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學(xué)會(huì)比較比較是對(duì)兩種或兩種以上易混淆的相關(guān)事物進(jìn)行對(duì)比分析的一種常用方法。常用的比較方法有對(duì)立比較、差異比較和對(duì)照比較等。如在學(xué)習(xí)氧化還原反應(yīng)時(shí),氧化和還原、氧化劑和還原劑、氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物等屬于對(duì)立的概念,在學(xué)習(xí)過程中,要抓住這些概念內(nèi)部間的對(duì)立面來比較,以留下深刻的印象,實(shí)現(xiàn)記住一個(gè)就掌握另一個(gè)的一箭雙雕的效果。又如對(duì)易混淆的同位素、同素異形體概念,要抓住這兩個(gè)概念的相同點(diǎn)是什么,不同點(diǎn)有那些。從而掌握這兩個(gè)概念。學(xué)會(huì)質(zhì)疑質(zhì)疑就是追問為什么,或者用挑剔的眼光來看待已有的事物,達(dá)到對(duì)化學(xué)事實(shí)的深層理解。學(xué)會(huì)對(duì)事物進(jìn)行的觀察,并在此基礎(chǔ)上,黃埔區(qū)化學(xué),通過分析、比較、正向、逆向思維等活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。它具有一定的途徑和方法。常見的途徑能和方法有:變正向思維為逆向思維,提出問題;觀察事物的異常點(diǎn),發(fā)現(xiàn)問題;對(duì)不同事物做對(duì)比,發(fā)現(xiàn)問題;窮追不舍,刨根問底;聯(lián)系實(shí)際,大膽質(zhì)疑;探求因果,黃埔區(qū)化學(xué),黃埔區(qū)化學(xué),弄清關(guān)系;改變概念的內(nèi)涵和外延,提出問題,等。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)記憶用表格或圖示進(jìn)行歸納、整理,使看似零散的知識(shí)結(jié)成網(wǎng)絡(luò)。黃埔區(qū)化學(xué)
勤于預(yù)習(xí),善于聽課做筆記 ,要想學(xué)好化學(xué),必須先了解這門課程。課前一定要預(yù)習(xí),在預(yù)習(xí)時(shí),除了要把新課內(nèi)容仔細(xì)讀一遍外,還應(yīng)在不懂處作上記號(hào),并試著做一做課本上的練習(xí)。這樣帶著疑問、難點(diǎn),聽課的效率就會(huì)較大地提高。初中化學(xué)內(nèi)容比較多,知識(shí)比較零散,老師在講課時(shí),著重圍繞重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講授。因此大家要仔細(xì)聽課,認(rèn)真做筆記,這不僅有利于進(jìn)行課后復(fù)習(xí),掌握重點(diǎn),而且還可以有效地預(yù)防上課時(shí)“走神”。不過,在記筆記時(shí),要在聽清楚老師所講內(nèi)容的基礎(chǔ)上,記重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和課本上沒有的內(nèi)容。黃埔區(qū)化學(xué)歸類記憶對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)分類,抓住特征。
精讀一般是建立在速讀的基礎(chǔ)上的更進(jìn)一步的閱讀。其目的在于研究速讀過程中所感知的化學(xué)事實(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)等,深化對(duì)本節(jié)知識(shí)內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)的理解和掌握。精讀的主要策略是學(xué)會(huì)聚焦。所謂聚焦,是指在閱讀時(shí)拋開冗余信息和枝節(jié)信息,而是把注意力集中在有效的信息上來。在此基礎(chǔ)上把注意力聚焦在這一內(nèi)容上,深入研究課本中相關(guān)段落的內(nèi)容,從而概括出原子內(nèi)部各種粒子的關(guān)系。在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中,對(duì)于所有的重點(diǎn)知識(shí)如化學(xué)概念、原理等的閱讀,都必須做到精讀。對(duì)這些內(nèi)容所涉及的字、詞、句甚至段等都要精研細(xì)讀,反復(fù)推敲,從而掌握所學(xué)內(nèi)容的精髓。學(xué)習(xí)時(shí),要特別注意分子保持的是化學(xué)性質(zhì),而不是物理性質(zhì);同時(shí)分子(必須由分子構(gòu)成的物質(zhì))是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的小微粒,不是所有能保持化學(xué)性質(zhì)的微粒都是分子,也可能是原子等,明確這些對(duì)化學(xué)的深入學(xué)習(xí)很重要。
