化學(xué)計(jì)算常犯錯(cuò)誤如下：分子式寫錯(cuò)，化學(xué)方程式寫錯(cuò)或不配平或配平有錯(cuò)，用關(guān)系式計(jì)算時(shí)，物質(zhì)的量關(guān)系式不對(duì)，以上情況發(fā)生，全扣分。分子量算錯(cuò)，討論題，缺討論過程，扣相當(dāng)多的分，給出兩種反應(yīng)的量，不考慮一反應(yīng)物過量（要有判斷過程），要求寫出計(jì)算規(guī)范過程：解、設(shè)未知量、方程式或關(guān)系式，計(jì)算比例關(guān)系、比例式主要計(jì)算過程、答、單位、有的題目還要寫出推理過程，不要省略步驟，計(jì)算過程要帶單位。注意題中對(duì)有效數(shù)字的隱性要求。推斷題。請注意根據(jù)題意，無機(jī)物、有機(jī)物均應(yīng)考慮（，綜合）。要注意試題中小括號(hào)內(nèi)的話，專門看?；卮鸷喆痤}，一定要避免“簡單化”，南海區(qū)高一化學(xué)課程多少錢，要涉及原理，應(yīng)該有因有果，答到“根本”?？礈?zhǔn)相對(duì)原子質(zhì)量，Cu是63.5還是64，應(yīng)按卷首提供的用，南海區(qū)高一化學(xué)課程多少錢。mA(s)+nB(g)，pC（l）+qD(g)這種可逆反應(yīng)，加壓或減壓，南海區(qū)高一化學(xué)課程多少錢，平衡移動(dòng)只考慮其中的氣態(tài)物質(zhì)(g)的化學(xué)計(jì)量數(shù)。及時(shí)復(fù)習(xí)可以形成新的知識(shí)體系，起到溫故知新的作用。南海區(qū)高一化學(xué)課程多少錢

背元素的基本化學(xué)性質(zhì)（重要是搞懂氧化性與還原性）。元素的化學(xué)性質(zhì)種類也很多，如可燃性、助燃性、酸性、堿性、氧化性、還原性、腐蝕性、毒性、脫水性等等。30 個(gè)常用元素與?？蓟衔锏幕瘜W(xué)性質(zhì)我們要搞懂并熟記于心。但化學(xué)性質(zhì)中，重要的是我們要搞懂“氧化性”與“還原性”。氧化性：原子核外層電子數(shù)多，在化學(xué)反應(yīng)過程中從其它元素那奪電子過來，形成穩(wěn)定化合物，叫氧化性（奪電子能力）還原性：原子核外層電子數(shù)少，在化學(xué)反應(yīng)過程中給出電子，形成穩(wěn)定化合物，叫還原性（失電子能力）。一般而言，非金屬物質(zhì)都呈氧化性（核外層電子數(shù)多，通常大于 4），在化學(xué)反應(yīng)過程中從其他元素那拽電子過來。南海區(qū)高一化學(xué)課程多少錢只有通過多次復(fù)習(xí)才能牢固地掌握知識(shí)。

教育變革成為各界聚焦點(diǎn)，升學(xué)機(jī)制不斷調(diào)整，素質(zhì)教育在眾多期待的目光中展開新的航程；在線教育受到熱捧，互聯(lián)網(wǎng)賦予了教育無限的可能性。卓越教育緊跟教育變革，深耕以小學(xué)、初高中、一對(duì)一為主的課外輔導(dǎo)領(lǐng)域；加速布局素質(zhì)教育領(lǐng)域，覆蓋多種素能產(chǎn)品，如大語文、高斯數(shù)學(xué)、易啟說少兒英語、蟹殼機(jī)器人等；利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)突破時(shí)空限制，打造新形態(tài)教育產(chǎn)品，如雙師課堂、卓越教育云平臺(tái)、智能筆、牛師幫等等。這些，正是卓越教育在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，所做的創(chuàng)新與變革。

