1949年，韶關(guān)兒童編程產(chǎn)品設(shè)計哪家好，樂高塑料積木問世。兩年**柱連接原理的塑料積木投放市場。不久樂高公司又推出專門為3個月至5歲嬰幼兒設(shè)計的積木產(chǎn)品。這種積木比普通積木大8倍，可以防止嬰幼兒誤食而發(fā)生危險。 1958年的1月28日，樂高特有的“凸起管(stud-and-tube)”獲得**，韶關(guān)兒童編程產(chǎn)品設(shè)計哪家好。樂高用“play on”(一直玩)作為品牌的自我表述，與“LEGO”、“play well”的品牌含義一脈相承。發(fā)展到現(xiàn)在，樂高在世界范圍內(nèi)擁有兩百萬會員，《財富》曾給樂高冠以“世紀(jì)玩具”的稱謂，擁有了多種系列，對不同年齡的男女少年兒童都頗具吸引力，韶關(guān)兒童編程產(chǎn)品設(shè)計哪家好。樂高積木走俏全世界，在120多個國家里占有市場。據(jù)估計，擁有樂高積木的兒童在3億以上。 在兒童益智玩具設(shè)計中倡導(dǎo)安全性的綠色設(shè)計。韶關(guān)兒童編程產(chǎn)品設(shè)計哪家好

益智玩具好處：成人益智玩具看似簡單，卻卻蘊含了無窮的奧妙及玄機，涉及數(shù)學(xué)中的幾何學(xué)、拓?fù)鋵W(xué)、運籌學(xué)、圖論等多門學(xué)科。課間課后，在跟同學(xué)玩耍的過程中，會對這些學(xué)科中相關(guān)的知識點產(chǎn)生一定的感性認(rèn)識，在不知不覺間增加智慧，加深同學(xué)間友情，為融入社會作好準(zhǔn)備。對上班族的好處：白領(lǐng)玩具—減壓的工具、休閑的用品。隨著生活節(jié)奏的加快，白領(lǐng)們需要一種積極的消遣和休息方式來緩解、釋放工作壓力，較好的辦法就是玩。成人益智玩具以其自身獨具的魅力，已逐漸成為白領(lǐng)上班族們休閑的用品，減壓的工具。玩益智玩具，不僅是緊張的工作和學(xué)習(xí)之余的解壓和放松方式，它更成為了一種時尚。韶關(guān)兒童編程產(chǎn)品設(shè)計哪家好玩具的包裝和裝潢設(shè)計是保護、宣傳玩具的重要手段，因此，在包裝裝潢設(shè)計時要以突出益智特色為設(shè)計目標(biāo)。

兒童益智家具的設(shè)計應(yīng)具備以下設(shè)計要素：材料的選擇應(yīng)該兒童、家具兩者兼顧，保障兒童家具的安全性。一款完全服務(wù)于兒童的家具首先在材料上要完全尊重兒童的特點，選擇舒適安全的材料，可以采用無毒塑料、木材、布料、海綿等，避免堅硬銳利的材料如金屬、玻璃。表面要盡量光滑且易清洗，為避免兒童啃咬，漆料的選擇需要更加注意。為達到益智和動手的作用，材料在選擇上要傾向于較為輕便的材料。益智類兒童家具的設(shè)計要素主要表現(xiàn)在：模塊化設(shè)計；材料的選擇應(yīng)該兒童、家具兩者兼顧，保障兒童家具的安全性；造型和色彩要多樣但需整體統(tǒng)一造型設(shè)計；模塊結(jié)合處要妥當(dāng)處理等四個方面。

