網(wǎng)絡(luò)教育的組織模式：網(wǎng)絡(luò)教育組織模式可以分為：個(gè)體化學(xué)習(xí)模式和集體學(xué)習(xí)模式，也即個(gè)別學(xué)習(xí)和班組學(xué)習(xí)兩種模式。其非常重要的差異在于：班組集體教學(xué)方式是建立在同步通信基礎(chǔ)上的，教師和學(xué)生必須進(jìn)行實(shí)時(shí)交流。而個(gè)別化學(xué)習(xí)方式是建立在非同步通信基礎(chǔ)上的，在學(xué)生的家庭里創(chuàng)造出學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生可以在適合的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。兩種學(xué)習(xí)模式在本質(zhì)上同教育資源的傳輸和發(fā)送模式有關(guān)，巴中網(wǎng)絡(luò)教育哪家好，巴中網(wǎng)絡(luò)教育哪家好，巴中網(wǎng)絡(luò)教育哪家好。隨著信息化社會(huì)、學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)教本/?？茖W(xué)歷咨詢。巴中網(wǎng)絡(luò)教育哪家好

遠(yuǎn)程教育，在教育部已出臺(tái)的一些文件中，也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育，是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時(shí)空的界線，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生，通常是業(yè)余進(jìn)修者。由于不需要到特定地點(diǎn)上課，因此可以隨時(shí)隨地上課。學(xué)生亦可以透過(guò)電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學(xué)習(xí)。是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念，即運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與環(huán)境開(kāi)展的教育。招生對(duì)象不受年齡和先前學(xué)歷限制，為廣大已步入社會(huì)的**提供了學(xué)歷提升的機(jī)會(huì)。樂(lè)山網(wǎng)絡(luò)教育在哪里據(jù)網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)的統(tǒng)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)教育的取證率達(dá)到95%以上。

網(wǎng)絡(luò)教育試點(diǎn)學(xué)校的基本條件：1.具有較強(qiáng)的綜合實(shí)力。試點(diǎn)學(xué)校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量在社會(huì)上享有良好的聲譽(yù)，在教學(xué)改編中取得了突出成績(jī)，已經(jīng)建立了有效的校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控機(jī)制，具有較強(qiáng)的綜合實(shí)力。2.能夠歸口管理。試點(diǎn)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作要統(tǒng)籌規(guī)劃，對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育資源要進(jìn)行整合，并由網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院歸口管理。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院機(jī)構(gòu)設(shè)置要合理，管理制度要健全。3.經(jīng)費(fèi)和師資隊(duì)伍。試點(diǎn)學(xué)校有足夠的經(jīng)費(fèi)投入，有高水平的教師和管理隊(duì)伍，有專職的教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員，能夠承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的課程。

網(wǎng)絡(luò)教育的特色優(yōu)勢(shì)：資源利用更大化。各種教育資源庫(kù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)跨越了空間距離的限制，使學(xué)校的教育成為可以超出校園向更普遍的地區(qū)輻射的開(kāi)放式教育。學(xué)?？梢猿浞职l(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和教育資源優(yōu)勢(shì)，把非常不錯(cuò)的教師、較好的教學(xué)成果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方。學(xué)習(xí)行為自主化。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教育，其明顯特征是：任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、從任何章節(jié)開(kāi)始、學(xué)習(xí)任何課程。網(wǎng)絡(luò)教育便捷、靈活的“五個(gè)任何”，在學(xué)習(xí)模式上較直接體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分滿足了現(xiàn)代教育和終身教育的需求。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育獲得的學(xué)歷屬于國(guó)民教育序列。

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院應(yīng)實(shí)行學(xué)分制。學(xué)歷教育的學(xué)分有效期和修業(yè)年限由學(xué)校決定。對(duì)達(dá)到本、專科畢業(yè)要求的學(xué)生，頒發(fā)何種形式的畢業(yè)證書(shū)，由學(xué)校慎重研究后自行決定;學(xué)歷證書(shū)由學(xué)校自行印制，并實(shí)行電子注冊(cè)制度，注冊(cè)辦法另行規(guī)定;電子注冊(cè)后，國(guó)家予以承認(rèn)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)院一般采取一年兩次自主招生，免試或通過(guò)入學(xué)考試的學(xué)員分別在春季和秋季入學(xué)。春季報(bào)名1月到3月左右;秋季報(bào)名6月至9月左右。如：對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院、中國(guó)人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、北京語(yǔ)言大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、重慶大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院等。網(wǎng)絡(luò)教育一直是一種非?；鸨膶W(xué)歷提升方式。萬(wàn)源專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育

網(wǎng)絡(luò)教育是運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與環(huán)境開(kāi)展的教育。巴中網(wǎng)絡(luò)教育哪家好

網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院可根據(jù)社會(huì)需求，在本校已設(shè)置專業(yè)范圍內(nèi)選擇開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的專業(yè)。社會(huì)急需的現(xiàn)行本科專業(yè)目錄之外的新專業(yè)，由學(xué)校提交專業(yè)論證報(bào)告，報(bào)教育部備案后，限在本網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院設(shè)置。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院可以通過(guò)國(guó)家統(tǒng)一的考試來(lái)錄取學(xué)生，也可自行組織考試錄取學(xué)生，招生形式和入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)由試點(diǎn)學(xué)校自行規(guī)定。招生計(jì)劃由試點(diǎn)學(xué)校根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的辦學(xué)能力自行制訂，根據(jù)校外教學(xué)點(diǎn)的條件確定招生地區(qū)，但應(yīng)向西部地區(qū)傾斜。每年度的招生計(jì)劃和實(shí)際招生情況由試點(diǎn)學(xué)校報(bào)教育部備案。巴中網(wǎng)絡(luò)教育哪家好

簡(jiǎn)陽(yáng)市蓉簡(jiǎn)拓學(xué)教育培訓(xùn)學(xué)校有限責(zé)任公司致力于教育培訓(xùn)，是一家服務(wù)型公司。公司業(yè)務(wù)分為學(xué)歷提升服務(wù)，專升本培訓(xùn)等，目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn)，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。蓉簡(jiǎn)拓學(xué)教育培訓(xùn)立足于全國(guó)市場(chǎng)，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應(yīng)客戶的變化需求。

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