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只能通過(guò)網(wǎng)上流傳的少量資料進(jìn)行復(fù)習(xí)。這些資料大多源于特殊的外語(yǔ)類高中,即以日語(yǔ)作為外語(yǔ)的中學(xué)。二.常見(jiàn)問(wèn)題1.“我是XX地區(qū)(偏遠(yuǎn)地區(qū)),高考能用日語(yǔ)參加嗎?”首先,再次強(qiáng)調(diào),高考中外語(yǔ)換成小語(yǔ)種是全國(guó)統(tǒng)一的政策,上饒職業(yè)高考日語(yǔ)百日沖刺,因此并不存在地域偏差。當(dāng)然,在多次回答網(wǎng)友的經(jīng)歷中,我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)只是問(wèn)了自己的學(xué)?;蚶蠋?,得到了否定的答案就很沮喪。其實(shí),作為學(xué)校和老師而言,他們沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種方式,以及不認(rèn)可這樣反傳統(tǒng)的方式也很正常。更重要的是,他們可能不希望你放棄英語(yǔ),以及不想在高考統(tǒng)一報(bào)名程序中給自己添麻煩,所以會(huì)回答你沒(méi)有這個(gè)政策。所以我建議大家,一定要到當(dāng)?shù)氐母哒修k去詢問(wèn),得到切實(shí)的回答后再?zèng)Q定是否報(bào)考日語(yǔ)。問(wèn)高招辦的幾個(gè)要點(diǎn):1.可不可以考日語(yǔ)2.如何報(bào)考3.如果報(bào)考,考點(diǎn)如何安排4,上饒職業(yè)高考日語(yǔ)百日沖刺,上饒職業(yè)高考日語(yǔ)百日沖刺.聽(tīng)力考試如何安排5.報(bào)考對(duì)外語(yǔ)口語(yǔ)成績(jī)有要求的專業(yè)的情況該如何處理。2.“高考日語(yǔ)大概什么難度?”聽(tīng)力內(nèi)容及速度都在N4難度(入門(mén)),但建議鍛煉至N3難度(初級(jí))應(yīng)考;詞匯語(yǔ)法主要為N3難度(初級(jí)),有一小部分在N2難度(中級(jí));閱讀,內(nèi)容在N3~N2之間的難度,篇幅在N3難度;作文,掌握N3語(yǔ)法即可。綜上所述,高考日語(yǔ)的難度其實(shí)就在N3~N2之間。挑選日語(yǔ)高考不只能夠在高考中迅速提分,并且也為未來(lái)參與工作增加了優(yōu)勢(shì)。上饒職業(yè)高考日語(yǔ)百日沖刺
這就是日語(yǔ)的易學(xué)性。三是有了多年追番的結(jié)果,學(xué)日語(yǔ)就不會(huì)顯得非常的痛苦或者折磨,跟著自己的興趣去學(xué),往往會(huì)更加開(kāi)心,輕松。這樣的話自然而然就會(huì)成為一個(gè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,那么學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有所上升,高考?jí)毫σ矔?huì)隨之減少。5.零基礎(chǔ)也可以學(xué)日語(yǔ)說(shuō)到基礎(chǔ),那么有的父母就會(huì)擔(dān)心,英語(yǔ)好歹也是從小開(kāi)始學(xué),即使基礎(chǔ)不好,那么好歹還是有點(diǎn)吧,這總比開(kāi)始學(xué)一個(gè)新的語(yǔ)言要容易。實(shí)則不然,日語(yǔ)對(duì)于零基礎(chǔ)的孩子也是十分友好的,畢竟日語(yǔ)中30%的詞匯與漢字寫(xiě)法意義都相同,這就決定了中國(guó)人學(xué)日語(yǔ)的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。所以零基礎(chǔ)的高一,高二學(xué)生,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),高考外語(yǔ)成績(jī)可以沖刺到130分。以上就是小編為大家整理的關(guān)于“高考可以考日語(yǔ)嗎?為什么高考選擇日語(yǔ)?”的全部?jī)?nèi)容,看完之后依舊有疑問(wèn)的小伙伴可以咨詢我們新?tīng)钤W(wǎng)站的在線客服哦!上饒職業(yè)高考日語(yǔ)百日沖刺所以目前這些學(xué)生的首要目標(biāo)就是如何能夠提高他們的外語(yǔ)高考分?jǐn)?shù),而不是疑慮考上大學(xué)之后的事情。
