知識網(wǎng)絡(luò)記憶用表格或圖示進(jìn)行歸納、整理，使看似零散的知識結(jié)成網(wǎng)絡(luò)。如以一主族代替元素的單質(zhì)、氧化物、氧化物的水化物、鹽為線索的學(xué)習(xí)思路，以及以結(jié)構(gòu)、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途、制備、保存之間相互關(guān)聯(lián)的元素化合物類知識，在有機(jī)中還要特別注意官能團(tuán)的性質(zhì)。趣味記憶，為了分散難點，提高興趣，要采用趣味記憶方法來記憶有關(guān)的化學(xué)知識。比如，可以把生邊的實際生活甚至自己的經(jīng)歷和觀雪有關(guān)知識聯(lián)系起來，佛山高二化學(xué)，讓化學(xué)知識富有趣味。特別是一些物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象。諧音記憶，對有些知識，我們可以用諧音法來加以記憶。例如，元素在地殼中的含量順序：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀，佛山高二化學(xué)、鎂、氫可以編成這樣的諧音：一個姓楊(氧)的姑(硅)娘，佛山高二化學(xué)，買了一個(鋁)(鐵)合金的鍋蓋(鈣)，拿(鈉)回家(鉀)，又美(鎂)又輕(氫)。運用一些有效的記憶方法：韻語記憶、諧音記憶、歌訣記憶等方法把要求記住的內(nèi)容。佛山高二化學(xué)

及時搞好復(fù)習(xí)，記憶就是和遺忘作斗爭的結(jié)果，根據(jù)遺忘曲線，防止遺忘好的辦法就是在遺忘之前及時復(fù)習(xí)，而不是忘了后再重新記憶。課后復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)都是不間斷的記憶加深學(xué)習(xí)理解，并能聯(lián)系實際加以應(yīng)用，**完成作業(yè)。重視實驗化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，化學(xué)概念、定律都是在實驗基礎(chǔ)上得出的結(jié)論，離開實驗就沒有化學(xué)，因此，要學(xué)好化學(xué)必須重視實驗。對常用儀器要記住名稱，會畫圖形，了解構(gòu)造，掌握使用方法，對教材上演示實驗要認(rèn)真觀察、思考，對必做學(xué)生實驗必須親自動手做，對選做實驗及家庭實驗要用課余時間積極想辦法完成。佛山高中化學(xué)一對一指導(dǎo)要上好化學(xué)課，記筆記得是相當(dāng)重要的一個環(huán)節(jié)。

結(jié)構(gòu)化學(xué)的學(xué)習(xí)方法：結(jié)構(gòu)化學(xué)中不*涉及大量的高等數(shù)學(xué)知識，而且和無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、儀器分析、中級無機(jī)化學(xué)、波普分析等有密切聯(lián)系。在每一次上課前，要對將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個粗略的了解，知道哪些知識是原有知識的的深化，哪些內(nèi)容是全新的知識，從中找出重點和難點，以便在課堂上集中打攻堅戰(zhàn)。結(jié)構(gòu)化學(xué)中不論是分子對稱性還是晶體結(jié)構(gòu)部分都涉及很多的空間結(jié)構(gòu)，憑空想象比較困難。在學(xué)習(xí)時，可利用多媒體手段來增強理解，而且要利用身邊的常見物品做教具，輔助學(xué)習(xí)。結(jié)構(gòu)化學(xué)雖然是一門理論性很強的科學(xué)，但是它來源于實踐，來源于對實驗現(xiàn)象的思考。充分了解結(jié)構(gòu)化學(xué)知識在新科技的應(yīng)用。結(jié)構(gòu)化學(xué)基礎(chǔ)的兩大重要內(nèi)容：一是描述微觀粒子運動規(guī)律的波函數(shù)，即分子軌道和原子軌道，二是分子利晶體中原子的空間排布。在學(xué)習(xí)中要分清主次，明確重點。抓住重點，建立知識的框架結(jié)構(gòu)。