進(jìn)行知識(shí)的歸類、串聯(lián)，將分散知識(shí)系統(tǒng)化，歸納方法之一：是點(diǎn)線網(wǎng)絡(luò)法。這個(gè)方法在總結(jié)元素的單質(zhì)和化合物相互轉(zhuǎn)換關(guān)系法常使用。歸納方法之二：是列表對(duì)比法。對(duì)比的方法常用于辨析相近的概念，對(duì)比的方法也常用于元素化合物性質(zhì)的復(fù)習(xí)。通過對(duì)比，找到新舊知識(shí)的共性與聯(lián)系。歸納方法之三：是鍵線遞進(jìn)法。高中化學(xué)基本概念多，一些重要概念要求我們學(xué)生及時(shí)集中整理相關(guān)概念，按照一定的理論體系，弄清基本概念之間的從屬或平行關(guān)系。在歸納整理中，可以**一些具體細(xì)節(jié)，突出主要內(nèi)容。認(rèn)識(shí)幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、制法，掌握化學(xué)的基本概念和基本理論。

堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)的方法：閱讀新課、找出難點(diǎn)、溫習(xí)基礎(chǔ)。閱讀新課：了解教材的基本內(nèi)容。找出難點(diǎn)：對(duì)不理解的地方做上標(biāo)記。溫習(xí)基礎(chǔ)：作為學(xué)習(xí)新課的知識(shí)鋪墊。認(rèn)真聽課，巧記筆記。聽課：緊跟老師的思路，先聽明白了，才能夠記憶 。筆記：筆記是對(duì)書本知識(shí)的濃縮、補(bǔ)充和深化，是思維過程的展現(xiàn)與提煉。建議同學(xué)們用自己的語言記下重點(diǎn)、難點(diǎn)，思路。及時(shí)復(fù)習(xí)，溫故知新大腦的記憶規(guī)律：當(dāng)天的清楚、時(shí)間越久遺忘的越多，但經(jīng)過反復(fù)強(qiáng)化的東西、形成定勢的東西就再也不忘了。復(fù)習(xí)的重要性：及時(shí)復(fù)習(xí)不但可以對(duì)舊的知識(shí)體系進(jìn)行記憶、整理、歸納，而且可以形成新的知識(shí)體系，起到溫故知新的作用。做題是培養(yǎng)能力、尋找自己的弱點(diǎn)和不足的有效途徑。南海區(qū)高一化學(xué)課程多少錢

課堂筆記適宜記錄要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，記相關(guān)內(nèi)容的推理過程。南海區(qū)高一化學(xué)課程多少錢

背元素符號(hào)。這是簡單的步，就是分別記下常用的 30 個(gè)元素的對(duì)應(yīng)字母?；旧匣?1-2 個(gè)小時(shí)，再加上平時(shí)的使用，很快就能記住了。背原子量。原子量是質(zhì)量單位，指元素對(duì)應(yīng)原子的相對(duì)質(zhì)量，1 個(gè)原子量單位為 C12 原子質(zhì)量的 1/12。原子量學(xué)校是不要求背的，但是你得背，因?yàn)樗还惨膊?30 個(gè)，四舍五入背整數(shù)就可以了。當(dāng)我們知道了銅的原子量是多少、氧的原子量是多少、氫的原子量是多少，你再思考元素之間的化學(xué)方程式配平、再分析哪個(gè)元素占多少比例的時(shí)候，你就能反應(yīng)過來。但相反，你要是沒有這個(gè)概念，你可能就會(huì)想不起來這是哪個(gè)元素，即使去查原子量對(duì)照表，也會(huì)打亂你做題的節(jié)奏。 背會(huì)元素的基本物理性質(zhì)。常溫下呈氣態(tài)，無色無味，降溫變成液態(tài)后是藍(lán)色；鐵在常溫常態(tài)下是固態(tài)，如果把鐵加熱提純后置于真空中，會(huì)呈現(xiàn)銀白色等等，這些都是某一單一元素的物理性質(zhì)。南海區(qū)高一化學(xué)課程多少錢

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