【健康管理師與公共營(yíng)養(yǎng)師有什么區(qū)別？】

很多人認(rèn)為健康管理師和公共營(yíng)養(yǎng)師相差不多，事實(shí)上這兩個(gè)職業(yè)之間是有天差地別的，昆明營(yíng)養(yǎng)師報(bào)考點(diǎn)，給大家介紹一下營(yíng)養(yǎng)師和健康管理師的區(qū)別

問：公共營(yíng)養(yǎng)師和健康管理師有什么區(qū)別？

側(cè)重點(diǎn)不同：

兩個(gè)都是屬于健康方面的，但是健康管理師比較傾向于疾病的預(yù)防和管理，健康管理師是從事個(gè)體和群體健康的檢測(cè)、分析，昆明營(yíng)養(yǎng)師報(bào)考點(diǎn)、評(píng)估以及健康咨詢，昆明營(yíng)養(yǎng)師報(bào)考點(diǎn)、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。營(yíng)養(yǎng)師主要從事營(yíng)養(yǎng)方面的科普工作。如需進(jìn)入醫(yī)院工作，需學(xué)習(xí)***的營(yíng)養(yǎng)師(需要臨床營(yíng)養(yǎng)，單純的公共營(yíng)養(yǎng)是不可以進(jìn)入醫(yī)院工作)。  昆明營(yíng)養(yǎng)師報(bào)考點(diǎn)

【公共營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)師資】

汪老師：全科醫(yī)生、50年代畢業(yè)于華西醫(yī)科大學(xué)、原云銅集團(tuán)醫(yī)院院長(zhǎng)。曾任云南省醫(yī)學(xué)會(huì)科技開發(fā)部副主任、云南省醫(yī)學(xué)會(huì)**醫(yī)療會(huì)診中心副主任、云南醫(yī)療技術(shù)鑒定辦公室主任。昆明市健康長(zhǎng)壽研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)。

吳老師：昆明醫(yī)科大學(xué)教授、營(yíng)養(yǎng)與食品學(xué)系研究生導(dǎo)師。擅長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)術(shù)前沿研究及食物營(yíng)養(yǎng)研究。

洪老師：三甲醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科主任。30年臨床經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)各種人群的營(yíng)養(yǎng)調(diào)理。

翁老師：三甲醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科主任。擅長(zhǎng)慢病的營(yíng)養(yǎng)調(diào)理。

秦老師：三甲醫(yī)院主任醫(yī)師。擅長(zhǎng)中醫(yī)食療調(diào)理及保健。

牟老師：三甲醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科主任。20年臨床經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)各種人群的營(yíng)養(yǎng)配餐。及慢病調(diào)理。

徐老師：三甲醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科主任。15年臨床經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)各種慢病的營(yíng)養(yǎng)調(diào)理。

石老師：三甲醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科主任。30年臨床經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)各種慢病的營(yíng)養(yǎng)調(diào)理。

李老師：醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位，博士在讀。擅長(zhǎng)公共營(yíng)養(yǎng)、健康管理課程。

……

昆明國(guó)際營(yíng)養(yǎng)師證書

【公共營(yíng)養(yǎng)師的培訓(xùn)內(nèi)容是什么？】

（一）理論知識(shí)部分

（1）職業(yè)道德

（2）基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)

（3）基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)

（4）食物營(yíng)養(yǎng)

（5）食品衛(wèi)生

（6）人群營(yíng)養(yǎng)

（7）公共營(yíng)養(yǎng)

（8）保健營(yíng)養(yǎng)

（9）慢病營(yíng)養(yǎng)

（10）臨床營(yíng)養(yǎng)

（11）烹飪營(yíng)養(yǎng)

（二）技能實(shí)操部分

（1）營(yíng)養(yǎng)監(jiān)測(cè)——膳食調(diào)查與營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)

（2）營(yíng)養(yǎng)教育——科普宣教與教育培訓(xùn)

（3）營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)——食材選購(gòu)與營(yíng)養(yǎng)配餐

（4）營(yíng)養(yǎng)干預(yù)——營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化與社區(qū)干預(yù)

【公共營(yíng)養(yǎng)師就業(yè)方向有哪些？】

1、執(zhí)業(yè)類營(yíng)養(yǎng)師：在企業(yè)、學(xué)校和幼兒園做專職營(yíng)養(yǎng)師，或自行創(chuàng)立營(yíng)養(yǎng)咨詢中心；

2、醫(yī)藥類營(yíng)養(yǎng)師：主要從事醫(yī)生、護(hù)理以及營(yíng)養(yǎng)保健工作；

3、保健類營(yíng)養(yǎng)師：主要從事營(yíng)養(yǎng)保健產(chǎn)品的生產(chǎn)、代理及銷售工作；

4、飯店類營(yíng)養(yǎng)師：主要從事餐飲酒店高級(jí)管理、職業(yè)點(diǎn)菜師、高級(jí)行政總廚以及廚師工作；

5、食品類營(yíng)養(yǎng)師：主要從事食品快餐的生產(chǎn)銷售以及營(yíng)養(yǎng)配餐工作；

6、咨詢類營(yíng)養(yǎng)師：為美容院、健身房、社區(qū)、企業(yè)家、高級(jí)收入家庭等提供營(yíng)養(yǎng)咨詢服務(wù)等等。