提分61分)籍嘉桐同學(xué)日語(yǔ)93分(提分61分)趙澤文同學(xué)日語(yǔ)92分(62分)這些同學(xué)基本都是從高三才開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ),有的還是0基礎(chǔ)從高三第二學(xué)期開(kāi)始學(xué)習(xí)的。他們的英語(yǔ)成績(jī)均處于劣勢(shì)縱觀成績(jī)單,他們這次用日語(yǔ)參加高考提分還是很明顯的。真正實(shí)現(xiàn)了??谱儽究疲究谱冎乇镜娜松D(zhuǎn)變。5、興趣,讓日語(yǔ)學(xué)習(xí)更有效網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,大部分的同學(xué)在日常生活中都會(huì)接觸日漫、日劇、日本的音樂(lè)等,對(duì)日語(yǔ)并不陌生。對(duì)于動(dòng)漫、日本文化愛(ài)好者來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)日語(yǔ)會(huì)比學(xué)習(xí)英語(yǔ)更積極主動(dòng)!6、不用擔(dān)心高考錄取和大學(xué)畢業(yè)問(wèn)題日語(yǔ)成績(jī)作為“外國(guó)語(yǔ)成績(jī)”正常計(jì)入高考總分,不會(huì)影響高考也不會(huì)影響高中畢業(yè)。除非報(bào)考“英語(yǔ)教育、外貿(mào)英語(yǔ)”等英語(yǔ)專業(yè)以外,報(bào)考大學(xué)里的其他專業(yè)沒(méi)有對(duì)考生的外國(guó)語(yǔ)語(yǔ)種做出限制要求。上了大學(xué),日語(yǔ)四級(jí)和英語(yǔ)四級(jí)一樣,都屬于“外國(guó)語(yǔ)四級(jí)”,不影響大學(xué)畢業(yè)。7、用日語(yǔ)高考,考上一本大學(xué)可能性更大從成績(jī)上:平時(shí)英語(yǔ)成績(jī)?cè)?0分以下的高中生,用日語(yǔ)參加高考,可以提高"外國(guó)語(yǔ)"成績(jī)20至50分;平時(shí)英語(yǔ)在60分—80分的學(xué)生,高考成績(jī)完全可以考到110分—140分;平時(shí)英語(yǔ)成績(jī)60分以下的學(xué)生日語(yǔ)高考成績(jī)也可以提高到100分左右。。
形成獨(dú)特的刀法技術(shù),古時(shí)用來(lái)保家衛(wèi)國(guó)、防御外敵和維護(hù)社會(huì)秩序,現(xiàn)今才漸漸成為一項(xiàng)武術(shù)運(yùn)動(dòng),改用竹刀、穿著護(hù)具對(duì)打。茶道新?tīng)钤照Z(yǔ)-茶道日本茶道是室內(nèi)傳統(tǒng)藝術(shù)、這種茶是在與日常生活完全隔絕的特殊場(chǎng)所,在特定的時(shí)間內(nèi)舉行的藝術(shù)儀式,必須通過(guò)極其繁瑣的手續(xù),使用特定的手法才能完成。除了講究特殊的手法以外,日本茶道還強(qiáng)調(diào)人與人之間的聯(lián)系。日本茶道的茶不是個(gè)人的茶,而是集體的、大家共有的。茶道的**便是茶的聚會(huì)。所有參加茶會(huì)的與會(huì)者通過(guò)茶通的途徑,都可以擺脫現(xiàn)實(shí)社會(huì)的制約,使人與人之間的關(guān)系從內(nèi)心深處變得融洽起來(lái)。日本的茶道包括一種精神主義,即強(qiáng)調(diào)清、靜、和、寂。在茶道的歷史上,有不少重名的人,為求心之道花費(fèi)了一生的時(shí)間。茶道正是建立在與世隔絕的基礎(chǔ)上的。所以它很自然地追求一種獨(dú)特的精神境地作為自己的奮斗目標(biāo),即所謂的求道性。與此同時(shí),茶道也具備趣味性,具有游樂(lè)的性質(zhì)。當(dāng)然不排除一些人是出于娛樂(lè)的目的參加茶道儀式的。實(shí)際上,茶道的求道性與趣味性并不矛盾,它們同時(shí)并存于茶道中??帐值佬?tīng)钤照Z(yǔ)-空手道由距今五百年前的古老格斗術(shù)和中國(guó)傳入日本的拳法揉合而成的。手道是世界推崇的**健身體育。 而這些英語(yǔ)相對(duì)較差的學(xué)生高考的拉分項(xiàng)就是英語(yǔ)。
但是 無(wú)法以虛擬偶像的身份來(lái)接受這份情感.所以 變化出不同職業(yè)身份人出現(xiàn)在中村達(dá)雄的所到之處,在更多的和人們的接觸中, 逐漸融入了日本人類社會(huì)。循序漸進(jìn)的系統(tǒng)課程在初級(jí)至中級(jí)到高級(jí)的12各級(jí)別的學(xué)習(xí)中,學(xué)員可以從淺至深的學(xué)習(xí),用于居家場(chǎng)合的家庭日語(yǔ)會(huì)話,內(nèi)容涉及自我介紹,家庭成員稱呼,便利店購(gòu)物,飲食起居;用于學(xué)習(xí)場(chǎng)合的校園日語(yǔ)會(huì)話,內(nèi)容涉及到學(xué)習(xí)情景,考試情景,畢業(yè)情景。還包括用于情感交流的交友日語(yǔ)會(huì)話,內(nèi)容涉及到抒情,娛樂(lè),游園,約會(huì),商場(chǎng)購(gòu)物,觀看電影等情景;以及用于工作場(chǎng)合的商務(wù)日語(yǔ)會(huì)話,內(nèi)容涉及到辦公會(huì)議,外出公差,社交宴會(huì)等情景。日本文化課接觸日本文化,更好的學(xué)習(xí)日語(yǔ)在整個(gè)流程中,您隨時(shí)可以預(yù)約日本文化課。體驗(yàn)花道,茶道,劍道,空手道等原味日本文化。同時(shí)還能參與日劇鑒賞,動(dòng)漫賞析等主題活動(dòng),接觸日本文化,更好的學(xué)習(xí)日語(yǔ)。日劇鑒賞新?tīng)钤照Z(yǔ)-日劇鑒賞無(wú)可否認(rèn),日劇是能夠充分體現(xiàn)日本各個(gè)階層和時(shí)代背景的一種文化內(nèi)容。所以新?tīng)钤獓?guó)際日語(yǔ)為各位學(xué)員準(zhǔn)備了豐富的日劇鑒賞課程,讓學(xué)員能夠充分的體味日本的社會(huì)形態(tài),社交禮儀。 保險(xiǎn)起見(jiàn),比較好打電話去該校的招生辦進(jìn)行再次確認(rèn)。九江官方高考日語(yǔ)分?jǐn)?shù)
