職業(yè)教育用戶基數(shù)龐大

從人口結(jié)構(gòu)來看，20~44歲年齡段是新職業(yè)教育的主要人群，根據(jù)2019年中國人口金字塔結(jié)構(gòu)圖，該人群大概占據(jù)36.7%，總量約5億人；從動態(tài)曲線圖來看，2011年后，雖然勞動力人口總量有所下滑，但在2011~2031的20年內(nèi)仍然是龐大的一類人群。據(jù)統(tǒng)計，蘭州民辦高中有哪些學校，2018年中國高校畢業(yè)生的數(shù)量達到820萬人， 職業(yè)教育每年的增量市場達到千萬級，蘭州民辦高中有哪些學校。------------------甘肅科興在培訓學校歡迎您

高中時候?qū)W習任務(wù)中，老師也總想多給學生講一些知識，所以晚自習以及中午的小自習都有老師進班講試題，就看哪個老師先到了。臨近考試的時候，老師連體育課都不放過了，每次體育課我們都會接到其他科目老師的通知，體育老師生病了，蘭州民辦高中有哪些學校，這節(jié)我代課……

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人才流動加快，個人接受市場職業(yè)培訓成主流

數(shù)據(jù)顯示，職場人平均跳槽頻率正在持續(xù)加快，平均在職時間從2014-2015年的34個月逐年遞減為2017-2018年的22個月。越發(fā)頻繁的人才流動一方面體現(xiàn)了越發(fā)活躍和開放的職場特征，另一方面也給企業(yè)招聘帶來新的挑戰(zhàn)——人才留存難度增大、招聘工作量激增等。

中小企業(yè)原本對人才培養(yǎng)的意愿度很低，人才流動的加快導致培訓成本更高，無形中更加劇了這一形態(tài)；因此，預(yù)計未來通過個人自我教育及接受市場職業(yè)訓練提升職業(yè)能力成為主流。

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學前教育

如果你追求穩(wěn)定，可選擇在公辦幼兒園從事幼師工作。如果你追求高薪，可以在早教機構(gòu)工作，或者從事與教育相關(guān)行業(yè)的工作。

就業(yè)方向

幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標之間存在著較大的差距，要縮短這個差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個就為學前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場。

專業(yè)優(yōu)勢

1 教育類專業(yè)現(xiàn)在比較吃香，早教市場潛力巨大，教師需求大，教師收入不得低于當?shù)毓珓?wù)員，所以老師薪資高，福利待遇和發(fā)展前景非常好；

2 專業(yè)實用性強，可以真正學到兒童教育實踐知識，畢業(yè)后可以考教師資格證，將來從事相關(guān)的工作。

新職業(yè)教育的市場空白點

2019年10月美團大學的上線，意在給生活服務(wù)領(lǐng)域從業(yè)者提供培訓，同時也為在美團點評開店的商家提供店面營銷、人員培訓與管理等服務(wù)，這瞄準的是傳統(tǒng)企業(yè)內(nèi)訓市場；目前，線上泛IT培訓針對的是純互聯(lián)網(wǎng)公司崗位，但在傳統(tǒng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中，出現(xiàn)許多新的崗位和職位，教育培訓需求是剛需，這塊仍是市場空白點，市場潛力巨大。

同時，伴隨著新一代斜杠青年的誕生，越來越多的年輕人不*擁有一份職業(yè)，智聯(lián)招聘《2019職場人年中盤點報告》顯示8.2％的職場人士擁有斜杠收入；更多的主業(yè)/副業(yè)，以及副業(yè)上升為主業(yè)，自由職業(yè)者群體人數(shù)增多，這種職業(yè)選擇和切換與以往都不同，其中的教育培訓需求必然是存在的，以及公共學習空間、沉浸式IT培訓，職前培訓+招聘+ 就業(yè)+職后培訓的融合延伸等新業(yè)態(tài)的市場潛力也值得挖掘。

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高等職業(yè)教育作為與經(jīng)濟聯(lián)系較為緊密的教育類型，其職能和價值在于主動服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展，直接面向經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場，培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)與管理方面的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才，為經(jīng)濟發(fā)展注入巨大活力。2015 年3 月，國家提出了“深化體制機制改ge，加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”。在經(jīng)濟新常態(tài)的大背景下，高等職業(yè)教育必須科學地認識新常態(tài)，積極應(yīng)對新常態(tài)，學會適應(yīng)新常態(tài)，主動服務(wù)新常態(tài)，為未來新一輪的快速發(fā)展蓄勢積力；高等職業(yè)教育必須有效應(yīng)對經(jīng)濟社會發(fā)展新需求、生產(chǎn)發(fā)展方式的新轉(zhuǎn)變，這是當前高等職業(yè)教育面臨轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)的根本壓力所在，同時，也是高等職業(yè)教育發(fā)展的比較好機遇?？婆d職業(yè)培訓學校，是你學習專業(yè)知識的搖籃。蘭州私立高中學校聯(lián)系人

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大企業(yè)相對具備完善的職業(yè)培訓體系，但也存在著兩種需求：一是隨著企業(yè)規(guī)模及地域的擴大，線下企業(yè)內(nèi)訓費時費力，搭建全國統(tǒng)一通用的內(nèi)訓IT平臺有利于提高效率，節(jié)省人力；二是隨著分工越來越細致，研發(fā)、運營等專業(yè)集訓在內(nèi)部難以實現(xiàn)，培訓師資外聘的方式可以滿足需要；騰訊課堂調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，使用過在線職業(yè)教育的企業(yè)有66%選擇外包搭建內(nèi)部培訓平臺， 根據(jù)其具體需求選擇或定制相應(yīng)的培訓資源；64%選擇購買平臺使用權(quán)限讓員工可以直接在平臺上進行學習。因此，企業(yè)內(nèi)訓平臺搭建外包及課程外包采購成為趨勢。蘭州民辦高中有哪些學校

甘肅科興職業(yè)培訓學校專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，發(fā)展規(guī)模團隊不斷壯大。公司目前擁有較多的高技術(shù)人才，以不斷增強企業(yè)重點競爭力，加快企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，實現(xiàn)穩(wěn)健生產(chǎn)經(jīng)營。誠實、守信是對企業(yè)的經(jīng)營要求，也是我們做人的基本準則。公司致力于打造***的幼師培訓，學前教育，計算機培訓，平面設(shè)計。公司深耕幼師培訓，學前教育，計算機培訓，平面設(shè)計，正積蓄著更大的能量，向更廣闊的空間、更寬泛的領(lǐng)域拓展。

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