背元素符號。這是簡單的步，就是分別記下常用的 30 個(gè)元素的對應(yīng)字母?；旧匣?1-2 個(gè)小時(shí)，再加上平時(shí)的使用，很快就能記住了。背原子量。原子量是質(zhì)量單位，指元素對應(yīng)原子的相對質(zhì)量，1 個(gè)原子量單位為 C12 原子質(zhì)量的 1/12。原子量學(xué)校是不要求背的，但是你得背，因?yàn)樗还惨膊?30 個(gè)，禪城區(qū)九年級化學(xué)課程多少錢，四舍五入背整數(shù)就可以了。當(dāng)我們知道了銅的原子量是多少，禪城區(qū)九年級化學(xué)課程多少錢、氧的原子量是多少、氫的原子量是多少，你再思考元素之間的化學(xué)方程式配平、再分析哪個(gè)元素占多少比例的時(shí)候，你就能反應(yīng)過來。但相反，你要是沒有這個(gè)概念，你可能就會想不起來這是哪個(gè)元素，即使去查原子量對照表，也會打亂你做題的節(jié)奏。 背會元素的基本物理性質(zhì)。常溫下呈氣態(tài)，禪城區(qū)九年級化學(xué)課程多少錢，無色無味，降溫變成液態(tài)后是藍(lán)色；鐵在常溫常態(tài)下是固態(tài)，如果把鐵加熱提純后置于真空中，會呈現(xiàn)銀白色等等，這些都是某一單一元素的物理性質(zhì)。課堂筆記是認(rèn)真聽講的一種表現(xiàn)形式。禪城區(qū)九年級化學(xué)課程多少錢

講究課內(nèi)學(xué)習(xí)提高課堂效率課內(nèi)學(xué)習(xí)的方法：認(rèn)真聽課；記好筆記。認(rèn)真聽課：注意力集中，積極主動地學(xué)習(xí)。記好筆記：詳略得當(dāng)，抓住要領(lǐng)來記。課內(nèi)學(xué)習(xí)是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習(xí)主要的時(shí)間是課內(nèi)。在這學(xué)習(xí)的主要時(shí)間里，有些同學(xué)沒有集中精力學(xué)習(xí)、有些同學(xué)學(xué)習(xí)方法不講究，都會在很大程度上制約學(xué)習(xí)水平的發(fā)揮。課后復(fù)習(xí)是鞏固知識的需要。常有同學(xué)這樣說：課內(nèi)基本上聽懂了，可是做起作業(yè)時(shí)總不能得心應(yīng)手。原因在于對知識的內(nèi)涵和外延還沒有真正或全部理解。這正是課后復(fù)習(xí)的意義所在。禪城區(qū)九年級化學(xué)課程多少錢化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學(xué)。

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)。同時(shí)化學(xué)與人類日常生活、**建設(shè)都有緊密的聯(lián)系。面對新的學(xué)科，仔細(xì)品味書中的文字，你會獲得很多的驚喜，許多奇妙、有趣、神秘的變化現(xiàn)象令人感到深奧莫測都是化學(xué)的學(xué)習(xí)樂趣，讓興趣帶你走進(jìn)化學(xué)世界，去觀察、分析、探究新穎的化學(xué)問題，那么，學(xué)習(xí)化學(xué)有幾個(gè)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)法分享與你和你的孩子！預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的步，把課本內(nèi)容先通讀一遍，閱讀時(shí)對一些概念和定律就反復(fù)閱讀，仔細(xì)推敲稍作標(biāo)記，了解基本知識，對于難點(diǎn)和關(guān)鍵，哪些自己看不懂、想不通，就在旁邊記上記號，這樣在聽課時(shí)更能關(guān)注老師講解的內(nèi)容，并對疑慮提出疑問和老師同學(xué)探討，在輕松愉快中接受知識，取得較好效果。

巧理每天時(shí)間，要保證合理的睡眠安排，建議早上6：00后起床，中午休息30分鐘，晚上不要超過23：30。如果上課常打瞌睡，便說明時(shí)間安排上有問題，學(xué)習(xí)效率很低。實(shí)踐證明許多原本基礎(chǔ)較好的同學(xué)就因?yàn)椴蛔⒁膺@點(diǎn)而在高考中失利。合理調(diào)整學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，上課才能集中精力。應(yīng)該意識到，70%以上的知識是靠課堂的，30%知識才靠課余時(shí)間彌補(bǔ)。零碎時(shí)間來無影去無蹤，沒用誰都不知道它來過，用了都說好。采用間斷性、頻繁性背誦，爭取零碎的時(shí)間，學(xué)語文和英語特別需要采用這種方法。背誦語文、英語名篇名著時(shí)，同桌可以相互提示性對背，可提示一句話中的前面一兩個(gè)字詞。當(dāng)然，、歷史科許多評價(jià)性內(nèi)容會隨時(shí)間而變，可考慮運(yùn)用簡化記憶法或口訣記憶法。加工是高效獲取知識的基本條件之一。

注意記憶，準(zhǔn)備“兩本”，化學(xué)有其“特殊的語言系統(tǒng)，”對化學(xué)用語及其他知識點(diǎn)，好學(xué)易忘，我們要注意運(yùn)用一些有效的記憶方法如：韻語記憶、諧音記憶、歌訣記憶等方法把要求記住的內(nèi)容，輕松記住。如學(xué)習(xí)元素化合價(jià)的時(shí)候，我們用歌訣幫助記憶：鉀鈉氫銀正一價(jià)，氟氯溴碘負(fù)一價(jià)。鈣鎂鋅鋇正二價(jià)，通常氧是負(fù)二價(jià)。銅正一正二鋁正三，鐵正二正三碳二四。硅四氮磷負(fù)三五等等，這樣對于多種元素的化合價(jià)就可以很熟練的應(yīng)用了。在學(xué)習(xí)化學(xué)之前準(zhǔn)備好兩個(gè)筆記本，一個(gè)錯(cuò)題本專記自己在練習(xí)、作業(yè)、考試中的錯(cuò)題，分析出錯(cuò)的原因，記下正確和好的解法。另一個(gè)好題本對于一些好題，好的解題方法、解題技巧、解題規(guī)律記下來，在考前看一遍能起到事半功倍的效果。需要注明錯(cuò)誤原因與本題正確的思路及方法。禪城區(qū)九年級化學(xué)課程多少錢

化學(xué)知識素有雜、亂、多、細(xì)、碎之稱必須對它進(jìn)行有序排列和系統(tǒng)分類。禪城區(qū)九年級化學(xué)課程多少錢

一般而言，金屬物質(zhì)通常呈還原性（核外層電子數(shù)少，通常小于 4），在化學(xué)反應(yīng)過程中給出電子。非金屬元素間也會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（奪電子方是氧化物，失電子方是還原物）。學(xué)會畫原子核外層電子排列圖。這是重要、也是重要的一步 學(xué)化學(xué)的真正規(guī)律就在于此。元素間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)組成穩(wěn)定化合物后，外層電子數(shù)應(yīng)該是 8 個(gè)，組成 8 個(gè)電子的穩(wěn)定排列。它的規(guī)則就是反應(yīng)過程中核外層電子數(shù)多的，吸收了核外電子數(shù)少的元素的外層電子，終加在一起形成 8 電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，形成穩(wěn)定化合物。禪城區(qū)九年級化學(xué)課程多少錢

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