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講究課內(nèi)學(xué)習(xí)提高課堂效率課內(nèi)學(xué)習(xí)的方法:認(rèn)真聽(tīng)課;記好筆記。認(rèn)真聽(tīng)課:注意力集中,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。記好筆記:詳略得當(dāng),抓住要領(lǐng)來(lái)記。課內(nèi)學(xué)習(xí)是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)主要的時(shí)間是課內(nèi)。在這學(xué)習(xí)的主要時(shí)間里,有些同學(xué)沒(méi)有集中精力學(xué)習(xí),佛山高中化學(xué)課程多少錢、有些同學(xué)學(xué)習(xí)方法不講究,都會(huì)在很大程度上制約學(xué)習(xí)水平的發(fā)揮,佛山高中化學(xué)課程多少錢。課后復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)的需要。常有同學(xué)這樣說(shuō):課內(nèi)基本上聽(tīng)懂了,可是做起作業(yè)時(shí)總不能得心應(yīng)手,佛山高中化學(xué)課程多少錢。原因在于對(duì)知識(shí)的內(nèi)涵和外延還沒(méi)有真正或全部理解。這正是課后復(fù)習(xí)的意義所在。練習(xí)是理解消化鞏固課堂知識(shí)的重要途徑。佛山高中化學(xué)課程多少錢
吃透課本,聯(lián)系實(shí)際 ,以課本為主線,認(rèn)真吃透課本,這是學(xué)好化學(xué)的根本。為此,同學(xué)們必須善于閱讀課本,做到課前預(yù)讀、課后細(xì)讀、經(jīng)常選讀等,既重視主要內(nèi)容,也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學(xué)內(nèi)容。中學(xué)化學(xué)內(nèi)容與生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)的同時(shí),應(yīng)盡量聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際,從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué),體味化學(xué),這樣就能越學(xué)越有興趣,越學(xué)越想學(xué),越學(xué)越愛(ài)學(xué)。重視實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)興趣 ,化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,我們要認(rèn)真、細(xì)致地觀察老師的演示實(shí)驗(yàn),認(rèn)真做好每一次分組實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)所用的儀器、藥品、裝置以及實(shí)驗(yàn)原理、步驟、現(xiàn)象和注意事項(xiàng),都必須弄清、記熟。佛山高中化學(xué)課程多少錢加工是高效獲取知識(shí)的基本條件之一。
排列順序時(shí),分清是“由大到小”還是“由小到大”,類似的,“由強(qiáng)到弱”,“由高到低”,等等。書(shū)寫化學(xué)方程式時(shí),也要分清楚。別忽視題干中“混合物”、“化合物”、“單質(zhì)”等限制條件。有單位的要寫單位,沒(méi)有單位的就不要寫了。如“溶解度”單位是克,卻不寫出,“相對(duì)分子質(zhì)量”、“相對(duì)原子質(zhì)量”無(wú)單位,卻加上“g”或“g.mol-1”。摩爾質(zhì)量有單位(g.mol-1)卻不寫單位,失分。要求寫“名稱”卻寫分子式或其他化學(xué)式,要求寫分子式或結(jié)構(gòu)式卻寫名稱。電子式、原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、結(jié)構(gòu)式不看清,張冠李戴。要求寫離子方程式而錯(cuò)寫成化學(xué)方程式。
課堂上要巧記筆記。在把教材重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容都聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上,再把老師講課的板書(shū)條文、重點(diǎn)問(wèn)題的思考方法,分析思路等簡(jiǎn)單記下來(lái)。有的學(xué)生課堂上忙于記筆記,課后忙于對(duì)筆記,課上聽(tīng)得不真切;有學(xué)生在課堂上只聽(tīng)不記,課后復(fù)習(xí)沒(méi)有依據(jù),遺忘得快。這兩種聽(tīng)課方法效果都不好。要學(xué)會(huì)記要點(diǎn)、記提綱,不要因記筆記而影響看、聽(tīng)和想。對(duì)于新課,主要記下老師講課提綱、要點(diǎn)以及老師深入淺出,富有啟發(fā)性的分析。對(duì)于復(fù)習(xí)課,主要記下老師引導(dǎo)提煉的知識(shí)主線。對(duì)于習(xí)題講評(píng)課,主要記下老師指出的屬于自己的錯(cuò)誤,或?qū)ψ约河袉⒌系膬?nèi)容,或在書(shū)的空白處或者直接在書(shū)里劃出重點(diǎn)、做上標(biāo)記等,有利于騰出時(shí)間聽(tīng)老師講課。此外,對(duì)于課堂所學(xué)知識(shí)有疑問(wèn)或有獨(dú)到的見(jiàn)解要做上標(biāo)記,便于課后繼續(xù)與老師探討、學(xué)習(xí)。以課本為主線,認(rèn)真吃透課本,這是學(xué)好化學(xué)的根本。
