需求數(shù)量:0
價(jià)格要求:面議
所在地:福建省
包裝要求:
產(chǎn)品關(guān)鍵詞:福建夏季校服廠家,校服
***更新:2020-10-27 07:05:37
瀏覽次數(shù):0次
聯(lián)系我們
當(dāng)前位置:首頁(yè)?產(chǎn)品供應(yīng)?服飾?服飾代理加盟?福建夏季校服廠家 福建迪米鹿服飾供應(yīng)
需求數(shù)量:0
價(jià)格要求:面議
所在地:福建省
包裝要求:
產(chǎn)品關(guān)鍵詞:福建夏季校服廠家,校服
***更新:2020-10-27 07:05:37
瀏覽次數(shù):0次
聯(lián)系我們聯(lián)系人:林經(jīng)理
郵箱: 181345572@qq.com
電話: 13427895363
傳真: 0595_1342789
網(wǎng)址:
手機(jī): 0595-1342789
地址: 福建省泉州市惠安縣螺陽(yáng)鎮(zhèn)溪西村10號(hào)
[當(dāng)前離線] [加為商友] [發(fā)送信件]
詳細(xì)說(shuō)明
炎熱的夏季選擇穿什么面料的校服才會(huì)涼爽些說(shuō)到夏季,自然少不了炎熱的天氣了,福建夏季校服廠家。那么,福建夏季校服廠家,選擇學(xué)生校服要穿什么材質(zhì),什么款式的才能涼爽一些呢?1、夏季人體出汗與夏季校服面料的關(guān)系夏天人體容易出汗,人體排出的汗水,絕大部分是通過(guò)蒸發(fā)、手擦和貼身衣服吸附的方式排除,只有極少量的汗水被體表皮膚所吸附。在一般情況下,夏天人體排出的汗水,在大氣中蒸發(fā)的占30%—40%,被手擦掉或被貼身衣服吸附的在50%以上,被體表皮膚吸附的約為6%—8%,福建夏季校服廠家。由此可見(jiàn),在炎熱的夏天,選擇透氣吸濕的校服有多么的重要。試驗(yàn)表明,服裝的吸汗、散汗、透氣性越好,穿著越舒適。反之,人的暑熱感就越強(qiáng),也就越容易感到疲勞。如果人體不能依靠服裝蒸發(fā)汗水散熱來(lái)維持熱平衡,則在服裝與體表之間的相對(duì)濕度就會(huì)增高,就會(huì)妨礙汗液蒸發(fā),會(huì)使汗液大滴落下,進(jìn)而導(dǎo)致熱平衡破壞,使人的體溫升高、脈搏加快,這對(duì)健康是不利的,所以家長(zhǎng)一定要給孩子選用透氣性強(qiáng)的面料制作校服。2、夏季校服面料的選擇夏季校服面料。福建夏季校服廠家
校服**早起源于歐洲。當(dāng)時(shí)由于導(dǎo)致部分家庭生活艱難,學(xué)校為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會(huì)因?yàn)樽约杭彝ダщy而產(chǎn)生自卑感,同時(shí)也不使那些家里生活條件好的學(xué)生在學(xué)校炫耀,于是規(guī)定每個(gè)學(xué)生上學(xué)的時(shí)候必須穿著相同的衣服。但是其實(shí)早在《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》中"青青子衿,悠悠我心。"便有了**初校服的一個(gè)描述。后來(lái)便是辛亥**到二十年代時(shí),制服式校服出現(xiàn),新文化運(yùn)動(dòng)喚醒了人們對(duì)美的渴望。辛亥**打破了幾千年來(lái)“人分五等,衣分五色”的舊時(shí)代衣著制約。新文化運(yùn)動(dòng)的春潮更是喚醒了人們對(duì)美的渴望,年輕一代顯出空前的天真、輕松和愉悅。三十年代:中式旗袍在校園內(nèi)刮起一陣風(fēng)。這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)的旗袍款校服,逐漸代替了原本的裙衫式制服,而三十年代也是旗袍**為流行的十年。六、七十年代:舊軍裝,接二連三的“運(yùn)動(dòng)”抹去了錦繡河山的亮麗色彩,這段時(shí)間,“校服”這個(gè)詞已經(jīng)從中國(guó)消失了。草綠色的舊軍裝是這段時(shí)間學(xué)生們**主要的顏色。八十年代:**開(kāi)放,百花齊放,“校服”這個(gè)詞也逐漸重回大眾視野。九十年代到二十一世紀(jì)初:運(yùn)動(dòng)款校服一統(tǒng)天下,結(jié)合學(xué)生活潑好動(dòng)的個(gè)性,大多以寬松為主,著重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,強(qiáng)化學(xué)校的整體形象。福建夏季校服招商代理
