巧記巧背，事半功倍，不建議死記硬背：例如化學(xué)式、化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)、用途、方程式。比較法：常用于容易混淆、相互干擾的知識。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構(gòu)體四個相似的概念，可以通過比較，使理解加深，記憶牢固。還有歸納法、歌訣記憶法、理解記憶法、實驗記憶法。勤練巧練，舉一反三，練習(xí)是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑。但練習(xí)要有針對性，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)以掌握基本方法和解題規(guī)律為目標。在解題過程中，要注意一題多解和歸納總結(jié)，禪城區(qū)化學(xué)有哪些學(xué)校，禪城區(qū)化學(xué)有哪些學(xué)校，這樣才能達到做一題會一類的效果。化學(xué)計算中常用的技巧法有：守恒法、關(guān)系式法，禪城區(qū)化學(xué)有哪些學(xué)校、極值法、平均值法、估算法、差量法等。備好錯題本，不在同一處摔倒做題是培養(yǎng)能力、尋找自己的弱點和不足的有效途徑。所以，對平時出現(xiàn)的錯題，應(yīng)做好修正并記錄下來。記錄時應(yīng)詳細分析出錯的原因及理解正確的解題思路，不要只寫上答案。同時，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)“錯題本”，這樣就可以避免以后出現(xiàn)類似的錯誤。精簡錯題本內(nèi)容，形成適合自己的個性化錯題本。禪城區(qū)化學(xué)有哪些學(xué)校

配平任何方程式，后都要進行“系數(shù)化簡”。書寫化學(xué)反應(yīng)方程式，反應(yīng)條件必須寫，而且寫正確。，氧化—還原反應(yīng)配平后，得失電子要相等，離子反應(yīng)電荷要守恒，不搞假配平。有機化學(xué)方程式未用“→”熱化學(xué)反應(yīng)方程式不漏寫物質(zhì)的聚集狀態(tài)，不漏寫反應(yīng)熱的“+”或“-”，反應(yīng)熱的單位是kJ?mol-1。有機結(jié)構(gòu)簡式中原子間的連結(jié)方式表達正確，不要寫錯位。結(jié)構(gòu)簡式有多種，但是碳碳鍵、官能團不要簡化，酯基、羧基的各原子順序不要亂寫，硝基、氨基寫時注意碳要連接在N原子上。遇到做過的類似題，一定不要得意忘形，結(jié)果反而出錯，一樣要、認真解答，不要思維定勢；碰到難題決不能一下子“蒙”了，要知道，機會是均等的，要難大家都難。應(yīng)注意的是，難度大的試題中也有易得分的小題你應(yīng)該得到這分。禪城區(qū)化學(xué)有哪些學(xué)校循環(huán)復(fù)習(xí)也適用于累加知識的復(fù)習(xí)。

制定學(xué)習(xí)計劃。每周少半小時學(xué)習(xí)化學(xué)課程，在學(xué)習(xí)習(xí)的過程中，勾畫出來不太懂、不理解的地方，及時問老師。完成遍的學(xué)習(xí)后再進行第二遍，重點看上次勾畫部分。熟練記憶方程式不是單單的背誦，更主要的是去寫、去理解，對方程式進行歸類總結(jié)，這樣當(dāng)遇到之后才可以在大腦里及時提取信息；除了復(fù)習(xí)知識點，還需要回顧錯題，看能否自己完成改錯。適當(dāng)?shù)淖鲆恍╊}，好是針對高一綜合性的，來檢驗自己的復(fù)習(xí)成果。要回歸課本?；貧w定義和概念，吃透原理。很多本著會做題就可以，對于原理概念啥都不知道，這種學(xué)習(xí)方法在高一尚可，到了高二，只要題目略微一變化，就會手足無措，因此基礎(chǔ)是關(guān)鍵。

一般而言，金屬物質(zhì)通常呈還原性（核外層電子數(shù)少，通常小于 4），在化學(xué)反應(yīng)過程中給出電子。非金屬元素間也會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（奪電子方是氧化物，失電子方是還原物）。學(xué)會畫原子核外層電子排列圖。這是重要、也是重要的一步 學(xué)化學(xué)的真正規(guī)律就在于此。元素間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)組成穩(wěn)定化合物后，外層電子數(shù)應(yīng)該是 8 個，組成 8 個電子的穩(wěn)定排列。它的規(guī)則就是反應(yīng)過程中核外層電子數(shù)多的，吸收了核外電子數(shù)少的元素的外層電子，終加在一起形成 8 電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，形成穩(wěn)定化合物。認識常用化學(xué)問題的方案設(shè)計、操作和完成實驗報告。

化學(xué)考題難易結(jié)合，波浪型發(fā)展。決不能認為前面的難，后面的更難！有難有易，難題或較難題中一定有不少可以得分的地方，不可放棄。解題時，切莫在某一個“較難”或“難”的考題上花去大量的寶貴時間，一個10分左右的難題，用了30多分鐘甚至更多時間去考慮，非常不合算，不合理。如果你覺得考慮了幾分鐘后還是無多少頭緒，請不要緊張、心慌，暫把它放在一邊，控制好心態(tài)，去解答其他能夠得分的考題，先把能解決的考題先解決。再回過頭來解決它，找到了感覺，思維活躍了，很可能一下子就想通了，解決了。解推斷題，實驗題。思維一定要開闊、活躍，聯(lián)想性強。切不可看了后面的文字，把前面的話給忘了，不能老是只從一個方面，一個角度去考慮，應(yīng)該是多方位、多方面進行考慮。積極地從考題中字字、句句中尋找出“突破口”?？荚嚂r切忌“反?！?，仍然是先易后難，先做一卷，后做二卷?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)不應(yīng)只限于課本教材應(yīng)當(dāng)與生活實踐有效結(jié)合。禪城區(qū)化學(xué)有哪些學(xué)校

運用一些有效的記憶方法：韻語記憶、諧音記憶、歌訣記憶等方法把要求記住的內(nèi)容。禪城區(qū)化學(xué)有哪些學(xué)校

化學(xué)是一門基礎(chǔ)性、創(chuàng)造性和實用性的學(xué)科，是一門研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)性質(zhì)和變化規(guī)律的科學(xué)，是研制新物質(zhì)的科學(xué)，是信息科學(xué)、材料科學(xué)、能源科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、海洋科學(xué)、生命科學(xué)和空間技術(shù)等研究的重要基礎(chǔ)。認識幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、制法，掌握化學(xué)的基本概念和基本理論，理解物質(zhì)的多角度分類，認識化學(xué)變化的多樣性和規(guī)律性，能分析簡單化學(xué)問題，并用化學(xué)語言表達。能分析化學(xué)問題中量的關(guān)系，學(xué)會簡單的化學(xué)計算。認識常用化學(xué)問題的方案設(shè)計、操作和完成實驗報告。了解科學(xué)探究的一般過程，初步學(xué)會科學(xué)研究的一般方法。認識結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途的規(guī)律，了解現(xiàn)代化學(xué)肩負的使命。具有為解決化學(xué)問題進行專題信息收集、加工和輸出的能力。學(xué)會通過**學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合來提高學(xué)習(xí)和實踐活動的效率。禪城區(qū)化學(xué)有哪些學(xué)校

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