深色的校服次下水一般都會有浮色，主要是布料染色后余下的沒被固定的染料，這是所有衣服都是無法避免的，只要不是大面積的或是特別嚴(yán)重的一般都不屬于質(zhì)量問題。新發(fā)放的校服如何在次清洗干凈呢?這種浮色一般只要洗法正確，洗過幾次就會沒有。而褪色嚴(yán)不嚴(yán)重和洗滌方法有很大的關(guān)系。有色衣料的染料大多易在水中溶化;潮濕狀態(tài)下染料在陽光的作用下也易褪色;染料和纖維紋路結(jié)合得不夠牢固的，洗滌時也會褪色。所以，為使衣料不褪色，應(yīng)注意洗滌時不要在熱水、肥皂水、堿水中長時間浸泡，不要用洗衣板或毛刷搓刷。學(xué)生校服可以說是讀書時期的主要服飾，甚至很多青少年會根據(jù)校服款式選擇就讀學(xué)校，可見，校服在學(xué)生心中的地位。但是，由于大部分校服，尤其是夏季校服都是白色居多，很多學(xué)生穿了一周的校服就已經(jīng)又黃又皺了。一、深淺色衣服應(yīng)分開洗，以免相互染色。注意含棉量的校服，特別是全棉的，這種校服易褪色、起皺、變形、縮水，所以洗的時候白色或有與白色拼接的校服千萬不可與其他色放在一起浸泡，否則你會發(fā)現(xiàn)白色變成了紅，福建中小學(xué)校服，福建中小學(xué)校服、橙、黃…紫色也會有的!二、有色校服不要用帶漂白劑的洗衣粉洗，或放在漂白劑中浸泡，福建中小學(xué)校服，如果是圓珠筆不小心劃到，可以用風(fēng)油精正反擦拭一下。福建中小學(xué)校服

    炎熱的夏季選擇穿什么面料的校服才會涼爽些說到夏季，自然少不了炎熱的天氣了。那么，選擇學(xué)生校服要穿什么材質(zhì)，什么款式的才能涼爽一些呢？1、夏季人體出汗與夏季校服面料的關(guān)系夏天人體容易出汗，人體排出的汗水，絕大部分是通過蒸發(fā)、手擦和貼身衣服吸附的方式排除，只有極少量的汗水被體表皮膚所吸附。在一般情況下，夏天人體排出的汗水，在大氣中蒸發(fā)的占30%—40%，被手擦掉或被貼身衣服吸附的在50%以上，被體表皮膚吸附的約為6%—8%。由此可見，在炎熱的夏天，選擇透氣吸濕的校服有多么的重要。試驗(yàn)表明，服裝的吸汗、散汗、透氣性越好，穿著越舒適。反之，人的暑熱感就越強(qiáng)，也就越容易感到疲勞。如果人體不能依靠服裝蒸發(fā)汗水散熱來維持熱平衡，則在服裝與體表之間的相對濕度就會增高，就會妨礙汗液蒸發(fā)，會使汗液大滴落下，進(jìn)而導(dǎo)致熱平衡破壞，使人的體溫升高、脈搏加快，這對健康是不利的，所以家長一定要給孩子選用透氣性強(qiáng)的面料制作校服。2、夏季校服面料的選擇夏季校服面料。福建冬季校服

    校服定做為何是學(xué)校的需求？學(xué)生校服**早出現(xiàn)在時期，因?yàn)樽尨蟛糠旨彝ド罾щy，學(xué)校了讓這樣家庭的孩子不會應(yīng)為自己家庭貧困而感到自卑，同時不然家庭的好的學(xué)生在學(xué)校里面進(jìn)行炫耀，于是就讓學(xué)生在學(xué)校穿一樣的衣服，后來這種情況被越來越多的學(xué)校接受，就規(guī)定學(xué)生必須在學(xué)校里面床一樣的衣服。學(xué)生校服是學(xué)生的標(biāo)志，它**了一個幼兒甚至是一所學(xué)校的精神面貌。身著學(xué)生校服的同學(xué)，無論走在哪兒，都是一道引人注目的風(fēng)景，從心理學(xué)的角度來講，學(xué)生穿學(xué)生校服對于推進(jìn)校園文化建設(shè)是有很大好處的。培訓(xùn)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神和榮譽(yù)感統(tǒng)一的穿著有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。大家知道，各國**都有自己統(tǒng)一的**。平時的訓(xùn)練，統(tǒng)一的軍裝激勵著戰(zhàn)士相互幫助，團(tuán)結(jié)拼搏;紛飛的戰(zhàn)場，統(tǒng)一的軍裝區(qū)分著敵我，標(biāo)志著歸屬，著同一種軍裝的戰(zhàn)士會相互掩護(hù)生死與共，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感，加強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。杜絕學(xué)生的攀比心理統(tǒng)一的學(xué)生校服容易培養(yǎng)相互尊重的精神。大家來自于不同的家庭，有著不同的經(jīng)濟(jì)、文化背景，統(tǒng)一的學(xué)生校服拉近了孩子們之間的距離，杜絕了攀比現(xiàn)象，減輕同學(xué)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有利于學(xué)校的宣傳統(tǒng)一著裝，**著一個集體，更**著一個集體的特色、個性與精神面貌。

