我的整體職業(yè)思維，熟悉的讀者都能總結(jié)出來(lái)，主要就是：在1）主業(yè)穩(wěn)定的前提下，2）提升學(xué)歷、3）開(kāi)拓副業(yè)，zui終4）副業(yè)收入遠(yuǎn)超過(guò)主業(yè)工資，甚至5）將副業(yè)打造成主業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)相對(duì)的財(cái)務(wù)自由。這有個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，尤其**個(gè)，是起步階段，也是比較難的，這仨也是我《中國(guó)職場(chǎng)寶典（2020年初版）》中權(quán)重占比比較高的主題。如今我們講學(xué)歷。在我的知識(shí)星球7000個(gè)提問(wèn)中，跟學(xué)歷相關(guān)的有2000來(lái)個(gè)，學(xué)歷的重要性不言而喻。但是，共性知識(shí)只是基礎(chǔ)，具體你在你當(dāng)下所在的城市、單位和崗位上，要不要提升學(xué)歷，如何提升，就是很大的問(wèn)題了，不是文章共性知識(shí)可以講清楚的。如今本文，就是教大家做自我判斷的方法，讓你一看自明，而不是糾結(jié)，空擔(dān)憂。1，中國(guó)的職業(yè)之路分類一般我們都要么打工，要么創(chuàng)業(yè)，沒(méi)有第三條道路，甘肅電大學(xué)歷提升機(jī)構(gòu)代理電話，所以我幽哥發(fā)明的這種，叫做介于打工和創(chuàng)業(yè)之間的中國(guó)第三條職業(yè)之路，你將本號(hào)原始注冊(cè)的內(nèi)容看下，也能看到，甘肅電大學(xué)歷提升機(jī)構(gòu)代理電話。按照你所在單位的性質(zhì)，又分體制內(nèi)、體制外兩條道路，如果進(jìn)一步細(xì)分，體制內(nèi)外又各有很多分支，這些企業(yè)性質(zhì)你可以交叉發(fā)展，但單位性質(zhì)的壁壘實(shí)際上比行業(yè)壁壘還要重。簡(jiǎn)單比方，你從體制內(nèi)跳到體制外，別人一般不認(rèn)可你的工作經(jīng)驗(yàn)，甘肅電大學(xué)歷提升機(jī)構(gòu)代理電話。知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)歷成就未來(lái)。甘肅電大學(xué)歷提升機(jī)構(gòu)代理電話

中國(guó)的職業(yè)之路分類

一般我們都要么打工，要么創(chuàng)業(yè)，沒(méi)有第三條道路，所以我幽哥發(fā)明的這種，叫做介于打工和創(chuàng)業(yè)之間的中國(guó)第三條職業(yè)之路，你將本號(hào)原始注冊(cè)的內(nèi)容看下，也能看到。

按照你所在單位的性質(zhì)，又分體制內(nèi)、體制外兩條道路，如果進(jìn)一步細(xì)分，體制內(nèi)外又各有很多分支，這些企業(yè)性質(zhì)你可以交叉發(fā)展，但單位性質(zhì)的壁壘實(shí)際上比行業(yè)壁壘還要重。

簡(jiǎn)單比方，你從體制內(nèi)跳到體制外，別人一般不認(rèn)可你的工作經(jīng)驗(yàn)，至少也是打折的；你從體制外進(jìn)體制內(nèi)，渠道不多，過(guò)時(shí)不候，很多還要關(guān)系......

我這里說(shuō)的職業(yè)之路，則是有點(diǎn)按照“階層”來(lái)分類，形象、敏感而殘酷。

在人類至今的社會(huì)狀態(tài)中，人的職業(yè)生涯已經(jīng)演變?yōu)楸容^隱蔽的三種分類，也叫三種道路，即下路、中路、上路，在中國(guó)特別明顯。為了去掉歧視色彩，以免大家對(duì)號(hào)入座，所以我一般改稱為后路、中路、前路。

報(bào)名心理學(xué)在職研究生當(dāng)夢(mèng)想撞見(jiàn)顯示，學(xué)歷就是你很好突破階層的利器。

    能繼續(xù)勉強(qiáng)維持體力、還能去勞動(dòng)，也叫混個(gè)溫飽。后來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，在開(kāi)放之后，學(xué)習(xí)國(guó)外的中產(chǎn)階級(jí)，國(guó)內(nèi)這才逐漸出現(xiàn)了中路。3，中路中路，也叫做職業(yè)經(jīng)理人之路，他們的主要工作是腦力勞動(dòng)，工作職責(zé)實(shí)際上就是幫助企業(yè)主，來(lái)維護(hù)流程、“管理”人員、提高效率。“管理”并不是指這些職位一定是管理者，而是強(qiáng)調(diào)通過(guò)腦力、經(jīng)驗(yàn)、技能、學(xué)識(shí)等，來(lái)加強(qiáng)企業(yè)盈利的效率。實(shí)際上，程序員，就是典型的中路，屬于專業(yè)技術(shù)人員。單位/企業(yè)內(nèi)部各部門(mén)（市場(chǎng)、銷售、策劃、人事、行政、項(xiàng)目、產(chǎn)品、采購(gòu)、物流、關(guān)務(wù)、稅務(wù)、質(zhì)量、生產(chǎn)、測(cè)試、研發(fā)、工程、財(cái)務(wù)，等等）的辦公室人員，俗稱白領(lǐng)（搞技術(shù)的叫灰領(lǐng)），就是管理人員的主要部分。雖然叫做管理人員，但他們實(shí)際上并不是管理者，而是幫助管理者做管理，類似古代的師爺、食客、門(mén)客、御用文人、武將等等。在我的文章《寧?kù)o而致遠(yuǎn)：窗外三更雨，燈前萬(wàn)里心》中，對(duì)于崔致遠(yuǎn)有過(guò)一段職業(yè)生涯的描述，雖為古代的進(jìn)士，但也有過(guò)大概半年的失業(yè)時(shí)間。此間，小崔通過(guò)同學(xué)、友人、師兄、學(xué)長(zhǎng)等等，各種托人找關(guān)系，終于，他經(jīng)過(guò)內(nèi)推和自薦，去面見(jiàn)了淮南節(jié)度使高駢，面試成功，被錄用了。接下來(lái)這四年。

