學前教育

如果你追求穩(wěn)定，可選擇在公辦幼兒園從事幼師工作。如果你追求高薪，可以在早教機構(gòu)工作，或者從事與教育相關行業(yè)的工作。

就業(yè)方向

幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標之間存在著較大的差距，要縮短這個差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個就為學前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場。

專業(yè)優(yōu)勢

1 教育類專業(yè)現(xiàn)在比較吃香，早教市場潛力巨大，教師需求大，教師收入不得低于當?shù)毓珓諉T，所以老師薪資高，福利待遇和發(fā)展前景非常好；

2 專業(yè)實用性強，可以真正學到兒童教育實踐知識，蘭州普通高中學校排名**，畢業(yè)后可以考教師資格證，蘭州普通高中學校排名**，蘭州普通高中學校排名**，將來從事相關的工作。

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人才流動加快，個人接受市場職業(yè)培訓成主流

數(shù)據(jù)顯示，職場人平均跳槽頻率正在持續(xù)加快，平均在職時間從2014-2015年的34個月逐年遞減為2017-2018年的22個月。越發(fā)頻繁的人才流動一方面體現(xiàn)了越發(fā)活躍和開放的職場特征，另一方面也給企業(yè)招聘帶來新的挑戰(zhàn)——人才留存難度增大、招聘工作量激增等。

中小企業(yè)原本對人才培養(yǎng)的意愿度很低，人才流動的加快導致培訓成本更高，無形中更加劇了這一形態(tài)；因此，預計未來通過個人自我教育及接受市場職業(yè)訓練提升職業(yè)能力成為主流。

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開發(fā)職業(yè)教育數(shù)字化質(zhì)量信息資源。開發(fā)包括網(wǎng)絡課程、虛擬仿真實訓平臺、工作過程模擬軟件、通用主題素材庫（包括行業(yè)標準庫、實訓項目庫、教學案例庫、考核試題庫、技能競賽庫等）、名師名課音像等多種形式的職業(yè)教育數(shù)字化信息資源。建成教學資源平臺、電子閱覽室、數(shù)字圖書館等綜合資源平臺。加快建立健全職業(yè)教育資源開發(fā)機制、認證體系和共享模式。加快建設國家職業(yè)教育數(shù)字化信息資源庫。支持建設國家職業(yè)教育數(shù)字化資源開發(fā)基地。建立健全職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)、研究機構(gòu)之間的資源共建共享機制。依托示范性職業(yè)院校和大型企業(yè)，建設一批國家示范性職業(yè)能力培養(yǎng)虛擬仿真實訓中心。

中國職業(yè)教育信息化現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢：信息技術(shù)逐步深度融入企業(yè)生產(chǎn)、服務和管理的各個環(huán)節(jié)，產(chǎn)品工藝流程、生產(chǎn)設備設施和業(yè)務管理過程等方面的信息技術(shù)含量大幅度提高，對在職職工和新生勞動者的信息技術(shù)應用能力提出了新的更高要求。

職業(yè)教育信息化要堅持以人為本，需求導向，創(chuàng)新yin領，共建共享，突出特色，加快推進。

建立健全政fu主導、行業(yè)指導、企業(yè)參與、**支持、學校創(chuàng)新的職業(yè)教育信息化工作機制。-------甘肅科興職業(yè)培訓學校

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我家里經(jīng)濟困難，上中職學校，可以申請國家助學金嗎？

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只要你是中等職業(yè)學校全日制學歷教育正式學籍的一、二年級在校涉農(nóng)專業(yè)學生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學生，并且符合以下基本申請條件，就可以申請國家助學金。

（一）熱愛祖國，擁護中國gong產(chǎn)黨的領導；

（二）遵守憲fa和法律，遵守學校規(guī)章制度；

（三）誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；

（四）勤奮學習，積極上進； 學習是打開未來之門的鑰匙。甘肅科興職業(yè)培訓學校，歡迎您！蘭州新區(qū)普通高中哪個學校老師教的好

（五）家庭經(jīng)濟困難，生活儉樸。                  --------- 甘肅科興職業(yè)培訓學校

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