    市場上的三種常規(guī)的校服:1.含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強(qiáng)、花樣繁多等優(yōu)點(diǎn)，但是要注意存放。適用于定制各類秋季運(yùn)動校服。產(chǎn)品包括尼龍棉布、滌棉布等。2.合成纖維織物近年來很流行。由于其款式獨(dú)特、色彩多樣、易清洗、干燥快、易保養(yǎng)等特點(diǎn)，在校服定制行業(yè)中得到了廣的應(yīng)用。產(chǎn)品包括華耀、塔西隆、卡丹絲絨、水洗絲絨等。3.經(jīng)編面料也是應(yīng)用廣的面料，因?yàn)榻?jīng)編面料柔軟、舒適、光滑、柔軟、適合穿著，深受學(xué)生的喜愛。產(chǎn)品包括金絲絨、絲絨、滌棉等。

校服**了學(xué)生身份，**了校園文化，**了我們的學(xué)校，**了一個品牌。穿上校服，我們會時刻提醒自己，留意自己的言行舉止，就像法官和牧師穿上制服要記得正直和德行的要求，飛行員、消隊(duì)員穿上制服要記得專業(yè)和責(zé)任的要求。 走在街上，不熟悉的同學(xué)看到我們的一身校服，認(rèn)出我們原來是同一所學(xué)校的校友，會對我們產(chǎn)生一份親近和團(tuán)結(jié)。不相識的人們看到我們的一身校服，認(rèn)出我們是哪一所學(xué)校的學(xué)生，會對我們產(chǎn)生一份好感。當(dāng)有來賓進(jìn)入學(xué)校時，看見穿著整齊校服的學(xué)生在操場上集隊(duì)會感覺很美，那是一道只有校園才有的風(fēng)景。當(dāng)畢業(yè)多年后回首當(dāng)年，校服會給我們青蔥歲月的標(biāo)志性記憶和校園的溫暖感覺。福建夏季校服定做

福建中小學(xué)校服

    杜絕兒童的比較心理，校服容易培養(yǎng)相互尊重的精神。每個人都來自不同的家庭，有不同的經(jīng)濟(jì)和文化背景。校服縮短了孩子之間的距離，結(jié)束了比較現(xiàn)象，減輕了同學(xué)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。著裝**著一個集體，也**著一個集體的特征、個性和精神面貌。統(tǒng)一穿著校服反映了一所學(xué)校的風(fēng)格和特點(diǎn)。統(tǒng)一的校服定做具有對兒童進(jìn)行認(rèn)知教育的功能。兒童時期是認(rèn)知能力發(fā)展的關(guān)鍵時期。認(rèn)知能力作為早期智力發(fā)展的重點(diǎn)，在兒童理解世界、獲取更多知識和掌握獲取知識的技能方面發(fā)揮著重要作用。研究發(fā)現(xiàn)，具有良好認(rèn)知能力的兒童能夠正確客觀地理解周圍的事物和環(huán)境。能夠?qū)η榫w和身心變化做出良好的認(rèn)知評價;能夠妥善處理學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，及時調(diào)整自己的狀態(tài)，盡快適應(yīng)新的環(huán)境。然而，認(rèn)知能力差的孩子對周圍不斷變化的環(huán)境沒有正確的理解。他們經(jīng)常抱怨別人，喜歡陷入困境。久而久之，這將不利于他們健康的心理發(fā)展。認(rèn)知教育是早期智力發(fā)展的重要環(huán)節(jié)之一，校服是兒童生活中不可或缺的個人物品，對兒童有潛在的影響。福建中小學(xué)校服

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