【上公共營(yíng)養(yǎng)師課的老師是哪里的？】

公共營(yíng)養(yǎng)師崗位能力培訓(xùn)合格證，有線上課程，線下課程。

線上課程包括：中國(guó)***的食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)**教授；醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、疾控系統(tǒng)、健康管理等機(jī)構(gòu)臨床營(yíng)養(yǎng)師；實(shí)戰(zhàn)型營(yíng)養(yǎng)技師；全國(guó)各地**的營(yíng)養(yǎng)教育培訓(xùn)名師等。

線下課程包括：

楊老師：國(guó)家一級(jí)健康管理師、一級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師、保健調(diào)理師師資。

孟老師：昆明市公共營(yíng)養(yǎng)師技能大賽***、昆明市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、?guó)家一級(jí)健康管理師、一級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師、保健調(diào)理師師資。云南省醫(yī)師協(xié)會(huì)養(yǎng)生**會(huì)**。ISF國(guó)際自我保健基金會(huì)健康教育**會(huì)**。云南電視臺(tái)健康欄目嘉賓。

參編《只有營(yíng)養(yǎng)師知道2》《別說你會(huì)吃水果》《中國(guó)人該怎么吃》等多部健康類書籍。

宋老師：醫(yī)科大學(xué)流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教師，復(fù)旦大學(xué)流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)博士、先后出訪德國(guó)慕尼黑大學(xué)、瑞典卡羅琳斯卡大學(xué)訪問學(xué)者。

肖老師：醫(yī)科大學(xué)社區(qū)醫(yī)學(xué)系教授、昆明醫(yī)科大學(xué)社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)理學(xué)碩士、復(fù)旦大學(xué)博士、美國(guó)圣地亞哥州立大學(xué)訪問學(xué)者、2011年赴美國(guó)耶魯大學(xué)訪問學(xué)者。 昆明國(guó)際營(yíng)養(yǎng)師證書

昆明營(yíng)養(yǎng)師報(bào)考點(diǎn)

伴隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展及國(guó)人素質(zhì)的綜合提高，我國(guó)教育市場(chǎng)跟隨著全球化教育變革的步伐前進(jìn)，服務(wù)型成為“剛需”教育已民經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)相關(guān)調(diào)查報(bào)告顯示很多人都想利用服務(wù)型來實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。短短幾十年間，我們從一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)發(fā)展成科技大國(guó)，家長(zhǎng)也能夠正確的認(rèn)識(shí)到科技的飛速發(fā)展，如果不能適應(yīng)趨勢(shì)，未來的孩子們必定會(huì)被社會(huì)所淘汰，家長(zhǎng)們的期望就是能夠讓孩子不輸在起跑線上，不輸在陳舊的教育培訓(xùn)中。每個(gè)孩子都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，模板式的早教模式無法貼合每個(gè)孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)。教育應(yīng)更要注重孩子的自主發(fā)展，重視每個(gè)孩子的個(gè)性化成長(zhǎng)。而我們擁有優(yōu)于同行業(yè)的加工，可對(duì)嬰幼兒發(fā)育、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行多方面的實(shí)時(shí)記錄與分析。各類ISF國(guó)際注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師，健康管理師，小兒推拿師，中醫(yī)康復(fù)理療科技產(chǎn)品將覆蓋教學(xué)評(píng)估、教務(wù)管理、家校共育等各個(gè)環(huán)節(jié)，從學(xué)習(xí)畫像到成長(zhǎng)過程，一切業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)化，幫助家長(zhǎng)提升可查價(jià)值，家校共育再無障礙。同時(shí)教務(wù)教學(xué)各環(huán)節(jié)效率、家?；?dòng)共育體驗(yàn)都得以提升、從而開創(chuàng)更多新業(yè)務(wù)場(chǎng)景。昆明營(yíng)養(yǎng)師報(bào)考點(diǎn)

昆明市五華區(qū)萬(wàn)年青職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是一家萬(wàn)年青營(yíng)養(yǎng)健康學(xué)院專業(yè)培訓(xùn)：健康管理師、營(yíng)養(yǎng)師、小兒推拿師、中醫(yī)康復(fù)理療師、中醫(yī)特色調(diào)理師、食療調(diào)理師、育嬰師、中醫(yī)灸療師、中醫(yī)針灸師、大專本科學(xué)歷提升。專注于健康行業(yè)人才培養(yǎng)。以技能驅(qū)動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)，以人才推動(dòng)萬(wàn)眾創(chuàng)新。我們以“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平！的公司，是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。萬(wàn)年青培訓(xùn)作為萬(wàn)年青營(yíng)養(yǎng)健康學(xué)院專業(yè)培訓(xùn)：健康管理師、營(yíng)養(yǎng)師、小兒推拿師、中醫(yī)康復(fù)理療師、中醫(yī)特色調(diào)理師、食療調(diào)理師、育嬰師、中醫(yī)灸療師、中醫(yī)針灸師、大專本科學(xué)歷提升。專注于健康行業(yè)人才培養(yǎng)。以技能驅(qū)動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)，以人才推動(dòng)萬(wàn)眾創(chuàng)新。我們以“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平！的企業(yè)之一，為客戶提供良好的ISF國(guó)際注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師，健康管理師，小兒推拿師，中醫(yī)康復(fù)理療。萬(wàn)年青培訓(xùn)不斷開拓創(chuàng)新，追求出色，以技術(shù)為先導(dǎo)，以產(chǎn)品為平臺(tái)，以應(yīng)用為重點(diǎn)，以服務(wù)為保證，不斷為客戶創(chuàng)造更高價(jià)值，提供更優(yōu)服務(wù)。萬(wàn)年青培訓(xùn)創(chuàng)始人孟燕麗，始終關(guān)注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠(chéng)為客戶提供良好的服務(wù)。

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