要以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，整合共享比較好的教育資源，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，辦好特色的國(guó)家開(kāi)放大學(xué)，為社會(huì)成員提供更加靈活便捷公平開(kāi)放的學(xué)習(xí)方式和多層次多樣化的教育服務(wù)，為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和教育強(qiáng)國(guó)、人力資源強(qiáng)國(guó)作出積極貢獻(xiàn)。相關(guān)部門(mén)人員指出，什邡國(guó)家開(kāi)放大學(xué)費(fèi)用，經(jīng)過(guò)30多年的發(fā)展，我國(guó)初步建成了以廣播電視大學(xué)為主體、覆蓋城鄉(xiāng)的遠(yuǎn)程高等教育辦學(xué)體系，什邡國(guó)家開(kāi)放大學(xué)費(fèi)用，培養(yǎng)了各行各業(yè)大批應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才，什邡國(guó)家開(kāi)放大學(xué)費(fèi)用，對(duì)促進(jìn)人的詳細(xì)發(fā)展和國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)揮了重要作用。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)推進(jìn)現(xiàn)代科技與教育的深度融合。什邡國(guó)家開(kāi)放大學(xué)費(fèi)用

高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)證書(shū)獲得者，在職人員由所在單位或其上級(jí)主管部門(mén)本著用其所學(xué)、發(fā)揮所長(zhǎng)的原則，根據(jù)工作需要，調(diào)整他們的工作；非在職人員（包括農(nóng)民）由省、自治區(qū)、直轄市勞動(dòng)人事部門(mén)根據(jù)需要，在編制和增人指標(biāo)范圍內(nèi)有計(jì)劃地?fù)駜?yōu)錄用或聘用。參加本科段考試的考生，應(yīng)持專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)和本人身份證到當(dāng)?shù)卦搶?zhuān)業(yè)的報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。報(bào)考與所學(xué)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)不同的本科，根據(jù)專(zhuān)業(yè)的不同需要加試相應(yīng)的課程。高等教育自學(xué)考試專(zhuān)升本是所有專(zhuān)升本途徑中較難的一種，全國(guó)每年有一千多萬(wàn)人報(bào)自考，拿到畢業(yè)證的不到1/3。而2進(jìn)入國(guó)家開(kāi)放大學(xué)那么你的幾率將會(huì)極大的提高。什邡國(guó)家開(kāi)放大學(xué)費(fèi)用國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的這一特點(diǎn)對(duì)我們這些已經(jīng)工作的人來(lái)說(shuō)特別的方便和有利，本人覺(jué)得這方面特別好。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)自學(xué)考試考場(chǎng)須知：1．自學(xué)考試考生應(yīng)講誠(chéng)信并自覺(jué)服從監(jiān)考員等考試工作人員管理，不得以任何理由妨礙監(jiān)考員等考試工作人員履行職責(zé)，不得擾亂考場(chǎng)及其他考試工作地點(diǎn)的秩序。2．憑準(zhǔn)考證和有效身份證件，按規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)參加考試。3．開(kāi)考前20分鐘考生持有關(guān)證件進(jìn)入考場(chǎng)。4．開(kāi)考15分鐘后不準(zhǔn)進(jìn)入考點(diǎn)參加當(dāng)次科目考試。交卷出場(chǎng)時(shí)間不得早于每課程考試結(jié)束**0分鐘，交卷出場(chǎng)后不得再次進(jìn)場(chǎng)續(xù)考，也不得在考場(chǎng)附近逗留或交談。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)分部校長(zhǎng)由依托建設(shè)的省級(jí)電大校長(zhǎng)擔(dān)任。分部的主要職責(zé)是:根據(jù)總部的相關(guān)政策規(guī)定，研究、制定分部的具體發(fā)展規(guī)劃和相關(guān)政策;設(shè)置、管理所屬地方學(xué)院及學(xué)習(xí)中心;組織開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)、科研、服務(wù)，以及相關(guān)教學(xué)資源、特色專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè)和質(zhì)量檢查、評(píng)估等工作。根據(jù)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)中心設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，分部或分部授權(quán)地方學(xué)院在所屬區(qū)域內(nèi)設(shè)立若干學(xué)習(xí)中心。學(xué)習(xí)中心主要職責(zé)是:在分部或?qū)W院指導(dǎo)下開(kāi)展招生、考試和具體的教學(xué)管理、教學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作;組織實(shí)施各類(lèi)培訓(xùn)項(xiàng)目和開(kāi)展社區(qū)教育等工作。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)頒發(fā)的學(xué)歷是正規(guī)學(xué)歷，這毋庸置疑。

統(tǒng)一戰(zhàn)略國(guó)家開(kāi)放大學(xué)體系秉持共同的使命、發(fā)展任務(wù)、戰(zhàn)略目標(biāo)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值追求，遵循相對(duì)統(tǒng)一的基本制度、政策，包括學(xué)習(xí)制度，專(zhuān)業(yè)、課程建設(shè)，學(xué)習(xí)成果認(rèn)證，資源共建共享，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和保證體系等。共同平臺(tái)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)是各分部、學(xué)院、學(xué)習(xí)中心的公共平臺(tái)。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，搭建技術(shù)先進(jìn)、功能強(qiáng)大、四通八達(dá)，集教學(xué)、科研、管理、服務(wù)于一體，能夠滿(mǎn)足教學(xué)、科研、服務(wù)和學(xué)分認(rèn)證需要的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。各分部可搭建與國(guó)家開(kāi)放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相融相通的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺(tái)。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)也是社會(huì)公共服務(wù)平臺(tái)，為全體社會(huì)成員和相關(guān)高等學(xué)校、繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)提供教育服務(wù)和教育支持。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)體系遵循相對(duì)統(tǒng)一的基本制度、政策，包括學(xué)習(xí)制度。什邡國(guó)家開(kāi)放大學(xué)費(fèi)用

國(guó)民教育是指納入國(guó)家教育計(jì)劃里的教育系列。什邡國(guó)家開(kāi)放大學(xué)費(fèi)用

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)是教育部直屬的，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，主要面向成人開(kāi)展遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的新型高等學(xué)校。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)堅(jiān)持非學(xué)歷繼續(xù)教育和學(xué)歷繼續(xù)教育并舉。學(xué)校應(yīng)以課程為單位建設(shè)學(xué)習(xí)資源，充分利用高校比較好的教育資源，促進(jìn)學(xué)習(xí)資源的共建共享。積極推進(jìn)學(xué)分銀行建設(shè)，通過(guò)建立學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)和學(xué)分的累積、轉(zhuǎn)換制度，探索搭建終身學(xué)習(xí)立交橋。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)可以設(shè)置本科專(zhuān)業(yè)，按我部有關(guān)規(guī)定辦理。首批設(shè)置本科專(zhuān)業(yè)為19個(gè)。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)可授予學(xué)士學(xué)位，其程序是由學(xué)校向北京市學(xué)位人員會(huì)提出申請(qǐng)并獲批準(zhǔn)通過(guò)后，報(bào)相關(guān)部門(mén)備案。什邡國(guó)家開(kāi)放大學(xué)費(fèi)用

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