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詳細說明
學會提出問題,學習過程是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題并在此基礎(chǔ)上不斷解決問題的循環(huán)往復的過程。因此,不會提出(發(fā)現(xiàn))問題也就不能主動學習,從而導致學習水平低下。發(fā)現(xiàn)問題或提出問題是在對事物進行觀察的基礎(chǔ)上,通過分析、比較、正向和逆向思維活動來實現(xiàn)的,它具有一定的方法和途徑。下面介紹中學化學學習中常用的一些方法,供同學們學習時參考。逆向思考,提出問題,這種方法的具體做法是對某些化學事實從反向進行思考,改變某一或某些化學事實的敘述方式,變正向敘述為逆向敘述,從逆向提出問題,高中化學一對一多少錢。在學習過程中,我們可以從逆向的角度提出“伴隨放熱,高中化學一對一多少錢,高中化學一對一多少錢、發(fā)光、變色、放出氣體等現(xiàn)象的發(fā)生的反應(yīng)是否一定為化學變化問題。對比的方法也較常用于元素化合物性質(zhì)的復習。高中化學一對一多少錢
重視反應(yīng)過程和實質(zhì):是反應(yīng)過程,高中化學涉及到一些半定量的反應(yīng),比如鋁離子與NaOH的反應(yīng),包括北大自主招生考的大蘇打的相關(guān)反應(yīng),均是量變引起質(zhì)變,量的關(guān)系可能就是解決問題的關(guān)鍵,因此找出臨界點就至關(guān)重要。是反應(yīng)實質(zhì),結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。在見到一個反應(yīng)方程式時,不要急著去背誦,而是觀察產(chǎn)物和反應(yīng)物,在自己的知識范圍內(nèi)(各元素原子結(jié)構(gòu)、金屬或非金屬性、化合價、化學鍵等總是會的)去思考。我特別傾向于在學生學習氧化還原、周期律及電化學時寫出反應(yīng)物,讓學生自己應(yīng)用已知概念、規(guī)律去推產(chǎn)物,不會不對不要緊,關(guān)鍵是自己要思考。佛山高三化學學校哪家靠譜充分利用實驗進行探究,培養(yǎng)自身能力和科學素養(yǎng)。
進行知識的歸類、串聯(lián),將分散知識系統(tǒng)化,歸納方法之一:是點線網(wǎng)絡(luò)法。這個方法在總結(jié)元素的單質(zhì)和化合物相互轉(zhuǎn)換關(guān)系法常使用。歸納方法之二:是列表對比法。對比的方法常用于辨析相近的概念,對比的方法也常用于元素化合物性質(zhì)的復習。通過對比,找到新舊知識的共性與聯(lián)系。歸納方法之三:是鍵線遞進法。高中化學基本概念多,一些重要概念要求我們學生及時集中整理相關(guān)概念,按照一定的理論體系,弄清基本概念之間的從屬或平行關(guān)系。在歸納整理中,可以**一些具體細節(jié),突出主要內(nèi)容。
速讀是一目十行的閱讀。它主要是為在較短的時間內(nèi)獲取較多的信息。通過速讀,對課本知識的內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)作粗步了解,并明確所需感知事物的重點、難點和疑點等,為精讀提供“物質(zhì)基礎(chǔ)”。速讀的技巧主要有:意群掃描試閱讀。這種閱讀并不是以字或詞為單位進行閱讀,而是以意群為單位進行閱讀,掌握化學事實基本意思即可。瀏覽。即對全文粗略閱讀,達到對內(nèi)容的大體了解或整體認識為目的。跳讀。即對自己所要了解的特定內(nèi)容進行閱讀,以便搜尋特定信息資料或捕捉重點。對于速讀,可以節(jié)約大量時間,可以提高獲取知識的效率。但速讀有許多不足的地方。如跳讀,只能獲得自己所需的內(nèi)容,對化學事實的整體概貌無法搞清;又如瀏覽,無法獲取化學事實背后隱含的深層的東西,*能獲取知識的概貌。象采用瀏覽方式預(yù)習《原子的構(gòu)成》內(nèi)容時,*可以初步了解教材的主要內(nèi)容:原子是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的;相對原子質(zhì)量的概念,并學會查找相對原子質(zhì)量;等等。練習是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑。
所有的稀有氣體都是單原子分子而誤認為雙原子分子。273℃與273K不注意區(qū)分,是“標況”還是“非標況”,是“氣態(tài)”還是“液態(tài)”“固態(tài)”不分清楚。22.4L.mol-1的適用條件。注意三氧化硫、乙烷、己烷、水等物質(zhì)的狀態(tài)。區(qū)分液態(tài)氯化氫和鹽酸,液氨和氨水,液氯和氯水。計算題中往往出現(xiàn)“將樣品分為兩等份”(或“從1000mL溶液中取出50mL”),后求的是“原樣品中的有關(guān)的量”,你卻只求了每份中的有關(guān)量。請注意選擇題“正確的是”,“錯誤的是”兩種不同要求。請注意,做的正確,填卡時卻完全填反了,要十分警惕這種情況發(fā)生。求氣體的“體積分數(shù)”與“質(zhì)量分數(shù)”不看清楚,失分。描述實驗現(xiàn)象要,陸??斩喾矫嬗^察。表示物質(zhì)的量濃度不寫C(HCl),失分。氣體溶解度與固體溶解度表示方法、計算方法混為一談。表示離子電荷與元素化合價混為一談。原電池正負極不清,電解池、電鍍池陰陽極不清,電極反應(yīng)式寫反了。求“轉(zhuǎn)化率”、“百分含量”混淆不清。兩種不同體積不同濃度同種溶液混和,總體積是否可以加和,要看題目情景和要求。利用對稱原理可以對答案進行快速有效的檢驗。南海區(qū)9年級化學輔導要多少錢
化學學習不應(yīng)只限于課本教材應(yīng)當與生活實踐有效結(jié)合。高中化學一對一多少錢
化學考題難易結(jié)合,波浪型發(fā)展。決不能認為前面的難,后面的更難!有難有易,難題或較難題中一定有不少可以得分的地方,不可放棄。解題時,切莫在某一個“較難”或“難”的考題上花去大量的寶貴時間,一個10分左右的難題,用了30多分鐘甚至更多時間去考慮,非常不合算,不合理。如果你覺得考慮了幾分鐘后還是無多少頭緒,請不要緊張、心慌,暫把它放在一邊,控制好心態(tài),去解答其他能夠得分的考題,先把能解決的考題先解決。再回過頭來解決它,找到了感覺,思維活躍了,很可能一下子就想通了,解決了。解推斷題,實驗題。思維一定要開闊、活躍,聯(lián)想性強。切不可看了后面的文字,把前面的話給忘了,不能老是只從一個方面,一個角度去考慮,應(yīng)該是多方位、多方面進行考慮。積極地從考題中字字、句句中尋找出“突破口”??荚嚂r切忌“反?!保匀皇窍纫缀箅y,先做一卷,后做二卷。高中化學一對一多少錢
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