    語(yǔ)文-----------------根據(jù)歷年《考試大綱》要求歸納總結(jié)，語(yǔ)文科考試包括語(yǔ)言知識(shí)及應(yīng)用、現(xiàn)代文閱讀、古代詩(shī)文閱讀和鑒賞、寫(xiě)作四個(gè)方面，以測(cè)試閱讀和寫(xiě)作能力為重點(diǎn)。這四方面所占分值依次為24分、41分、25分和60分。從題型來(lái)看，單項(xiàng)選擇題約占25%，其他題型（含作文）約占75%。較容易題約占50%，中等難度題約占40%，較難題約占10%。對(duì)于零基礎(chǔ)參加高起專的學(xué)員來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文是親切的一門(mén)課了，首先作文分值60分，只要按規(guī)定寫(xiě)滿字?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)就不會(huì)太低，如果平時(shí)多看新聞，多看雜志，多抒發(fā)觀點(diǎn)、羅列論據(jù)，50多分也不是不可能。再加上其他題目的分?jǐn)?shù)，很多學(xué)員光語(yǔ)文一門(mén)課就接近錄取線了（按照往年，3門(mén)課成績(jī)加起來(lái)高于120分幾乎就能順利被錄取了，很多學(xué)員語(yǔ)文一門(mén)課就100多分了。 到蘭州大川職業(yè)技術(shù)教育，學(xué)歷提升，上班無(wú)憂。

什么時(shí)候需要學(xué)歷證書(shū)？

考證資格

許多國(guó)家職業(yè)資格證都要求本科以上學(xué)歷才能報(bào)考，如現(xiàn)在公證員、律師、法官和檢察官的司法考試報(bào)名條件就規(guī)定必須是本科以上學(xué)歷，國(guó)家承認(rèn)均可，不分專業(yè)。而如果只是專科畢業(yè)，不管是哪個(gè)專業(yè)，也不管畢業(yè)于哪個(gè)學(xué)校，不管個(gè)人有什么背景關(guān)系，都做不了公證員、律師、法官和檢察官。

考公務(wù)員資格

公務(wù)員工作穩(wěn)定，現(xiàn)在許多人都想做公務(wù)員，而人事部規(guī)定，公務(wù)員崗位需要通過(guò)公務(wù)員考試，現(xiàn)在大多數(shù)公務(wù)員崗位都要求本科學(xué)歷才有資格報(bào)考，通常只會(huì)把基層和艱苦的工作崗位留給專科畢業(yè)生。

蘭州大川高新職業(yè)技術(shù)教育是一家學(xué)歷提升的教育機(jī)構(gòu)。本科升研究生學(xué)歷提升的宣傳語(yǔ)

學(xué)歷提升，態(tài)度決定命運(yùn)，深度決定高度。甘肅電大學(xué)歷提升機(jī)構(gòu)代理電話

隨著近年來(lái)成人教育，學(xué)歷提升，在職研究生越來(lái)越成為家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)，他們對(duì)***、素質(zhì)化、自然化成人教育，學(xué)歷提升，在職研究生的需求明顯上升。但另一方面，國(guó)內(nèi)教育還處于發(fā)展階段，無(wú)論是課程內(nèi)容還是配套產(chǎn)業(yè)鏈都需要發(fā)展完善。在這樣的背景下，如何更好的滿足孩子的個(gè)性化成長(zhǎng)需求？素質(zhì)教育重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。在素質(zhì)教育中，銷售成為其中重要的一部分。近年來(lái)，我國(guó)對(duì)于銷售方面發(fā)展出臺(tái)了多項(xiàng)扶持政策。事實(shí)上，越來(lái)越多家長(zhǎng)意識(shí)到，從“散漫”的服務(wù)型到“學(xué)習(xí)導(dǎo)向、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)律化”的服務(wù)型之間，確實(shí)需要過(guò)渡期。不能讓孩子“零準(zhǔn)備入學(xué)”，已經(jīng)成為了家長(zhǎng)們的共識(shí)。5G時(shí)代，教育場(chǎng)景化改造后，課程中老師可對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到觀察和督促的作用，對(duì)學(xué)習(xí)效率和效果的提升有重要意義；成人教育，學(xué)歷提升，在職研究生提供的語(yǔ)言環(huán)境和互動(dòng)場(chǎng)案能夠?yàn)閷W(xué)生提供浸入式的學(xué)習(xí)感受，從而提高學(xué)生的專注度和接收程度。甘肅電大學(xué)歷提升機(jī)構(gòu)代理電話

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