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我國(guó)的高等教育正進(jìn)行著一場(chǎng)從辦學(xué)管理體制、人才培養(yǎng)模式到教育思想、教育觀念、教育手段、課程體系、教學(xué)內(nèi)容等一系列的重大**。高等教育自學(xué)考試作為我國(guó)高等教育事業(yè)的重要組成部分,其**、發(fā)展也應(yīng)當(dāng)放在這樣一個(gè)背景和環(huán)境中去研究、規(guī)劃,眉山自學(xué)考試的報(bào)考條件。自學(xué)考試因?yàn)橛兴撵`活性和特點(diǎn),應(yīng)該而且可以在某些**中先走一步,先行一步。自考的**比普通高等學(xué)校的**風(fēng)險(xiǎn)小一些。**和完善高等教育自學(xué)考試制度,建立繼續(xù)教育學(xué)分積累和轉(zhuǎn)換制度,實(shí)現(xiàn)不同類型學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)和銜接,眉山自學(xué)考試的報(bào)考條件。自學(xué)考試按照專業(yè)考試計(jì)劃的要求,眉山自學(xué)考試的報(bào)考條件,分課程進(jìn)行考試,課程考試合格者按規(guī)定計(jì)算學(xué)分。眉山自學(xué)考試的報(bào)考條件
本科學(xué)歷比??茖W(xué)歷找工作的優(yōu)勢(shì)顯而易見(jiàn),專科學(xué)歷,無(wú)形之中將喪失許多理想的工作機(jī)會(huì)。當(dāng)然,高學(xué)歷并不必然能事業(yè)成功,許多沒(méi)有學(xué)歷的人一樣創(chuàng)業(yè)很成功,但當(dāng)今社會(huì)通常學(xué)歷越高工作機(jī)會(huì)越多,上升空間越大,發(fā)展速度越快。普通高等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校的全日制在籍學(xué)生(即統(tǒng)招生),在學(xué)期間參加高一層次學(xué)歷自學(xué)考試,通過(guò)專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定課程的考試并取得畢業(yè)文憑者,畢業(yè)離校時(shí),可根據(jù)學(xué)生本人意愿,按取得的自學(xué)考試學(xué)歷發(fā)給“全國(guó)普通高等學(xué)校本??飘厴I(yè)生就業(yè)報(bào)到證”;眉山自學(xué)考試的報(bào)考條件高等教育自學(xué)考試的任務(wù),是通過(guò)國(guó)家考試促進(jìn)普遍的個(gè)人自學(xué),推進(jìn)在職人員專業(yè)教育和出校門(mén)后繼續(xù)教育。
??疲ɑA(chǔ)科)一般為3—4年,本科一般為4—5年。社會(huì)上很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)廣告稱的1年自學(xué)考試是夸大其詞,并非國(guó)家承認(rèn)的全國(guó)統(tǒng)一自學(xué)考試??忌蓞⒖几魇〉目荚囉?jì)劃,考生結(jié)合自身實(shí)際情況選擇專業(yè)。興趣是比較重要的出發(fā)點(diǎn)。只有感興趣的東西,才會(huì)真正投入的去學(xué)。有些專業(yè)對(duì)考生某些能力有特殊要求,選擇專業(yè)時(shí)一定要考慮自身能力特點(diǎn)。合理安排職業(yè)規(guī)劃。需要對(duì)新的生活有一個(gè)明確的定位和堅(jiān)定目標(biāo),要充分考慮社會(huì)需要及行業(yè)發(fā)展。
自學(xué)考試的課程如《馬克思主義基本原理概論》、《中國(guó)近代史綱要》、《英語(yǔ)(二)》等。公共課雖然不一定同所學(xué)專業(yè)有直接聯(lián)系,但它是培養(yǎng)德、智、體詳細(xì)發(fā)展人才,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他內(nèi)容提供方法論不可少的課程。專業(yè)基礎(chǔ)課:該專業(yè)考生要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的課程?;A(chǔ)課是為了應(yīng)考者掌握專業(yè)的知識(shí),學(xué)習(xí)專業(yè)的科學(xué)技術(shù),發(fā)展我們有關(guān)能力打下基礎(chǔ)。像工商企業(yè)管理(本)專業(yè)中的《管理學(xué)原理》和電子商務(wù)專業(yè)的《電子商務(wù)基礎(chǔ)與應(yīng)用》這類的,就屬于基礎(chǔ)課了。自學(xué)考試在社會(huì)舉辦的助學(xué)單位學(xué)習(xí)或自學(xué)。
推進(jìn)農(nóng)村自學(xué)考試工作,為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多的實(shí)用人才。自學(xué)考試是為農(nóng)村培養(yǎng)當(dāng)?shù)貙?shí)用專門(mén)人才的有效途徑。專業(yè)及課程設(shè)置可以打破以學(xué)科體系設(shè)置的傳統(tǒng)模式,針對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要來(lái)考慮。根據(jù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要,及時(shí)調(diào)整開(kāi)考專業(yè)結(jié)構(gòu)和專業(yè)層次。專業(yè)及課程設(shè)置,要充分體現(xiàn)自學(xué)考試的特點(diǎn),著眼于培養(yǎng)管理、生產(chǎn)、服務(wù)**所需的應(yīng)用型人才。行業(yè)對(duì)其所需的繼續(xù)教育比較熟悉,要注意加強(qiáng)與部門(mén)行業(yè)的合作,發(fā)揮部門(mén)行業(yè)的積極性,使專業(yè)設(shè)置和課程內(nèi)容更具有針對(duì)性,符合部門(mén)行業(yè)的實(shí)際需要。高等教育自學(xué)考試不比全日制校內(nèi)單科考試輕松,相反會(huì)更嚴(yán)一些。眉山自學(xué)考試的報(bào)考條件
自學(xué)考試以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。眉山自學(xué)考試的報(bào)考條件
當(dāng)經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后,本科畢業(yè)生通過(guò)畢業(yè)論文答辯、學(xué)位英語(yǔ)考核達(dá)到規(guī)定成績(jī),符合學(xué)位申請(qǐng)條件的,可申請(qǐng)授予學(xué)士學(xué)位,并可繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位和博士學(xué)位。高等教育自學(xué)考試畢業(yè)生的真才實(shí)學(xué)得到了國(guó)內(nèi)各行各業(yè)和國(guó)際社會(huì)的普遍認(rèn)同,目前社會(huì)助學(xué)的主體主要有:普通高等學(xué)校、成人高等學(xué)校、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、民辦高等教育機(jī)構(gòu)、遠(yuǎn)程教育(網(wǎng)絡(luò)教育)等,報(bào)考本科專業(yè)的考生,必須在本科畢業(yè)前,獲得具有學(xué)歷教育資格的高等學(xué)校、高等教育自學(xué)頒發(fā)的??疲耙陨希?,方能取得自考本科文憑。眉山自學(xué)考試的報(bào)考條件
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