舞蹈俱樂部前身安徽省體育舞蹈王斌拉丁舞培訓基地,從事拉丁舞教學二十多年來,為蚌埠及周邊地區(qū)的少年兒童及成人藝術(shù)教育作出貢獻,先后培養(yǎng)了眾多的拉丁舞專業(yè)人才,如:
邵衛(wèi)天:世界拉丁舞***選手,現(xiàn)北京國標舞學院拉丁舞專職教師。
李格格:北京體育大學體育舞蹈專業(yè)研究生。
吳萬琦:北京體育大學體育舞蹈本科。
高賈雪:北京舞蹈學院國標舞專業(yè)。
……
本中心先后被中國體育舞蹈聯(lián)合會授予體育舞蹈***培訓單位、培訓基地、指定教學點,創(chuàng)辦人王斌老師被安徽省體育局評為**體育先進個人,安徽體育舞蹈協(xié)會裁判委員會副主任。
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/1519799.html
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