自2006年創(chuàng)校以來(lái),新?tīng)钤幕囆g(shù)學(xué)校連續(xù)第13年對(duì)高考取得優(yōu)異成績(jī)的藝術(shù)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì).上饒職業(yè)高考日語(yǔ)百日沖刺
3.“我現(xiàn)在高一/二/三了,換成日語(yǔ)還來(lái)得及嗎?”這個(gè)問(wèn)題是**讓筆者頭疼的了。每個(gè)人學(xué)語(yǔ)言的吸收程度不一樣,如上個(gè)問(wèn)題所說(shuō),參加高考日語(yǔ)至少學(xué)到N3程度,那么一個(gè)平時(shí)看動(dòng)漫或日劇或玩游戲或聽(tīng)日本歌也就是對(duì)日本頗有興趣的人,和一個(gè)從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)日語(yǔ)或者說(shuō)日本文化的人,學(xué)到N3程度的時(shí)間肯定是不一樣的。甚至**初的五十音圖(日語(yǔ)音標(biāo)),每個(gè)人從0到熟練掌握的時(shí)間也不完全相同。問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的同學(xué),希望從筆者嘴里聽(tīng)到,“來(lái)得及,你只要balabala怎么做,就沒(méi)問(wèn)題的”,可是筆者卻不能這么不負(fù)責(zé)任,尤其是對(duì)高三的同學(xué)。經(jīng)過(guò)大學(xué)期間對(duì)高考日語(yǔ)這個(gè)課題的研究,筆者摸索出了一個(gè)籠統(tǒng)的時(shí)間段,大家可以作為參考。對(duì)于高一的同學(xué),肯定是來(lái)得及的,并且應(yīng)該以為目標(biāo),因?yàn)槟阌袃蓚€(gè)暑假,三個(gè)寒假的時(shí)間,這些時(shí)間足夠?qū)⑷照Z(yǔ)學(xué)到N3甚至N2程度,并且進(jìn)行的考前復(fù)習(xí)。對(duì)于高三的同學(xué),尤其是已經(jīng)開(kāi)學(xué)的,很抱歉,來(lái)不及了。除非,你是這種情況,別的科目都很好,高三幾乎不需要花很多時(shí)間去復(fù)習(xí),每天保證能有至少1小時(shí)進(jìn)行日語(yǔ)學(xué)習(xí),但其實(shí)也是很緊湊的了??赡芪疫@么說(shuō),稍后會(huì)有評(píng)論反駁我,說(shuō)自己就是從高三開(kāi)始學(xué)的,然后考了XX分。那么我可以很負(fù)責(zé)地說(shuō)。上饒職業(yè)高考日語(yǔ)百日沖刺
南昌高新區(qū)新?tīng)钤幕囆g(shù)學(xué)校 是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來(lái)、有夢(mèng)想有目標(biāo),有組織有體系的公司,堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來(lái)的道路上大放光明,攜手共畫(huà)藍(lán)圖,在江西省南昌市等地區(qū)的教育培訓(xùn)行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶粉絲源,也收獲了良好的用戶口碑,為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ),也希望未來(lái)公司能成為*****,努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量,我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息,斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**南昌高新區(qū)新?tīng)钤湍黄饠y手步入輝煌,共創(chuàng)佳績(jī),一直以來(lái),公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針,員工精誠(chéng)努力,協(xié)同奮取,以品質(zhì)、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng),我們一直在路上!
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