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詳細(xì)說(shuō)明
自考的入學(xué)考試是每一位學(xué)員都要參加的考試,并且入學(xué)考試的考試內(nèi)容都是由各個(gè)高校的自考學(xué)院自行*、自行命題的。當(dāng)然自考的入學(xué)考試也會(huì)根據(jù)不同的專業(yè)、不同的學(xué)歷而考試難度是不相同的。入學(xué)考試科目本科學(xué)歷需要考的有大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)三門科目,而??频娜雽W(xué)考試則要考語(yǔ)文、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。
自考統(tǒng)考是由網(wǎng)考委*自考部分公共基礎(chǔ)課的全國(guó)統(tǒng)一考試,只有本科學(xué)歷的學(xué)生才能夠申請(qǐng)參加統(tǒng)考考試。統(tǒng)考其實(shí)主要就 是對(duì)學(xué)生掌握教學(xué)能力水平的一個(gè)檢測(cè),統(tǒng)考的考試科目有大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這四門課程。
入學(xué)考試是高校會(huì)根據(jù)自己的培養(yǎng)要求和教學(xué)情況安排入學(xué)測(cè)試。這種考試是水平考試,而不是擇優(yōu)考試,入學(xué)考試主要了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力,以保證入學(xué)后能適應(yīng)所學(xué)專業(yè)的要求,同時(shí)也了解學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)及多媒體手段進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力,鄂州專升本自考咨詢報(bào)名,以便有針對(duì)性地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。
自考的入學(xué)考試每一個(gè)考生都必須要參加的,鄂州專升本自考咨詢報(bào)名,鄂州專升本自考咨詢報(bào)名,自考統(tǒng)考原則上也是要參加的,但是國(guó)家政策給予一部分人免考,達(dá)到免考的條件就可以不參加統(tǒng)考。
快速通過(guò)自考的學(xué)習(xí)方法 1.劃重點(diǎn)學(xué)習(xí)法 相信有很多看書的人,看書連筆都不拿,這樣學(xué)習(xí)肯定是不行的,而劃重點(diǎn)學(xué)習(xí)法,就是教大家在看書的過(guò)程中,將概念、定義、原理等重要的東西標(biāo)記,到復(fù)習(xí)的時(shí)候就有意識(shí)去記憶,加強(qiáng)復(fù)習(xí),這樣也幫助在遍略看的時(shí)候找個(gè)重點(diǎn)。有助于知識(shí)的深化。 2.同步練習(xí)法 在做同步練習(xí)題和自測(cè)題時(shí),要考慮題目所包含的知識(shí)點(diǎn)、相互關(guān)系和可能出現(xiàn)的變型題,這將有助于快速完成復(fù)習(xí),也可以了解更多的題型。有助于知識(shí)的深化。 3.列知識(shí)框架法 在我們復(fù)習(xí)階段,相當(dāng)于對(duì)課本比較熟悉,這樣我們可能的目的就是加強(qiáng)對(duì)課本知識(shí)的理解還有邏輯整理,然而整理知識(shí)框架就是很淺顯的讓你懂得整本書的構(gòu)架,理解章節(jié)結(jié)構(gòu),自己列舉框架,再一次透徹的理解全書的邏輯結(jié)構(gòu),使得知識(shí)系統(tǒng)化,結(jié)構(gòu)清晰。對(duì)復(fù)習(xí)是很大的幫助! 4.看目錄提問(wèn)法 當(dāng)我們看完整本書,同步練習(xí)和自測(cè)也做了,肯定考試沒(méi)問(wèn)題,但是很多時(shí)候,只是表面了解了,真正開(kāi)始考試一道題不一定能寫出來(lái),看目錄提問(wèn),加強(qiáng)對(duì)定義、概念以及結(jié)合試題去思考,會(huì)在記憶中更加深化。
在自考期間,大家都是自由的,因?yàn)榇蠹叶伎梢栽诩覍W(xué)習(xí),而且不受束縛時(shí)間。可能有時(shí)候有直播課程,但是這種情況出現(xiàn)的頻率是分學(xué)校的,而且都有錄播課可以課后看。
在自考中,網(wǎng)絡(luò)等媒體提供給學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),學(xué)習(xí)者也應(yīng)學(xué)會(huì)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式。自考學(xué)員作為學(xué)習(xí)者需要掌握基本的技能,其一是學(xué)習(xí)知識(shí)的技能;其二是控制調(diào)整自己情緒的技能(抗壓能力強(qiáng)),其三是刺激自己找到潛在個(gè)人潛力挖掘。
學(xué)習(xí)知識(shí)的技能
自考學(xué)員盡管在學(xué)習(xí)上比較弱,但是一般的工作能力強(qiáng),所以這點(diǎn)你自己首先是要注意的,要是都要加油應(yīng)該先把照顧好其中的一方。
控制調(diào)整自己情緒的技能(抗壓能力強(qiáng))
學(xué)會(huì)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)情感,在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中常常感到孤獨(dú)感,學(xué)習(xí)者應(yīng)在這個(gè)開(kāi)放的平臺(tái)中主動(dòng)參與討論,交流知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)等。
刺激自己找到潛在個(gè)人潛力挖掘
激發(fā)潛在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),提高自己的認(rèn)知技能,從而也能因此提高學(xué)習(xí)效率。
另外,網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)就是為自考學(xué)員提供便利的,所以根據(jù)學(xué)習(xí)者不同的學(xué)習(xí)背景和學(xué)習(xí)風(fēng)格,建造一個(gè)新的學(xué)習(xí)模型,可以為學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)內(nèi)容,也更符合學(xué)習(xí)學(xué)員的需求。
文章來(lái)源地址: http://www.cdcfah.com/cp/189360.html
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