結(jié)構(gòu)化學(xué)的學(xué)習(xí)方法:結(jié)構(gòu)化學(xué)中不僅涉及大量的高等數(shù)學(xué)知識(shí),而且和無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、儀器分析、中級(jí)無(wú)機(jī)化學(xué)、波普分析等有密切聯(lián)系。在每一次上課前,要對(duì)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個(gè)粗略的了解,知道哪些知識(shí)是原有知識(shí)的的深化,哪些內(nèi)容是全新的知識(shí),從中找出重點(diǎn)和難點(diǎn),以便在課堂上集中打攻堅(jiān)戰(zhàn)。結(jié)構(gòu)化學(xué)中不論是分子對(duì)稱性還是晶體結(jié)構(gòu)部分都涉及很多的空間結(jié)構(gòu),憑空想象比較困難。在學(xué)習(xí)時(shí),可利用多媒體手段來(lái)增強(qiáng)理解,而且要利用身邊的常見(jiàn)物品做教具,輔助學(xué)習(xí)。結(jié)構(gòu)化學(xué)雖然是一門理論性很強(qiáng)的科學(xué),但是它來(lái)源于實(shí)踐,來(lái)源于對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的思考。充分了解結(jié)構(gòu)化學(xué)知識(shí)在新科技的應(yīng)用。結(jié)構(gòu)化學(xué)基礎(chǔ)的兩大重要內(nèi)容:一是描述微觀粒子運(yùn)動(dòng)規(guī)律的波函數(shù),即分子軌道和原子軌道,二是分子利晶體中原子的空間排布。在學(xué)習(xí)中要分清主次,明確重點(diǎn)。抓住重點(diǎn),建立知識(shí)的框架結(jié)構(gòu)。精讀目的在于研究速讀過(guò)程中所感知的化學(xué)事實(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)等。佛山高中化學(xué)課程多少錢
課內(nèi)學(xué)習(xí)是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。佛山高中化學(xué)課程多少錢
背元素符號(hào)。這是簡(jiǎn)單的步,就是分別記下常用的 30 個(gè)元素的對(duì)應(yīng)字母?;旧匣?1-2 個(gè)小時(shí),再加上平時(shí)的使用,很快就能記住了。背原子量。原子量是質(zhì)量單位,指元素對(duì)應(yīng)原子的相對(duì)質(zhì)量,1 個(gè)原子量單位為 C12 原子質(zhì)量的 1/12。原子量學(xué)校是不要求背的,但是你得背,因?yàn)樗还惨膊?30 個(gè),四舍五入背整數(shù)就可以了。當(dāng)我們知道了銅的原子量是多少、氧的原子量是多少、氫的原子量是多少,你再思考元素之間的化學(xué)方程式配平、再分析哪個(gè)元素占多少比例的時(shí)候,你就能反應(yīng)過(guò)來(lái)。但相反,你要是沒(méi)有這個(gè)概念,你可能就會(huì)想不起來(lái)這是哪個(gè)元素,即使去查原子量對(duì)照表,也會(huì)打亂你做題的節(jié)奏。 背會(huì)元素的基本物理性質(zhì)。常溫下呈氣態(tài),無(wú)色無(wú)味,降溫變成液態(tài)后是藍(lán)色;鐵在常溫常態(tài)下是固態(tài),如果把鐵加熱提純后置于真空中,會(huì)呈現(xiàn)銀白色等等,這些都是某一單一元素的物理性質(zhì)。佛山高中化學(xué)課程多少錢
佛山市卓越里程文化傳播有限公司是一家專注于小學(xué)到高中的升學(xué)服務(wù)、教育培訓(xùn),并輸出了多個(gè)好評(píng)產(chǎn)品:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)等學(xué)科產(chǎn)品,幫助孩子解決學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn),實(shí)現(xiàn)能力飛躍! 本機(jī)構(gòu)成立23年以來(lái),始終秉承著“一切為了孩子的健康生長(zhǎng)”的初心,為學(xué)生和家長(zhǎng)提供多元化的教育產(chǎn)品及服務(wù)。的公司,是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。公司自創(chuàng)立以來(lái),投身于精品小班,一對(duì)一提升,五年勵(lì)博系列課程,中考志愿填報(bào)服務(wù),是教育培訓(xùn)的主力軍。佛山卓 越教育不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,追求出色,以技術(shù)為先導(dǎo),以產(chǎn)品為平臺(tái),以應(yīng)用為重點(diǎn),以服務(wù)為保證,不斷為客戶創(chuàng)造更高價(jià)值,提供更優(yōu)服務(wù)。佛山卓 越教育創(chuàng)始人唐俊膺,始終關(guān)注客戶,創(chuàng)新科技,竭誠(chéng)為客戶提供良好的服務(wù)。
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