如何選購益智玩具：一、事先和孩子商量好買什么樣的玩具，到商店后就不會面對琳瑯滿目的玩具束手無策，而是有針對性地選購。二、購買的玩具必須符合孩子的年齡特點。三、購買玩具時需聽取孩子的意見，滿足其合理的要求，先問孩子想買什么玩具，為什么要買這個玩具，家長可參與討論，說明道理，買一個孩子又喜歡又較有意義的玩具。四、家長不要以自己的好惡為標(biāo)準(zhǔn)，為孩子選購?fù)婢?，如自己喜歡丑娃娃，就給孩子買丑娃娃，其實孩子對它有一種討厭感，并不想要，強加給孩子的玩具，是毫無意義的。五、不要因擔(dān)心孩子會把玩具弄壞就只給孩子買便宜的玩具，覺得這樣壞了也不可惜，要考慮玩具對孩子發(fā)展的作用。六、不要覺得價錢貴的玩具就是好玩具，其實玩具的價格與其“功效”未必成正比。七、買玩具一定要看玩具本身的“價值”而不在于它包裝得是否漂亮。八、買玩具的時候要看玩具的質(zhì)量怎么樣，是否適合孩子玩。九、給孩子買玩具要先檢查玩具是否安全，是否會有危險。十、檢查玩具有沒有小部件脫落，有沒有尖銳的邊緣。益智功能的玩具也成為現(xiàn)今兒童玩具產(chǎn)品設(shè)計的趨向。

益智玩具分類：1、環(huán)類：名聲較大的就是起源于宋代的九連環(huán)。它包含了極為深奧的數(shù)列原理，如果找不出其中的規(guī)律，是很難解開的。如果你面對的是“十九連環(huán)”，一秒鐘解一步，你要花四天以上的時間，但如果是“四十九連環(huán)”，則需要一千萬年以上的時間！其余的如萬壽環(huán)、花籃環(huán)、迷宮、梅花三弄、銀蛇狂舞、銀蛇擺尾等技巧類游戲，均含有很深的數(shù)學(xué)道理，有助于培養(yǎng)提高人的空間想象、邏輯思維和數(shù)學(xué)分析能力。2、扣類：包括鴛鴦扣、吉祥扣、同心結(jié)、千千結(jié)、M扣，這類游戲大多利用了繩的柔韌性。其中的M扣較典型的，你可能會在無意中把它分開，但裝上后又不知所措，掌握其規(guī)律性有相當(dāng)難度。益智玩具的設(shè)計應(yīng)當(dāng)根據(jù)孩子的發(fā)育特點，有針對性地設(shè)計出適合兒童各年齡段的玩具。韶關(guān)兒童編程產(chǎn)品設(shè)計哪家好

不要采用具象造型，應(yīng)給兒童更多的自我想象空間。韶關(guān)兒童編程產(chǎn)品設(shè)計哪家好

體驗經(jīng)濟時代不僅帶來了體驗設(shè)計理念，更重要的是玩具帶給人們娛樂的體驗日益受到重視。兒童益智玩具帶給兒童的娛樂不僅是一種較古老的體驗之一，而且在當(dāng)今時代是一種更高級的、較普遍的體驗。因此，研究體驗經(jīng)濟時代背景下的兒童益智玩具開發(fā)設(shè)計就具有理論的和現(xiàn)實的必要性。 從兒童益智玩具的概念、發(fā)展、分類、功能和發(fā)展動向入手，進而根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展四階段理論，分析了感知運動階段、前思維運算階段、具體運算階段、形式思維運算階段適齡兒童益智玩具與兒童心理成長的關(guān)系。在這一理論基礎(chǔ)上，闡述了兒童益智玩具設(shè)計的基本要素，重點提出了情感化、體驗化、個性化、創(chuàng)新性、綠色化的設(shè)計理念和特定需求設(shè)計、體驗互動設(shè)計、模仿組合設(shè)計、聯(lián)想設(shè)計、綠色環(huán)保設(shè)計等設(shè)計策略。然后，把兒童益智玩具設(shè)計理論運用于實踐，開發(fā)設(shè)計了繪畫益智玩具和九巧板拼圖玩具。韶關(guān)兒童編程產(chǎn)品設(shè)計哪家好

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