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網(wǎng)絡(luò)教育的特色優(yōu)勢:學(xué)??梢猿浞职l(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢,把非常不錯的教師、非常好的教學(xué)成果通過網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方。教學(xué)形式修改化。在線教育中,運用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所特有的信息數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)和雙向交互功能,一方面,崇州全國網(wǎng)絡(luò)教育,系統(tǒng)對每個網(wǎng)絡(luò)學(xué)員的個性資料,崇州全國網(wǎng)絡(luò)教育、學(xué)習(xí)過程和階段情況等可以實現(xiàn)完整的系統(tǒng)追蹤記錄,另一方面,崇州全國網(wǎng)絡(luò)教育,教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)可根據(jù)系統(tǒng)記錄的個人資料,針對不同學(xué)員提出個性化學(xué)習(xí)建議。網(wǎng)絡(luò)教育為個性化教學(xué)提供了現(xiàn)實有效的實現(xiàn)途徑。網(wǎng)絡(luò)教育較大的優(yōu)勢就在于學(xué)習(xí)方式方便靈活。崇州全國網(wǎng)絡(luò)教育
網(wǎng)絡(luò)教育的特色優(yōu)勢:學(xué)習(xí)形式交互化。教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間,通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行各方各面的交流,拉近了教師與學(xué)生的心理距離,增加教師與學(xué)生的交流機(jī)會和范圍。并且通過計算機(jī)對學(xué)生提問類型、人數(shù)、次數(shù)等進(jìn)行的統(tǒng)計分析使教師了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑點、難點和主要問題,更加有針對性地指導(dǎo)學(xué)生。教學(xué)管理自動化。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)管理平臺具有自動管理和遠(yuǎn)程互動處理功能,被應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)管理中。遠(yuǎn)程學(xué)生的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學(xué)籍管理、作業(yè)與考試管理等,都可以通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程交互的方式完成。西昌遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育費用通過網(wǎng)絡(luò)教育獲得的學(xué)歷屬于國民教育序列。
網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)生要求:接受教育不光是學(xué)習(xí)知識,還要學(xué)會學(xué)習(xí),為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握必要的學(xué)習(xí)技能。學(xué)會利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),對今后不斷地獲取知識和提高教育層次將是非常有益的。另外,網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)也應(yīng)為學(xué)習(xí)者提供適應(yīng)性學(xué)習(xí)支持。根據(jù)學(xué)習(xí)者不同的學(xué)習(xí)背景、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)能力等個體差異建立學(xué)習(xí)者模型,利用人工智能技術(shù)進(jìn)行推理,為學(xué)習(xí)者提供個性化的學(xué)習(xí)內(nèi)容。從而提高系統(tǒng)對遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的適應(yīng)性。這樣達(dá)到遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)者與系統(tǒng)的雙向適應(yīng)機(jī)制,使遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)向更成熟的方向邁進(jìn)。
現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育可以有效地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的特點,是一種相對于面授教育、師生分離、非面對面組織的教學(xué)活動,它是一種跨學(xué)校、跨地區(qū)的教育體制和教學(xué)模式,它的特點是:學(xué)生與教師分離;采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進(jìn)行教學(xué);信息的傳輸方式多種多樣;學(xué)習(xí)的場所和形式靈活多變。與面授教育相比,遠(yuǎn)距離教育的優(yōu)勢在于它可以突破時空的限制;提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會;擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模;提高教學(xué)質(zhì)量;降低教學(xué)的成本?;诰W(wǎng)絡(luò)教育的特點和優(yōu)勢,許多有識之士已經(jīng)認(rèn)識到發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育的重要意義和廣闊前景。網(wǎng)絡(luò)教育是構(gòu)建知識經(jīng)濟(jì)時代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。
網(wǎng)絡(luò)教育的應(yīng)用形式:教學(xué)過程。通過網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)教學(xué)過程中的交互,主要有以下幾種形式:1)使用Email技術(shù),設(shè)置教學(xué)輔導(dǎo)信箱。以上兩種形式均有實時性要求,如果教師或?qū)W生未實時參與,那么不能保證事后能收到(看到)相應(yīng)的教學(xué)信息,為此可以使用教學(xué)信箱加以彌補(bǔ)。教學(xué)信箱的帳號、密碼可以公開,以便學(xué)生間也可以相互解答問題。2)借助于編程技術(shù),進(jìn)一步加強(qiáng)交互性,實現(xiàn)個性化教學(xué)。編程語言的特點是根據(jù)不同的信息輸入可以產(chǎn)生不同的信息輸出,使用VisualBasic、Flash等編程語言,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度等,以適當(dāng)邏輯設(shè)置信息群,就可以達(dá)到加強(qiáng)交互性的目的。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式。南充遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷
網(wǎng)絡(luò)教育一直是一種非常火爆的學(xué)歷提升方式。崇州全國網(wǎng)絡(luò)教育
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)的使用范圍不斷擴(kuò)大,人們工作、生活都越來越依賴于網(wǎng)絡(luò),而網(wǎng)絡(luò)的快速普及,也使得遠(yuǎn)程教學(xué)越來越受歡迎。近年來,選擇通過遠(yuǎn)程教學(xué)方式提升學(xué)歷的成人越來越多。常規(guī)的學(xué)校教育是封閉性的,其表現(xiàn)是教育資源被封閉在校園內(nèi),教育的門檻被抬高,接受教育的人始終是社會中少數(shù)精英。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育則是面向社會大眾的,網(wǎng)絡(luò)教育的根本目的就是為一切有意愿的人提供受教育的機(jī)會,學(xué)習(xí)時間靈活,可以用碎片化時間學(xué)習(xí)。崇州全國網(wǎng)絡(luò)教育
簡陽市蓉簡拓學(xué)教育培訓(xùn)學(xué)校有限責(zé)任公司位于四川成都市一環(huán)路西一段17號,交通便利,環(huán)境優(yōu)美,是一家服務(wù)型企業(yè)。是一家有限責(zé)任公司(自然)企業(yè),隨著市場的發(fā)展和生產(chǎn)的需求,與多家企業(yè)合作研究,在原有產(chǎn)品的基礎(chǔ)上經(jīng)過不斷改進(jìn),追求新型,在強(qiáng)化內(nèi)部管理,完善結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時,良好的質(zhì)量、合理的價格、完善的服務(wù),在業(yè)界受到寬泛好評。以滿足顧客要求為己任;以顧客永遠(yuǎn)滿意為標(biāo)準(zhǔn);以保持行業(yè)優(yōu)先為目標(biāo),提供***的學(xué)歷提升服務(wù),專升本培訓(xùn),,。蓉簡拓學(xué)教育培訓(xùn)順應(yīng)時代發(fā)展和市場需求,通過**技術(shù),力圖保證高規(guī)格高質(zhì)量的學(xué)歷提升服務(wù),專升本培訓(xùn),,。
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/1636495.html
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