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價(jià)格要求:面議
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產(chǎn)品關(guān)鍵詞:河南校園裝定制
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詳細(xì)說明
校園裝是一種民族精力和本國文明的表現(xiàn),是一個校園全體精力面貌和團(tuán)體榮譽(yù)感的外在表現(xiàn),也是校園文明建設(shè)的組成部分。當(dāng)學(xué)生們把校園裝穿在身上時(shí),會在不知不覺中留意自己的言行舉止,河南校園裝定制,并規(guī)范自己。有助于學(xué)生團(tuán)體認(rèn)識的培育,河南校園裝定制,能讓學(xué)生時(shí)間認(rèn)識到自己是團(tuán)體中的一員,有助于建立團(tuán)體職責(zé)感和榮譽(yù)感,展現(xiàn)團(tuán)體精力風(fēng)貌,也有助于校園的全體形象。其實(shí)不論是學(xué)習(xí)好仍是差的學(xué)生,都不期望自己的團(tuán)體遭到責(zé)備,河南校園裝定制,所以都會盡力的完善自己。從這一點(diǎn)來看校園裝對學(xué)生的日子、學(xué)習(xí)起著活躍的影響效果。它耳濡目染的改善學(xué)生們的壞習(xí)慣和不良風(fēng)格。
影響校園裝面料縮水的原因主要分為以下幾類: 中小學(xué)校園裝面料的縮水率是指面料經(jīng)洗滌或浸泡后的縮水率??s水是指紡織品在一定狀態(tài)下經(jīng)過洗滌、脫水、干燥后,其長度或?qū)挾劝l(fā)生變化的現(xiàn)象。收縮程度涉及到各種纖維、織物結(jié)構(gòu)、加工過程中作用于織物的不同外力等,合成纖維和混紡織物的收縮**小,其次是羊毛、亞麻和棉織物,絲綢的收縮較大。比較大的是粘膠纖維,人造棉和人造毛織物。 中小學(xué)校園裝面料具有不同的紗線支數(shù)和縮水率。細(xì)紗厚布的收縮率較大,細(xì)紗織物的收縮率較小??椢锏氖湛s率隨生產(chǎn)工藝的不同而變化。一般來說,在紡織染整過程中,纖維需要多次拉伸,加工時(shí)間長,張力較大的織物收縮率大,張力較大的織物收縮率小。
學(xué)校與學(xué)校不同,設(shè)計(jì)時(shí)要考慮與本校的色彩、色調(diào)協(xié)調(diào)一致。比如有些學(xué)校喜歡綠色系校園裝,因?yàn)榫G色**土中生成出來的生命、生機(jī),**著青春和活力,同時(shí),綠色還與校園內(nèi)外的自然環(huán)境達(dá)到合諧統(tǒng)一。身著這樣的校園裝,走在美麗的校園里,讓學(xué)生感受到自己是學(xué)校的一部分,也是大自然的一部分。 統(tǒng)一穿著校園裝,時(shí)刻提醒學(xué)生自己的特殊身份和使命,讓學(xué)生能夠把注意力集中在品德培養(yǎng)和學(xué)業(yè)提高上,有利于培養(yǎng)他們專心致志的意志品質(zhì)。 學(xué)生一周有5天都在學(xué)校,如果每天著統(tǒng)一校園裝,他們就不會為“明天穿什么樣的衣服”而煞費(fèi)苦心,浪費(fèi)不必要的時(shí)間,就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)定力,逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的意志品質(zhì)。
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/178054.html
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