對(duì)于是否需要穿學(xué)生裝的問(wèn)題,我們能夠看到的是世界上許多國(guó)家都在實(shí)行學(xué)生服制度,發(fā)達(dá)國(guó)家的學(xué)生裝歷史較長(zhǎng)一些,周邊國(guó)家如泰國(guó)、印度、朝鮮等國(guó)家都是**埋單,我們熟知的中國(guó)香港、中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)是非常盛行學(xué)生裝文化。由此可見(jiàn),學(xué)生裝應(yīng)當(dāng)具有更多的歷史內(nèi)涵和更深層的象征意義,關(guān)乎下一代的培養(yǎng),關(guān)乎一個(gè)民族的情感,關(guān)乎一個(gè)國(guó)家的形象,這也與義務(wù)教育作為強(qiáng)制性教育一脈相承。學(xué)生裝是一個(gè)學(xué)生群體的象征,是一個(gè)未成年集體的標(biāo)志,也是一個(gè)地區(qū)精神文明的窗口,這一做法在建設(shè)美麗和諧校園、消除學(xué)生間貧富差距、營(yíng)造公平教育環(huán)境、保護(hù)學(xué)生人格尊嚴(yán)、激勵(lì)學(xué)生求知奮進(jìn)以及減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等方面可以起到明顯的推動(dòng)作用,同時(shí)通過(guò)減免政策或**政策,更直接地傳遞了黨和**對(duì)每一個(gè)孩子及千家萬(wàn)戶的人文關(guān)懷,有利于培養(yǎng)下一代人對(duì)國(guó)家和民族的熱愛(ài)之情,其意義不可低估。由于學(xué)生統(tǒng)一著裝在多方面作用顯而易見(jiàn),因此調(diào)查顯示,多數(shù)人認(rèn)可學(xué)生統(tǒng)一著裝這項(xiàng)工作,但同時(shí)對(duì)款式、質(zhì)地和管理等方面提出改進(jìn)意見(jiàn)。
一、高溫消毒法眾所周知,新買的學(xué)生校服會(huì)有很多細(xì)菌,所以有部分家長(zhǎng)認(rèn)為小孩的校服買回來(lái)之后要用開(kāi)水燙一下,消毒過(guò)后才能給學(xué)生穿。那是錯(cuò)誤的想法,其實(shí)每款校服都有自己的溫度承受范圍,一旦溫度高于自身承受范圍,就會(huì)讓校服產(chǎn)生變形、褪色等問(wèn)題。二、衣服機(jī)洗法自從洗衣機(jī)發(fā)明之后,越來(lái)越多的衣服由手洗變成機(jī)洗,但是很多家長(zhǎng)為了貪圖方便,把自己和學(xué)生的學(xué)生校服混在一起洗,但是這是很不科學(xué)的衣服清洗方。因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動(dòng),所以學(xué)生校服會(huì)比較臟,而機(jī)洗的學(xué)生校服遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有手機(jī)的衣服來(lái)的干凈,這樣做會(huì)促進(jìn)孩子的學(xué)生校服細(xì)菌滋生,危害孩子的身體健康,而且并非所有的衣服都適合機(jī)洗,就像純棉面料的學(xué)生校服就要求手洗!家長(zhǎng)在為學(xué)生清洗學(xué)生校服的時(shí)候千萬(wàn)不能貪圖一時(shí)方便,一切還是因?yàn)閺暮⒆拥慕】捣矫婵紤]事情。
