勤于預(yù)習(xí)，善于聽課做筆記 ，要想學(xué)好化學(xué)，必須先了解這門課程。課前一定要預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)時(shí)，除了要把新課內(nèi)容仔細(xì)讀一遍外，還應(yīng)在不懂處作上記號(hào)，并試著做一做課本上的練習(xí)。這樣帶著疑問、難點(diǎn)，聽課的效率就會(huì)較大地提高。初中化學(xué)內(nèi)容比較多，知識(shí)比較零散，佛山九年級(jí)化學(xué)學(xué)校，老師在講課時(shí)，著重圍繞重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講授，佛山九年級(jí)化學(xué)學(xué)校，佛山九年級(jí)化學(xué)學(xué)校。因此大家要仔細(xì)聽課，認(rèn)真做筆記，這不僅有利于進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)，而且還可以有效地預(yù)防上課時(shí)“走神”。不過，在記筆記時(shí)，要在聽清楚老師所講內(nèi)容的基礎(chǔ)上，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和課本上沒有的內(nèi)容。善于培養(yǎng)自己讀題能力和解題能力。佛山九年級(jí)化學(xué)學(xué)校

學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，讓學(xué)習(xí)更專注，就要更有針對(duì)性，不同的知識(shí)點(diǎn)要采用不同的學(xué)習(xí)方法來應(yīng)對(duì)，這樣，學(xué)習(xí)起來才會(huì)更加的有條理，知識(shí)輪廓才會(huì)更加清晰。高中化學(xué)分為無機(jī)和有機(jī)兩部分，在學(xué)高中化學(xué)無機(jī)部分時(shí)，化學(xué)元素是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，每種元素都有單質(zhì)和化合物兩種形式，并且之間可以相互進(jìn)行轉(zhuǎn)換。但是在高中化學(xué)中，各物質(zhì)的轉(zhuǎn)換是有規(guī)律可以參考的，在化學(xué)元素周期表中同一主族元素性質(zhì)是相同的，并且我們在高中化學(xué)中學(xué)習(xí)的主要元素就是前20位的主族元素。所以我們在學(xué)習(xí)時(shí)只需要將每主族中的一個(gè)元素的性質(zhì)弄懂，就可以推斷出其他幾個(gè)元素的轉(zhuǎn)化過程。佛山九年級(jí)化學(xué)學(xué)校為了分散難點(diǎn)，提高興趣，要采用趣味記憶方法來記憶有關(guān)的化學(xué)知識(shí)。

化學(xué)是一門基礎(chǔ)性、創(chuàng)造性和實(shí)用性的學(xué)科，是一門研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)性質(zhì)和變化規(guī)律的科學(xué)，是研制新物質(zhì)的科學(xué)，是信息科學(xué)、材料科學(xué)、能源科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、海洋科學(xué)、生命科學(xué)和空間技術(shù)等研究的重要基礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、制法，掌握化學(xué)的基本概念和基本理論，理解物質(zhì)的多角度分類，認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的多樣性和規(guī)律性，能分析簡單化學(xué)問題，并用化學(xué)語言表達(dá)。能分析化學(xué)問題中量的關(guān)系，學(xué)會(huì)簡單的化學(xué)計(jì)算。認(rèn)識(shí)常用化學(xué)問題的方案設(shè)計(jì)、操作和完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。了解科學(xué)探究的一般過程，初步學(xué)會(huì)科學(xué)研究的一般方法。認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途的規(guī)律，了解現(xiàn)代化學(xué)肩負(fù)的使命。具有為解決化學(xué)問題進(jìn)行專題信息收集、加工和輸出的能力。學(xué)會(huì)通過**學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合來提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的效率。

巧理每天時(shí)間，要保證合理的睡眠安排，建議早上6：00后起床，中午休息30分鐘，晚上不要超過23：30。如果上課常打瞌睡，便說明時(shí)間安排上有問題，學(xué)習(xí)效率很低。實(shí)踐證明許多原本基礎(chǔ)較好的同學(xué)就因?yàn)椴蛔⒁膺@點(diǎn)而在高考中失利。合理調(diào)整學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，上課才能集中精力。應(yīng)該意識(shí)到，70%以上的知識(shí)是靠課堂的，30%知識(shí)才靠課余時(shí)間彌補(bǔ)。零碎時(shí)間來無影去無蹤，沒用誰都不知道它來過，用了都說好。采用間斷性、頻繁性背誦，爭取零碎的時(shí)間，學(xué)語文和英語特別需要采用這種方法。背誦語文、英語名篇名著時(shí)，同桌可以相互提示性對(duì)背，可提示一句話中的前面一兩個(gè)字詞。當(dāng)然，、歷史科許多評(píng)價(jià)性內(nèi)容會(huì)隨時(shí)間而變，可考慮運(yùn)用簡化記憶法或口訣記憶法。練習(xí)是理解消化鞏固課堂知識(shí)的重要途徑。

關(guān)鍵字詞記憶這是記憶概念有效方法之一，在理解基礎(chǔ)上找出概念中幾個(gè)關(guān)鍵字或詞來記憶整個(gè)概念，如：化學(xué)平衡的特征“逆、等、定、動(dòng)、變”?？谠E記由于知識(shí)點(diǎn)多，記憶量大，在化學(xué)學(xué)習(xí)中往往會(huì)出現(xiàn)一些很容易記住的口訣。首先，要告訴自己這是一種學(xué)習(xí)的捷徑，然后在深刻的理解它的內(nèi)涵，后記住了，就會(huì)成為你學(xué)習(xí)化學(xué)的利器。如：“升失氧，降得還”、“見量化摩，求啥先求摩”、“有弱才水解，都強(qiáng)不水解。誰弱誰水解，誰強(qiáng)顯誰性。越熱越水解，越弱越水解”。聯(lián)想記憶把性質(zhì)相同、相近、相反的事物特征進(jìn)行比較，記住他們之間的區(qū)別聯(lián)系，再回憶時(shí)，只要想到一個(gè)，便可聯(lián)想到其他。如：記酸、堿、鹽的溶解性規(guī)律，孤立地記憶很難，如果擴(kuò)大聯(lián)想，對(duì)比類推，效果可能要好得多。復(fù)習(xí)的方法有復(fù)述、默寫、做知識(shí)導(dǎo)圖等。佛山九年級(jí)化學(xué)學(xué)校

化學(xué)也是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。佛山九年級(jí)化學(xué)學(xué)校

預(yù)習(xí)可以使同學(xué)們對(duì)要學(xué)習(xí)的知識(shí)做好心理準(zhǔn)備，能夠帶著問題聽課，增強(qiáng)聽課的目的性，從而提高學(xué)習(xí)效率。概括起來課前預(yù)習(xí)就是“讀、劃、寫、記”。讀就是把下次課要學(xué)習(xí)的通讀，在讀中不斷地利用已掌握的知識(shí)去理解，如果讀一遍不理解就多讀幾遍；劃就是要?jiǎng)澇鲋攸c(diǎn)、要點(diǎn)、關(guān)鍵詞句；寫就是把學(xué)案認(rèn)真完成，在學(xué)習(xí)過程中如果有自己的想法和疑問寫下來，帶著疑問聽課；記就是把重要的概念、物質(zhì)的性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途、制備方法等記住。首先要做好課前準(zhǔn)備，包括心理上和知識(shí)上的準(zhǔn)備等；其次要專心聽講，緊跟老師的講解思路，積極思考；做到耳到、眼到、心到、口到、手到。佛山九年級(jí)化學(xué)學(xué)校

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