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詳細(xì)說明
成人高考考生違背考試公平、公正原則,以不正當(dāng)手段獲得**,有下列行為之一的,應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試: (1)攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的文字材料或者存儲(chǔ)有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加考試的; (2)抄襲或者協(xié)助他人抄襲**或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料的; (3)搶奪,孝感??瞥扇烁呖甲稍儗I(yè)、竊取他人試卷,孝感??瞥扇烁呖甲稍儗I(yè)、答卷或者強(qiáng)迫他人為自己抄襲提供方便的; (4)在考試過程中使用通訊設(shè)備的; (5)由他人代替參加考試的; (6)故意銷毀試卷、答卷或者考試材料的; (7)在答卷上填寫與本人身份不符的姓名,孝感??瞥扇烁呖甲稍儗I(yè)、考號(hào)等信息的; (8)傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的; (9)其他行為。正規(guī)成人高考報(bào)考咨詢—武漢原生力教育咨詢有限公司——讓您省心!孝感??瞥扇烁呖甲稍儗I(yè)
要實(shí)干
不要在踟躕,蹉跎中等候。按照原定的復(fù)習(xí)計(jì)劃,要像潛水員一樣,潛到書本里,對(duì)自己負(fù)責(zé)的復(fù)習(xí),這是**重要的。
這個(gè)過程,行動(dòng)**重要,方法是次要,負(fù)責(zé)是主要,計(jì)劃是次要。什么意思呢,就是說,復(fù)習(xí)的過程中**重要的是堅(jiān)持不懈的看書,做題,總結(jié),這就是的方法,而所謂的方法往往會(huì)造成捷徑害人的結(jié)果。
第二要善于總結(jié)
總結(jié)的要義就是將知識(shí)系統(tǒng)化,將書本上的知識(shí)變成自己的語言。我曾經(jīng)針對(duì)數(shù)學(xué),自己做了一個(gè)總結(jié)的筆記本,按照高中數(shù)學(xué)的教學(xué)進(jìn)程,將自己理解的課本的難點(diǎn)按照專題模式羅列出來,并進(jìn)行了細(xì)致的歸納以及發(fā)散。在初期雖然這個(gè)工作比較耗時(shí),但是看來反而是節(jié)約了時(shí)間。
除了對(duì)課本的總結(jié),其次就是試題的總結(jié)。試題的作用在于鞏固知識(shí)不假,但是其更準(zhǔn)確的意義在于給你了一個(gè)機(jī)會(huì),那就是通過一道題而將其在書本上關(guān)聯(lián)的知識(shí)一次性的決絕掉。正是由于我采取了每題都?xì)w納的策略,因此獲得了數(shù)學(xué)選擇題贏得滿分的戰(zhàn)績。
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成人高考專升本考試 (1)哲學(xué)、文學(xué)(藝術(shù)類除外)、歷史學(xué)以及中醫(yī)、中藥學(xué)(一級(jí)學(xué)科):、外語、大學(xué)語文。 (2)藝術(shù)類(一級(jí)學(xué)科):、外語、藝術(shù)概論。 (3)工學(xué)、理學(xué)(生物科學(xué)類、地理科學(xué)類、環(huán)境科學(xué)類、心理學(xué)類等四個(gè)一級(jí)學(xué)科除外):、外語、高數(shù)(一)。 (4)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)以及職業(yè)教育類、生物科學(xué)類、地理科學(xué)類、環(huán)境科學(xué)類、心理學(xué)類、藥學(xué)類(除中藥學(xué)類外)等六個(gè)一級(jí)學(xué)科:、外語、高數(shù)(二)。 (5)法學(xué):、外語、民法。 (6)教育學(xué)(職業(yè)教育類一級(jí)學(xué)科除外):、外語、教育理論。 (7)農(nóng)學(xué):、外語、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)。 (8)醫(yī)學(xué)(中醫(yī)學(xué)類、藥學(xué)類等兩個(gè)一級(jí)學(xué)科除外):、外語、醫(yī)學(xué)綜合。 (9)體育類:、外語、教育理論。上述科目實(shí)行全國統(tǒng)考。除日語、俄語由各?。▍^(qū)、市)自行命題外,其他科目均由教育部統(tǒng)一命制。各科命題范圍不超出《全國成人高等學(xué)校招生復(fù)習(xí)考試大綱》。