有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)方法：先用一本“相對簡單的有機(jī)書”建立知識體系，然后用相對深入一點的書進(jìn)行補充。對于初學(xué)者來說，簡單一點的書的好處在于反應(yīng)和機(jī)理是分開的，這樣先建立有機(jī)的宏觀反應(yīng)，再研究微觀機(jī)理，不失為一種很好的學(xué)習(xí)方法。購買參考書時，建議購買配套的習(xí)題集。習(xí)題對于化學(xué)學(xué)習(xí)是很重要的部分。做題才能鞏固知識，融會貫通。對有機(jī)化學(xué)有了感覺之后，再研讀一些更復(fù)雜的書，這樣有的放矢，會得到很大的提升?；瘜W(xué)的學(xué)習(xí)方法：勤于思考：要十分重視教科書，把領(lǐng)悟其原理，公式，概念，應(yīng)用，抽象的概念等物理意義，甚至可采用形象化。勤于應(yīng)用：在學(xué)習(xí)階段要有意識地應(yīng)用原理去解釋客觀事物，去做好每一道習(xí)題，與做物化實驗一樣，應(yīng)用會加深對原理的理解。勤于對比與總結(jié)：一個概念里，其間一定有內(nèi)在的聯(lián)系，通過對比其相互關(guān)系，應(yīng)用條件等定會有更深的理解。又如把許多相似的公式列出對比，也能從相似與差別中感受其意義與功能。樂于觀察，善于觀察，記錄觀察，分析觀察，追求解決觀察中發(fā)現(xiàn)的問題，積極培養(yǎng)自己的觀察能力?；瘜W(xué)知識素有雜、亂、多、細(xì)、碎之稱必須對它進(jìn)行有序排列和系統(tǒng)分類。

化學(xué)課本是依據(jù)教學(xué)大綱系統(tǒng)地闡述教材內(nèi)容的教學(xué)用書,抓住課本,也就抓住了基礎(chǔ)知識,應(yīng)該對課本中的主要原理,定律以及重要的結(jié)論和規(guī)律著重去看、去記憶.同時還應(yīng)注意學(xué)習(xí)化學(xué)中研究問題的方法,掌握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法比掌握知識更重要.因為它能提高學(xué)習(xí)的思維能力。看化學(xué)書的程序一般分三步：看 看一節(jié)教材,把握一節(jié)書的整體內(nèi)容,在頭腦中形成一個初步整體印象,要做到能提綱挈領(lǐng)地敘述出教材中的重點、難點、關(guān)鍵和本質(zhì)的問題.抓關(guān)鍵 在看的基礎(chǔ)上,抓住教材中的重點、難點和關(guān)鍵用語重點看,認(rèn)真反復(fù)琢磨。理思路 看書時要積極思考,重點知識要掌握,難點知識要逐步突破。整體感知,部分探索,整體理解。課內(nèi)學(xué)習(xí)是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。佛山高中化學(xué)一對一指導(dǎo)

利用對稱原理可以對答案進(jìn)行快速有效的檢驗。佛山高二化學(xué)

理解記憶，所謂理解，就是對某一問題不但能回答“是什么”，而且能回答“為什么”。對所學(xué)知識進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納總結(jié)，找出內(nèi)在聯(lián)系及規(guī)律，然后記憶這些帶有規(guī)律性的知識。如：在記憶氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、化學(xué)平衡、電離平衡等概念，必須在理解的意義前提下去記憶。特別是有關(guān)化學(xué)原理，化學(xué)計算，化學(xué)方程式的記憶，如果沒有理解記憶是很難掌握的。牢固：重復(fù)記憶，要利用必要的重復(fù)來加深記憶事物的印象也是跟遺忘作斗爭的有效方法，在記住某些知識時常常用默默重復(fù)、敘述再現(xiàn)方法來加深印象。這種方法往往被我們忽視了，很多同學(xué)學(xué)的快忘得快也就是這個原因。短時記憶對于我們的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有通過不斷反復(fù)記憶，才能夠把短時記憶轉(zhuǎn)化為長時記憶，為我們的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。對一些化學(xué)概念，如元素符號、化學(xué)式、某些定義等反復(fù)記憶，多次加深印象，是有效記憶基本的方法。佛山高二化學(xué)

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