很多孩子一開始是很向往幼兒園的，在他們的眼里，那里有許多小朋友，有許多玩具，可以唱歌跳舞，等等，各種美好，重慶嬰兒幼兒園培訓(xùn)中心，因此充滿期待。但實際上，也有很多孩子，重慶嬰兒幼兒園培訓(xùn)中心，進(jìn)入幼兒園的經(jīng)歷并不愉快甚至是痛苦的，比如，一周甚至一個月都是在撕心裂肺的哭聲中度過的，每天較害怕的事情是上幼兒園，較期待的事情是放學(xué)，這樣的經(jīng)歷一定是痛苦不堪的。不管是對于父母還是對于孩子，都是這樣。因此，面對一個要上幼兒園的孩子，較重要的準(zhǔn)備不是物質(zhì)的，重慶嬰兒幼兒園培訓(xùn)中心，而是精神的、心理的，不是有沒有給孩子準(zhǔn)備好被褥和用品，而是有沒有讓孩子做好充足的心理準(zhǔn)備。如果家長缺乏教育孩子的知識和方法，可將孩子送全托。重慶嬰兒幼兒園培訓(xùn)中心

選擇離家不要太遠(yuǎn)的幼兒園： 有些家長認(rèn)為環(huán)境好，學(xué)費貴一定是好的。小橋媽媽告訴你“非也！”選擇離家近的幼兒園未必不是好事，寶貝一次離開父母到一個完全陌生的環(huán)境中，**去面對自己一白天的生活，所以很盼望爸爸媽媽去早一點接他。沿途有很多他熟悉的環(huán)境他會更快的適應(yīng)幼兒園生活。 多去打聽已經(jīng)入園的家長： 多聽聽入園家長的反映，得到一手資料。還可向幼兒老師打聽并親身拜訪下，當(dāng)你置身其中就知道幼兒園適不適合自己孩子了。重慶嬰兒幼兒園培訓(xùn)中心幼兒園課程結(jié)構(gòu)是由課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程組織和課程評價四個要素組成。

孩子是“全托”好還是“日托”好呢？可以從以下幾個方面考慮決定： 一、從孩子自身的條件考慮： 如果孩子身體健康，性格活潑，適應(yīng)能力強，具備一些生活自理能力，離開父母一段時間家長也放心，那么可以送全托。 二、從家長角度考慮： 1.如果家長工作很忙，即使下班回家也很少有時間顧及孩子，可以考慮送全托。 2.如果家長缺乏教育孩子的知識和方法，可將孩子送全托。 3.如果家長能夠配合幼兒園開展良好家庭教育，同時又有時間關(guān)心、照料孩子，較好把孩子送日托，這樣可以經(jīng)常和孩子接觸，便于交流思想，增進(jìn)感情。 三、從幼兒園條件看： 如果全托幼兒園設(shè)備完善，設(shè)施齊全、安全，人員充足，條件較好，可以將孩子送全托。

寶寶剛上幼兒園家長應(yīng)該準(zhǔn)備什么？ 1、首先必備防水姓名貼，幼兒園孩子眾多，為了讓老師或者孩子們分清自己的物品，孩子們的物品都是要求貼上名字的哦。 2、水壺也是必備品之一，一個夏季用的不需要帶保溫功能，一個冬季用需有保溫功能。建議買習(xí)慣杯，方便孩子喝水。 3、汗巾：幼兒園會有許多小活動。天性好動的孩子們便是經(jīng)常會流汗，準(zhǔn)備幾條汗巾，可以防止孩子因后背出汗過多而感冒。 4、鍛煉孩子的自理能力。如簡單的穿衣、穿襪、穿鞋子等，在生活上讓孩子形成不依靠的習(xí)慣，會使孩子在集體生活中更有信心。 5、提前帶孩子熟悉幼兒園環(huán)境。給孩子介紹幼兒園，并制造點神秘感，讓孩子有一個期待入學(xué)的感覺。 6、鼓勵孩子大聲說出自己的需求，因為對孩子來說，入學(xué)后所有的人事物都是陌生的，有的寶寶可能就會出現(xiàn)憋尿、不喝水、不說話的情況，家長們提前訓(xùn)練好孩子，將為以后入園適應(yīng)度的提升提供了很大的幫助。幼兒園的特性：基礎(chǔ)性、啟蒙性。

孩子入園是家庭的一件大事。孩子剛?cè)胗變簣@時有種種不太適應(yīng)的表現(xiàn)，這是正常的。其實孩子對幼兒園生活的不適應(yīng)往往受環(huán)境和成人態(tài)度的影響。孩子初上幼兒園，家長們需要了解相關(guān)的準(zhǔn)備注意事項，下面進(jìn)行了詳細(xì)的分析與解答，想要了解的來看看吧。 寓教于樂培養(yǎng)注意力，創(chuàng)造機(jī)會學(xué)習(xí)交際能力： 行為習(xí)慣的養(yǎng)成包括與人打招呼、玩具玩后物歸原處、自己走路上幼兒園、有要求會表達(dá)、能適時地等待、與小伙伴友好相處等。家長可以結(jié)合日常生活讓孩子養(yǎng)成這些基本的行為習(xí)慣。 入園前需學(xué)會基礎(chǔ)生活技能，養(yǎng)成按時睡覺習(xí)慣： 生活習(xí)慣的準(zhǔn)備主要是指孩子吃、喝、拉、睡等方面的準(zhǔn)備。在孩子入園前家長應(yīng)盡量幫助孩子學(xué)會自己使用小勺吃飯。當(dāng)孩子會用手握東西時，他就會握住小勺往嘴里塞東西，家長在訓(xùn)練孩子自己吃飯時，可以用兩把小勺，孩子自己吃與家長喂同時進(jìn)行。在每頓飯的間隔中，減少零食、點心，讓孩子產(chǎn)生饑餓感，主動產(chǎn)生想吃飯的欲望。送孩子進(jìn)入幼兒園后，不要在外觀望，孩子看到后會哭的比較歷害，當(dāng)父母迅速離開后，孩子會慢慢平靜下來。重慶嬰兒幼兒園培訓(xùn)中心

幼兒教育是一種學(xué)前教育。重慶嬰兒幼兒園培訓(xùn)中心

家長是重要的教育資源，我們在提高保教質(zhì)量的同時，十分重視家園聯(lián)系。我園新建立了家委會，建立了家園聯(lián)系卡，通過家長會、家長園地、親子活動等吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，取得家園共育的效果。開辟多種形式的家園聯(lián)系園地，班級的櫥窗為家長提供育兒知識；每個班級都有孩子每月的成長記錄，記事本等，今年共召開家長座談會4次，育兒知識講座兩次，讓家長了解孩子本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)和教育內(nèi)容，幫助家長懂得教育幼兒的方法比如"如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣"、"孩子發(fā)生了爭吵怎么辦"等；"三八婦女節(jié)"來臨之際，舉辦了"喜慶三八、親子共樂"親子聯(lián)誼活動，老師、家長、孩子一起分享節(jié)日的歡樂 我們的孩子們和縣里的領(lǐng)導(dǎo)一起度過了一個難忘的六一兒童節(jié)，并錄制了光盤給家長觀看。重慶嬰兒幼兒園培訓(xùn)中心

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