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普通校服樣式:中國大陸的校服主要是運動服和統(tǒng)一制服,只有少數(shù)學(xué)校的校服已更新為西式制服。中國臺灣、中國香港的校服通常為水手服、制服或旗袍。中國大陸的小學(xué)、初中、高中基本上都是以運動服為校服,顏色常以藍色、黑色和紅色居多,搭配一小部分白色或黃色。夏天的校服通常是短袖襯衫,有些學(xué)校的女生夏季校服是裙子。多數(shù)則為男女統(tǒng)一的褲子。對于一些冬季校服比較薄的學(xué)校,可在校服內(nèi)增加毛衣等保暖衣物。部分學(xué)校還有春秋季校服,其厚度介于夏季校服與冬季校服之間,增加學(xué)生的選擇余地。對于不同季節(jié)的校服,除特定場合外,學(xué)校一般允許學(xué)生自由搭配。廣東小學(xué)生校服哪家好整齊統(tǒng)一穿著校服可以規(guī)范學(xué)生行為。
通過感觀區(qū)別各種校服材質(zhì):1.棉:纖細柔軟,彈性小,吸汗,易起皺褶。2.麻:手感較粗硬,常有疵點,容易起皺。3.絲:有光澤,柔軟,色澤明亮,冬暖夏涼,。4.羊毛:富有彈性,光澤柔和,手感溫暖,不易起皺,但容易起球。5.滌綸:彈性好,光滑,強度大,硬挺,有涼感。6.錦綸:不易拉斷,有彈性,光滑,質(zhì)地輕,不如絲柔軟。7.維綸:近似棉花,光澤發(fā)暗,不如棉柔軟,回彈性不好,易皺。8.腈綸:保暖性好,強度大,比棉輕,有柔軟蓬松感。9.粘膠纖維:比棉更柔軟,表面光澤比棉強,但牢度欠佳。通過手感法鑒別真絲和人造絲:1.真絲摸起來柔軟、有彈性,輕揉時有絲鳴聲,有涼感;而人造絲的手感就比較粗硬,并有濕冷感。2.真絲光澤較柔和,亮麗而柔和;人造絲的光澤類似金屬。3.抓緊織物再放開,真絲的褶皺較人造絲少。4.把水滴在織物上,用手揉搓人造絲易破,真絲則較牢固。
校服衣服拉鏈保養(yǎng)技巧:一、清洗衣物的時候建議拉上拉鏈,并固定其拉頭,如果拉頭沒被拉上,那么很可能會刮傷布料,而且布帶也會伸縮。拉鏈表面的石蠟及油性膜會被去污性強的洗滌劑及含氯的漂白劑因溶解,所以在使用時一定要特別注意。二、洗衣后若拉鏈變得不好拉,可涂上石蠟讓拉頭上下滑動二至三次,這樣就會比較好拉動。三、在開關(guān)拉鏈時,有時會因拉頭夾到布而使拉鏈動彈不得。此時若一味地強行拉扯鏈,只會讓布卡得更緊,因此盡可能地把卡在拉頭里的布往外拉再將拉頭拉回原位,若是完全卡死的話,不要太過用力,只要慢慢地拉起即可。四、在縫制拉鏈時也須注意縫制的平整。穿、脫衣服時,請在拉鏈完全開啟的情況下再行穿、脫,比較好先扣上鈕扣或褲鉤再拉鏈會較順利,如果拉頭停在鏈齒半中間,則容易造成拉鏈固障。附有拉鏈的長統(tǒng)靴、手套及服飾品等,也要多加留意,減少麻煩發(fā)生適材適溫的熨燙技巧。五、不是只有衣服才須依材質(zhì)不同而改變熨斗溫度,拉鏈也須要在適溫下熨燙,在適材適溫下才能保持拉鏈的堅固與美麗,另外在熨燙時不論任何材質(zhì)的拉鏈均須將齒拉上,把拉頭的拉片放平固定于正當(dāng)?shù)奈恢?,并放上墊布后再熨燙。純棉定制校服經(jīng)過反復(fù)清洗的話顏色會變得暗淡,清洗后將校服冷藏一小時再取出晾干,就會像新的一樣。
校服的設(shè)計應(yīng)該包括學(xué)校的文化氣質(zhì)。校服的設(shè)計應(yīng)與學(xué)校的文化氣質(zhì)相協(xié)調(diào),校服設(shè)計者應(yīng)在校服設(shè)計前深入學(xué)校,與校長、教師、學(xué)生和校友充分接觸,傾聽師生的陳述,了解學(xué)校歷史、教育理念、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)特色等文化元素,觀察學(xué)校校園氣質(zhì)的文化氣質(zhì)、價值主張等獨特的概念元素。校服的設(shè)計方案應(yīng)征求教師、學(xué)生、家長和校友的意見,設(shè)計出體現(xiàn)學(xué)校文化氣質(zhì)、令師生和家長滿意的學(xué)生校服。第三,校服的風(fēng)格應(yīng)包含地域文化屬性。首都是國家的zheng治文化中心,首都中小學(xué)服裝設(shè)計應(yīng)大氣、端莊,有助于優(yōu)化首都教育環(huán)境。針對開放城市中許多外來人口和中外合資企業(yè)的地域特點,他們的校服設(shè)計不僅要體現(xiàn)學(xué)校文化,還要體現(xiàn)時尚。少數(shù)民族地區(qū)的制服應(yīng)充分考慮民族服飾文化,具有自己的服飾特點。四、讓學(xué)生通過校服來磨掉文化的力量。校服的文化力量表現(xiàn)在兩個方面:一,校服應(yīng)該具有學(xué)校的特色?,F(xiàn)在,如果你不看印在校服上的學(xué)校名稱,人們就分不清穿校服的學(xué)生來自哪個學(xué)校。校服定做時一定要講究創(chuàng)新性。福建幼兒校服招商哪家好
民國時期女學(xué)生校服的款式叫旗袍。湖南小學(xué)生校服代理哪家好
學(xué)生穿校服的重要性:1】是學(xué)校文化,是校園文化的一種體現(xiàn),團結(jié)、積極、提升集體榮譽感。沒有統(tǒng)一著裝校服的學(xué)生個性張揚,,,那么整齊統(tǒng)一穿著校服可以規(guī)范學(xué)生行為.2】填補距離:同學(xué)的家境環(huán)境是存在差異性的,屬于衣服的外表也存在差異。或許在老師和家長的心里并沒有多大的區(qū)別,但是在學(xué)生幼小的心靈里,在這些青蔥歲月里卻有著他的一席之地,在鮮艷衣服包裹下的學(xué)生們都有屬于自己的那一點點小小的虛榮心和小小的自卑心。統(tǒng)一校服讓我們不為穿什么衣服而煩惱,讓我們別開眼把眼神更多的放在學(xué)習(xí)上(減少攀比心)。3】張揚學(xué)校風(fēng)采;校服在提升學(xué)校形象,展示學(xué)校文化內(nèi)涵起了積極作用。學(xué)校校服還具有廣告意義,卻超出廣告的價值。例如學(xué)生都穿著印有本校LOGO或者校名的學(xué)校校服,走到哪里都是一個流動的廣告。4】減輕家長經(jīng)濟壓力,現(xiàn)在學(xué)生攀比心之重,要求穿ming牌、品牌,而且每天穿不同的顏色、款式,這筆開支也不少喔,那么統(tǒng)一穿校服。湖南小學(xué)生校服代理哪家好
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/1701760.html
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