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網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)決定了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,學(xué)生的大部分學(xué)習(xí)時間與教師、同學(xué)是分離的,沒有教室,更沒有課堂的氛圍,峨眉山全國網(wǎng)絡(luò)教育排名,這些特點(diǎn)會使得許多剛剛開始遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)生不可避免地遇到一些困難或有些不習(xí)慣。因此遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)者首先應(yīng)具備兩方面的能力。始終保持自發(fā)的學(xué)習(xí)動力和主動探索的精神,峨眉山全國網(wǎng)絡(luò)教育排名。成人學(xué)生應(yīng)該有能力自己確定在學(xué)習(xí)上投入多少時間,峨眉山全國網(wǎng)絡(luò)教育排名,制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,選擇并逐漸適應(yīng)一種學(xué)習(xí)方法。參加網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí),有必要變革自己的學(xué)習(xí)觀念和認(rèn)識。網(wǎng)絡(luò)教育只要在規(guī)定時間內(nèi)通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),完成相關(guān)課程即可。峨眉山全國網(wǎng)絡(luò)教育排名
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育的現(xiàn)狀及未來:網(wǎng)絡(luò)教育一直是一種非常火爆的學(xué)歷提升方式。網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)成為我國高等教育的重要補(bǔ)充,并將在我國教育現(xiàn)代化過程中發(fā)揮重要作用。目前,互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入飛速發(fā)展時代,互聯(lián)網(wǎng)教育服務(wù)行業(yè)也進(jìn)入了迅猛發(fā)展期。網(wǎng)絡(luò)教育作為應(yīng)社會需求而生,在網(wǎng)絡(luò)時代發(fā)展下的一種新型學(xué)習(xí)形式,其發(fā)展穩(wěn)定且速度較快。隨著互聯(lián)網(wǎng)普及,用戶使用習(xí)慣的形成,企業(yè)的市場推廣等原因,未來幾年,網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模持續(xù)增長,網(wǎng)絡(luò)教育即將成為大勢所趨。廣元專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育平臺網(wǎng)絡(luò)教育獲得學(xué)歷比自考、成考更為容易。
網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀:寬進(jìn)嚴(yán)出。試點(diǎn)院校高等網(wǎng)絡(luò)教育的招生條件非常寬松,此之謂“寬進(jìn)”;只有通過考試才能保證網(wǎng)絡(luò)教育的質(zhì)量,才能夠保證學(xué)歷文憑的“含金量”,此之謂“嚴(yán)出”。發(fā)展前景。網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展是一個偏向全球性的趨勢現(xiàn)象了,它解決了教育資源貧乏、實(shí)現(xiàn)資源共享的難題。許多國家已經(jīng)把網(wǎng)絡(luò)教育作為重要的戰(zhàn)略決策。我國網(wǎng)絡(luò)教育增長速度是非??斓?,說明我國網(wǎng)絡(luò)教育在不斷擴(kuò)大。隨著新技術(shù)、通信系統(tǒng)的不斷完善網(wǎng)絡(luò)教育還將有更大的發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)教育的組織模式:網(wǎng)絡(luò)教育組織模式可以分為:個體化學(xué)習(xí)模式和集體學(xué)習(xí)模式,也即個別學(xué)習(xí)和班組學(xué)習(xí)兩種模式。其非常重要的差異在于:班組集體教學(xué)方式是建立在同步通信基礎(chǔ)上的,教師和學(xué)生必須進(jìn)行實(shí)時交流。而個別化學(xué)習(xí)方式是建立在非同步通信基礎(chǔ)上的,在學(xué)生的家庭里創(chuàng)造出學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生可以在適合的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。兩種學(xué)習(xí)模式在本質(zhì)上同教育資源的傳輸和發(fā)送模式有關(guān)。隨著信息化社會、學(xué)習(xí)化社會的形成和知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨,教育正在經(jīng)歷深刻的變革。網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)過程的主要載體是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件。
遠(yuǎn)程教育,在教育部已出臺的一些文件中,也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育,是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式,它突破了時空的界線,有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生,通常是業(yè)余進(jìn)修者。由于不需要到特定地點(diǎn)上課,因此可以隨時隨地上課。學(xué)生亦可以透過電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專線、課研社、面授(函授)等多種不同管道互助學(xué)習(xí)。是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念,即運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與環(huán)境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學(xué)歷限制,為廣大已步入社會的**提供了學(xué)歷提升的機(jī)會。網(wǎng)絡(luò)教育是將課程傳送給校園外的一處或多處學(xué)生的教育。南充專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育
網(wǎng)絡(luò)教育很大程度上為學(xué)員節(jié)省了時間。峨眉山全國網(wǎng)絡(luò)教育排名
網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)生要求:雖然面授時間少了,自主學(xué)習(xí)的要求高了,但通過這種新的學(xué)習(xí)形式,可以提高自己的學(xué)習(xí)能力。在信息化社會中,人們生活、工作環(huán)境的變化越來越快,需要面對不斷出現(xiàn)的新知識、新技術(shù)。一次性的學(xué)校教育,越來越不能滿足個人終身的社會需要。只有不斷學(xué)習(xí),才能跟上生活、工作的節(jié)奏?,F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育為所有求學(xué)者提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會,使接受高等教育不再是少數(shù)人享有的權(quán)利,而是個體生存的基本條件;教育資源、教育對象、教育時空的普遍性,為大眾的終身學(xué)習(xí)提供了可能性。峨眉山全國網(wǎng)絡(luò)教育排名
簡陽市蓉簡拓學(xué)教育培訓(xùn)學(xué)校有限責(zé)任公司致力于教育培訓(xùn),是一家服務(wù)型公司。蓉簡拓學(xué)教育培訓(xùn)致力于為客戶提供良好的學(xué)歷提升服務(wù),專升本培訓(xùn),,,一切以用戶需求為中心,深受廣大客戶的歡迎。公司從事教育培訓(xùn)多年,有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì)、強(qiáng)大的技術(shù),還有一批**的專業(yè)化的隊(duì)伍,確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務(wù)。蓉簡拓學(xué)教育培訓(xùn)立足于全國市場,依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力,融合前沿的技術(shù)理念,飛快響應(yīng)客戶的變化需求。
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/1641253.html
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