11月5日,2020連鎖企業(yè)品牌100盛典暨佛山市連鎖企業(yè)協(xié)會(huì)第二屆換屆大會(huì)隆重召開,卓越教育佛山分校憑借良好的經(jīng)營(yíng)服務(wù)成為“2019年禪城區(qū)連鎖**企業(yè)”!連鎖經(jīng)營(yíng)**企業(yè)的誕生,是由佛山市連鎖企業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)申報(bào)的企業(yè)進(jìn)行連鎖總部走訪及連鎖門店考察,根據(jù)企業(yè)銷售規(guī)模、納稅情況、企業(yè)誠信經(jīng)營(yíng)等指標(biāo),結(jié)合禪城區(qū)國(guó)地稅提供的稅收數(shù)據(jù)評(píng)選而得出的;由佛山市商務(wù)局、佛山市禪城區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技促進(jìn)局、禪城區(qū)時(shí)長(zhǎng)監(jiān)督管理局、禪城區(qū)城市管理和綜合執(zhí)法局、禪城區(qū)及各鎮(zhèn)(街道)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)**以及相關(guān)行業(yè)兄弟商協(xié)會(huì)和連鎖企業(yè)、媒體共同見證,意味著業(yè)界和社會(huì)的高度認(rèn)可。卓越教育佛山分校于2007年建立,深耕佛山本地教研13年,根據(jù)家長(zhǎng)和孩子需求不斷迭代產(chǎn)品和服務(wù),用心做好教育,用實(shí)力做出成績(jī),高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)和良好的口碑深受家長(zhǎng)贊許。 熟練記憶方程式不是單單的背誦,更主要的是去寫、去理解,對(duì)方程式進(jìn)行歸類總結(jié)。
關(guān)鍵字詞記憶這是記憶概念有效方法之一,在理解基礎(chǔ)上找出概念中幾個(gè)關(guān)鍵字或詞來記憶整個(gè)概念,如:化學(xué)平衡的特征“逆、等、定、動(dòng)、變”??谠E記由于知識(shí)點(diǎn)多,記憶量大,在化學(xué)學(xué)習(xí)中往往會(huì)出現(xiàn)一些很容易記住的口訣。首先,要告訴自己這是一種學(xué)習(xí)的捷徑,然后在深刻的理解它的內(nèi)涵,后記住了,就會(huì)成為你學(xué)習(xí)化學(xué)的利器。如:“升失氧,降得還”、“見量化摩,求啥先求摩”、“有弱才水解,都強(qiáng)不水解。誰弱誰水解,誰強(qiáng)顯誰性。越熱越水解,越弱越水解”。聯(lián)想記憶把性質(zhì)相同、相近、相反的事物特征進(jìn)行比較,記住他們之間的區(qū)別聯(lián)系,再回憶時(shí),只要想到一個(gè),便可聯(lián)想到其他。如:記酸、堿、鹽的溶解性規(guī)律,孤立地記憶很難,如果擴(kuò)大聯(lián)想,對(duì)比類推,效果可能要好得多。聽課的目的是要抓住教學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)。黃埔區(qū)化學(xué)
及時(shí)復(fù)習(xí)可以形成新的知識(shí)體系,起到溫故知新的作用。黃埔區(qū)化學(xué)
一般而言,金屬物質(zhì)通常呈還原性(核外層電子數(shù)少,通常小于 4),在化學(xué)反應(yīng)過程中給出電子。非金屬元素間也會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(奪電子方是氧化物,失電子方是還原物)。學(xué)會(huì)畫原子核外層電子排列圖。這是重要、也是重要的一步 學(xué)化學(xué)的真正規(guī)律就在于此。元素間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)組成穩(wěn)定化合物后,外層電子數(shù)應(yīng)該是 8 個(gè),組成 8 個(gè)電子的穩(wěn)定排列。它的規(guī)則就是反應(yīng)過程中核外層電子數(shù)多的,吸收了核外電子數(shù)少的元素的外層電子,終加在一起形成 8 電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),形成穩(wěn)定化合物。黃埔區(qū)化學(xué)
佛山市卓越里程文化傳播有限公司致力于教育培訓(xùn),是一家服務(wù)型的公司。公司自成立以來,以質(zhì)量為發(fā)展,讓匠心彌散在每個(gè)細(xì)節(jié),公司旗下精品小班,一對(duì)一提升,五年勵(lì)博系列課程,中考志愿填報(bào)服務(wù)深受客戶的喜愛。公司注重以質(zhì)量為中心,以服務(wù)為理念,秉持誠信為本的理念,打造教育培訓(xùn)良好品牌。佛山卓 越教育立足于全國(guó)市場(chǎng),依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力,融合前沿的技術(shù)理念,飛快響應(yīng)客戶的變化需求。
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/2968005.html
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