成人高考調(diào)劑錄取中需要注意的六個(gè)問題 ?1、申請(qǐng)調(diào)劑錄取并非一定會(huì)被錄取。調(diào)劑錄取只是給考生多一次被錄取的機(jī)會(huì),并不保證一定會(huì)被錄取。招生院校調(diào)劑錄取時(shí)將綜合考慮考生成績、申請(qǐng)的考生數(shù)量等。一般情況下,如果參加調(diào)劑錄取的考生數(shù)量較多,集中報(bào)考一所招生學(xué)校或?qū)I(yè),學(xué)校將按考生分?jǐn)?shù)從高到低選擇。 ??2、報(bào)考高起本兼報(bào)高起專的考生有兩次調(diào)劑錄取機(jī)會(huì)。根據(jù)成招錄取進(jìn)程,高起本層次為第二批次錄取,高起專層次為第三批次錄取。隨各批次錄取進(jìn)度,此類考生有兩次調(diào)劑錄取機(jī)會(huì)。如果考生在高起本層次調(diào)劑錄取成功,就不能再參加高起專層次調(diào)劑錄取。 ??3、每批次調(diào)劑錄取有固定時(shí)間。各批次調(diào)劑錄取并非在整個(gè)錄取期間都可申請(qǐng),有其固定時(shí)間,考生要提前了解。 ??4、申請(qǐng)調(diào)劑錄取不能跨專業(yè)??忌x擇調(diào)劑錄取的專業(yè)時(shí),只能在網(wǎng)報(bào)時(shí)選擇的專業(yè)類別內(nèi)申請(qǐng),不能跨專業(yè),如網(wǎng)報(bào)時(shí)選擇了文史類,申請(qǐng)調(diào)劑錄取時(shí)也要選擇這一類別的專業(yè)。成人高考咨詢機(jī)構(gòu)——武漢原生力教育。
當(dāng)下選擇自學(xué)考試是沒有什么門檻限制的,對(duì)考生的前置學(xué)歷也不做任何要求,所以報(bào)名自考可以是高中(或者同等學(xué)歷)升大專,??茖W(xué)歷升本科等等,大專學(xué)歷以下的考生想考本科也可以報(bào)專本套讀獲得雙學(xué)歷,說到考試生涯,自考并沒有學(xué)制限制,考生報(bào)名后獲得的考籍終身有效,從報(bào)名到畢業(yè)的時(shí)間可長可短,主要看考生個(gè)人的選擇。
我們來看看??谱钥妓枰荚嚨目颇?,一般在10幾門到20幾門不等,而了解自考的朋友都知道,自學(xué)考試的考試時(shí)間在每年的4月、10月兩個(gè)月份,每次報(bào)考的科目為4門,也就是說一年至多只能考8門(每個(gè)省份可能會(huì)有所差別,具體以當(dāng)年當(dāng)?shù)亟逃荚囋夯蜃钥嫁k通知為準(zhǔn))。 正規(guī)成人高考—武漢原生力教育-你的學(xué)歷提升好幫手。鄂州??瞥扇烁呖甲稍兲?/p>
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?成人高考的不同階段及其具有報(bào)考資格的人員如下: ??成考這扇大門里面還分了幾個(gè)側(cè)門,有利于不同類型的考生分流。我們只有在了解了成考的大致組成部分之后,才能有更準(zhǔn)確的選擇。 ??夜大:它與函授教學(xué)要求與目標(biāo)相似,夜大一般在院校駐地招收學(xué)生,安排夜晚或雙休日上課。所以,適合在職考生報(bào)考。 ??脫產(chǎn)學(xué)習(xí):脫產(chǎn)學(xué)習(xí)就是在校內(nèi)進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)方式,其管理方式與普通高校一樣,對(duì)學(xué)生有正常的、相對(duì)固定的授課教室、管理要求,有穩(wěn)定的寒暑假期安排。年齡較小或者想進(jìn)入大學(xué)校門體驗(yàn)大學(xué)生活的考生可選擇脫產(chǎn)的形式。 ??函授:函授教學(xué)主要以有計(jì)劃、有、有指導(dǎo)的自學(xué)為主,并系統(tǒng)的集中面授。函授教學(xué)的主要環(huán)節(jié)有:輔導(dǎo)答疑、作業(yè)、試驗(yàn)、實(shí)習(xí)、考試、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯。每學(xué)年安排3次左右為期10天或半個(gè)月的集中面授。面向教師招生的院校,面授時(shí)間一般為寒暑假。該種學(xué)習(xí)形式也適合上班族以及業(yè)余時(shí)間少的考生。孝感??瞥扇烁呖甲稍儗I(yè)
武漢原生力教育咨詢有限公司致力于教育培訓(xùn),是一家服務(wù)型公司。公司業(yè)務(wù)分為成人高考報(bào)名咨詢,學(xué)歷提升咨詢,成人自考報(bào)名咨詢,等,目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn),為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競爭力,努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí),遵守行業(yè)規(guī)范,植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。武漢原生力憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來的聲譽(yù)和口碑,讓企業(yè)發(fā)展再上新高。
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/1688958.html
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