成人教育

特點成人高等學校招生統(tǒng)一考試簡稱“成人高考”，是我國成人高等學校選拔合格的畢業(yè)生以進入更高層次學歷教育的入學考試，成人高考是由全國招生辦統(tǒng)一進行考試，蘭州遠程教育學歷提升報名中心，蘭州遠程教育學歷提升報名中心，各省、自治區(qū)、直轄市統(tǒng)一組織錄取，蘭州遠程教育學歷提升報名中心。選擇成人高考的方式需要參加全國招生統(tǒng)一考試，考試形式類似于普通高考。考前要填寫高校志愿，每年9月份報考，10月份進行考試，成績合格并錄取后，次年3月入學，通過半脫產(chǎn)（函授）或者全脫產(chǎn)的形式進行學習，一般需要2.5年內(nèi)完成學業(yè)，取得畢業(yè)證書。畢業(yè)后可獲得報考高校頒發(fā)的畢業(yè)證書以及學位證書（有標注“成人教育”字樣）。 你缺的不是機會而是學歷。學歷提升助你夢想遠航。蘭州遠程教育學歷提升報名中心

高中畢業(yè)，讀了個高職，后面有專轉(zhuǎn)本、專接本......，有一次一個高職上來的小伙子，我要安排他學習內(nèi)容，他非要學他以前學過的內(nèi)容，我問他為什么，他說學過了，就不用再學了啊，我問他，那你干嘛還來上本科？

   讀了個普通二本，還是覺得不夠，想考研。

      考研你就考唄，你還想考個明星大學的碩士研究生，人積極向上是好事情，可我們一些二本的學生，把考研幾乎當著是本科的***目標。數(shù)學、英語、***自然不必多說，考研要考的兩門專業(yè)課也是認真學的，至于其他課程，則常常不當一會事，更不必說本科階段應(yīng)該***提高的各種活動了。 蘭州自考學歷提升機構(gòu)電話提升學歷就是該自己比較好的投資。

與之相比，職業(yè)教育就顯得十分有優(yōu)勢了，比較大的不同是，職業(yè)教育更看重對學生們動手能力的培養(yǎng)，俗話說：“光說不練假把式?！边@也是大學生就業(yè)難的原因之一，越來越多的大學生畢業(yè)后愿意選擇到職業(yè)教育院校進行進修和培訓，加強自己的實際動手能力。

以上的觀點主要是針對想進大專學計算機專業(yè)的學生。因為計算機領(lǐng)域，企業(yè)看重的是技術(shù)和經(jīng)驗，學歷其次（有個成考和自考文憑足夠），大學計算機專業(yè)課程比較重理論，專業(yè)課程又多，等你畢業(yè)，你就會有種我什么都學了，卻又什么都不會的感慨！

至于其他專業(yè)的話，那還是比較看重學歷的。所以這兩個都重要，你要根據(jù)自己的實際情況去取舍。

初中畢業(yè)的你，毅然放棄了升學的機會，豪情萬丈的走進了社會?？墒?，擺在你面前的 不是坦途，而是殘酷的社會現(xiàn)實。

你社會經(jīng)驗“豐富”，收銀員，工廠，服務(wù)員、公司小職員什么都做過?？墒乾F(xiàn)在不想繼續(xù)這樣下去了，想找一份穩(wěn)定的、比較有前景的工作，可是找工作的時候才知道，文憑真的很重要。大多數(shù)面試官一聽說你是初中畢業(yè)的都不讓面試了，比較低都要大?；虮究埔陨希?

沒有學歷，你不是白領(lǐng)。

沒有學歷，你沒有晉升機會。

沒有學歷，你只能原地踏步。

社會競爭越來越激烈，大學畢業(yè)生尚且難以找到滿意工作， 更何況是初中畢業(yè)生呢？ 學歷不能代biao一切，但是沒有學歷處處受限。

從初中畢業(yè)開始，就有了中職教育，我們這里不去談什么是中職教育，我們這里談的是，中職學校的對口高考班，中職什么3+2高職,3+4讀本科。我們想問的是數(shù)學、英語是很重要，可你們不開設(shè)物理課，你讓那些讀工科的人大學的課怎么上？你們自認為因為增加了專業(yè)課，所以基礎(chǔ)課可以比普通高中的要差一些，請問：那些大學，是不是也要***降低教學標準？學士學位的條件之一，英語四級，有沒有什么相應(yīng)的辦法可以解決。

      假如你是一所普通的二本院校（主要指工科）的老師，你愿意教這樣的學生嗎？

       如果不降低標準，他們更多的人會畢不了業(yè)，拿不到學位證書。如果降低標準......

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探索智慧

教育初的功能是傳承智慧、啟迪人智，從義務(wù)教育到高等教育，是知識寬度及深度的持續(xù)延伸，同時也是個人在知識領(lǐng)域的個性釋放，不管你志趣有多古怪，你總能在大學的學科目錄里找到喜歡的專業(yè)；在觀點平等、意見自由的市場尋得相同的聲音。隨著你在某一知識領(lǐng)域的深挖播種、開拓收獲，人類的知識邊界，會因你的努力有所突破。 蘭州遠程教育學歷提升報名中心

中國薪酬指數(shù)研究機構(gòu)發(fā)布了“2020中國高校畢業(yè)生薪酬指數(shù)排行”，榜單公布了**0高校畢業(yè)生的平均薪酬水平和各個高校的薪酬指數(shù)。

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