校服定制產(chǎn)品的不斷細(xì)分化和差異化,使得面向不同年齡段學(xué)生的校服開(kāi)始從學(xué)生的身心發(fā)育特點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì)。那么,家長(zhǎng)在選購(gòu)小學(xué)生校服定制時(shí)需要注意哪些呢?校服有如下幾點(diǎn)建議:1、看外觀首先校服的款式要符合孩子的年齡特點(diǎn)。小學(xué)生的年齡較小,性格活潑童真可愛(ài)。家長(zhǎng)選購(gòu)小學(xué)校服定制產(chǎn)品時(shí),要適當(dāng)挑選顏色、款式都能彰顯孩道家長(zhǎng)拿到小學(xué)校服定制的樣品時(shí),可以先嗅一下味道,注意是否有刺鼻氣味。一些性的味道則說(shuō)明校服產(chǎn)品可能存在化學(xué)染料殘留等質(zhì)量問(wèn)題,這將對(duì)孩子的健康存在安全問(wèn)題。2、試觸感小學(xué)校服定制面料的觸感直接關(guān)系到孩子的穿著體驗(yàn),如果家長(zhǎng)都會(huì)感覺(jué)面料觸感粗糙,孩子?jì)赡鄣钠つw自然更無(wú)法忍受日常的穿著使用。合格的校服面料都會(huì)采用柔軟親膚的材質(zhì),純棉或棉含量較高的面料是佳選擇。尤其是考慮到小學(xué)生活波好動(dòng)、新陳代謝快的特點(diǎn),面料必須排汗透氣。3、驗(yàn)資質(zhì)家長(zhǎng)在定制小學(xué)校服時(shí)除了仔細(xì)甄選產(chǎn)品,還要注意查驗(yàn)生產(chǎn)企業(yè)的資質(zhì)和產(chǎn)品檢驗(yàn)報(bào)告等材料,只有具備了這些文件的正規(guī)企業(yè)和產(chǎn)品才能為孩子提供健康安全的。校服作為中國(guó)美育校服創(chuàng)導(dǎo)者從時(shí)尚潮流、文化傳承、民族特色三個(gè)方面打造未來(lái)中國(guó)校服。福建夏季校服招商代理
福建夏季校服廠家
統(tǒng)一穿著幼兒園園服有哪些好處?主要的好處體現(xiàn)在下面7個(gè)方面,具體的由幼兒園園服廠家縱越服裝為你分析介紹。(1)避免攀比,讓家庭生活條件不同的孩子心理平衡;也減輕了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生服裝上的投入,學(xué)生不再追逐明星,涵養(yǎng)艱苦樸素的美德;(2)有行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的功能:時(shí)刻提醒自己是學(xué)生,在行為舉止方面會(huì)自然地以學(xué)生身份要求自己;(3)保護(hù)功能,穿幼兒園園服便于得到社會(huì)監(jiān)督,比如不太容易隨意出入電子游戲場(chǎng)所、等;比如校外上網(wǎng),打架,做壞事,大家很容易知道你是社會(huì)青年還是學(xué)生;(4)學(xué)生穿統(tǒng)一幼兒園園服有助于學(xué)生集體意識(shí)的培養(yǎng)。穿幼兒園園服是一種集體的體現(xiàn),在外面看起來(lái)是一個(gè)整體,能讓學(xué)生時(shí)刻意識(shí)到自己是集體中的一員,有助于樹(shù)立集體責(zé)任感和榮譽(yù)感,展示集體精神風(fēng)貌,也有助于學(xué)校的整體形象;(5)有利于青少年的身心健康。與一些時(shí)裝相比,幼兒園園服具有含棉量高,穿著舒適等特點(diǎn),符合學(xué)生的年齡和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有很大益處;(6)學(xué)生穿統(tǒng)一幼兒園園服是自己身份的標(biāo)志,也是學(xué)校的一種標(biāo)志,學(xué)校外在形象的一種展示;(7)防止校外不良分子進(jìn)入學(xué)校,有利于學(xué)校安全保衛(wèi)工作,有利于學(xué)生在校安全。福建夏季校服廠家
文章來(lái)源地址: http://www.cdcfah.com/cp/1727815.html
本企業(yè)其它產(chǎn)品 更多>>