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“成人高考”有什么作用？

為什么那么多的人想要去提升自己的學(xué)歷，沒有人會(huì)去做沒有好處的事情。提升學(xué)歷的好處是非常多。

提高工資。我的姐姐是一名幼教，她是本科生，她的工資每個(gè)月都會(huì)比從大專畢業(yè)來當(dāng)老師的工資要高幾百塊，這就是學(xué)歷高的好處，學(xué)歷決定了一個(gè)人的工資，社會(huì)就是這么的現(xiàn)實(shí)，哪怕是同樣的一個(gè)崗位，做著同樣的一件事情，都是有很大的區(qū)別。

人生的選擇更多。人站的高看的就會(huì)更遠(yuǎn)，學(xué)歷高看到的視野也是不一樣的，有了高的學(xué)歷，選擇的權(quán)力就更多，就不再是自己被選擇，而是有能力去選擇別人了。

成人教育的泛指是為成人提供的各級(jí)各類教育，即為成人教育。

成人教育的本質(zhì)特征是由其教育的對(duì)象——成人決定的。成人教育可以被理解為一個(gè)以成人的方式指導(dǎo)教育的過程。成人是成熟的人，有經(jīng)驗(yàn)的人。成人期意味著成熟和經(jīng)驗(yàn)。

成教內(nèi)涵從教育學(xué)的觀點(diǎn)看，當(dāng)我們說一個(gè)人進(jìn)入成人期意味著其認(rèn)知能力及學(xué)習(xí)能力均達(dá)到了成熟的水平。如能夠運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)知周圍的事物、能夠自導(dǎo)學(xué)習(xí)的過程等等。諾爾斯曾將成人學(xué)生與兒童學(xué)生作了比較，指出兩者之間存在著極大的差異。

一，成人是自學(xué)者，從心理學(xué)的角度看，成人系指能夠自立地指導(dǎo)和控制自己行為和活動(dòng)的人。因此，在制定和實(shí)施教育計(jì)劃時(shí)，應(yīng)把成人的自學(xué)能力考慮進(jìn)去。

二，成人學(xué)生是具有生活經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)的人，這些經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)了他的認(rèn)知能力。經(jīng)驗(yàn)是成人學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的資源。

三，成人是主動(dòng)學(xué)習(xí)的，成人是帶著解決工作及生活中的問題這一動(dòng)機(jī)來學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)的目的相當(dāng)明確，學(xué)習(xí)的態(tài)度相當(dāng)主動(dòng)。其學(xué)習(xí)的效果顯然優(yōu)于兒童。諾爾斯為此提出了成人教學(xué)法。

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