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詳細(xì)說明
現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展及其普遍應(yīng)用,深刻影響著人類的生產(chǎn)方式,華鎣國家開放大學(xué)的時間、生活方式和思維方式,對教育發(fā)展產(chǎn)生**性影響。國家開放大學(xué)致力于促進(jìn)全部人們終身學(xué)習(xí),建設(shè)具備學(xué)分認(rèn)證、轉(zhuǎn)換、存取等功能的學(xué)分銀行系統(tǒng),為每個學(xué)習(xí)者建立個人終身學(xué)習(xí)檔案,華鎣國家開放大學(xué)的時間。學(xué)習(xí)者可以按照學(xué)分累積規(guī)則,零存整取并申請獲取相應(yīng)證書。國家開放大學(xué)學(xué)分銀行努力為各類教育培訓(xùn)機構(gòu)之間的學(xué)分互認(rèn)與轉(zhuǎn)換提供基礎(chǔ),鼓勵社會成員通過各種形式的學(xué)習(xí)累積學(xué)分,華鎣國家開放大學(xué)的時間,實現(xiàn)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育之間的溝通和銜接,搭建終身教育“立交橋”,促進(jìn)終身教育體系的形成。國家開放大學(xué)走出了一條基本適應(yīng)我國國情的遠(yuǎn)程開放教育之路。華鎣國家開放大學(xué)的時間
統(tǒng)一戰(zhàn)略國家開放大學(xué)體系秉持共同的使命、發(fā)展任務(wù)、戰(zhàn)略目標(biāo)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和價值追求,遵循相對統(tǒng)一的基本制度、政策,包括學(xué)習(xí)制度,專業(yè)、課程建設(shè),學(xué)習(xí)成果認(rèn)證,資源共建共享,質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和保證體系等。共同平臺國家開放大學(xué)是各分部、學(xué)院、學(xué)習(xí)中心的公共平臺。國家開放大學(xué)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),搭建技術(shù)先進(jìn)、功能強大、四通八達(dá),集教學(xué)、科研、管理、服務(wù)于一體,能夠滿足教學(xué)、科研、服務(wù)和學(xué)分認(rèn)證需要的網(wǎng)絡(luò)平臺。各分部可搭建與國家開放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺相融相通的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺。國家開放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺也是社會公共服務(wù)平臺,為全體社會成員和相關(guān)高等學(xué)校、繼續(xù)教育機構(gòu)提供教育服務(wù)和教育支持。華鎣國家開放大學(xué)的時間國家開放大學(xué)致力于探索科技與教育的深度融合。
我簡單的了解了一下國家開放大學(xué),知道了國家開放大學(xué)的好處,大部分畢業(yè)后的工作人員,想要繼續(xù)學(xué)習(xí)或者是提升自己的專業(yè)水平,可以報名國家開放大學(xué)的遠(yuǎn)程開放教育的學(xué)習(xí);因為報名這個學(xué)校,我們的學(xué)習(xí) 時間比較隨意,可以利用自己的業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)自己想學(xué)習(xí)的知識以及專業(yè), 國家開放大學(xué)的這一特點對我們這些已經(jīng)工作的人來說特別的方便和有益,本人覺得很不錯。并且我也一直在利用自己的業(yè)余時間在學(xué)習(xí)一些知識,通過本節(jié)的 學(xué)習(xí),我同時更會國家開放大學(xué)的學(xué)校有了更深的了解和認(rèn)識,所以我建議工作 沒時間去學(xué)校的學(xué)習(xí)的人們可以來開放大學(xué)學(xué)習(xí)。
國家開放大學(xué)是教育部直屬的,以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐,主要面向成人開展遠(yuǎn)程開放教育的新型高等學(xué)校。國家開放大學(xué)堅持非學(xué)歷繼續(xù)教育和學(xué)歷繼續(xù)教育并舉。學(xué)校應(yīng)以課程為單位建設(shè)學(xué)習(xí)資源,充分利用高校良好教育資源,促進(jìn)學(xué)習(xí)資源的共建共享。積極推進(jìn)“學(xué)分銀行”建設(shè),通過建立學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)和學(xué)分的累積、轉(zhuǎn)換制度,探索搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”。國家開放大學(xué)可授予學(xué)士學(xué)位,其程序是由學(xué)校向北京市學(xué)位相關(guān)組織提出申請并獲批準(zhǔn)通過后,報學(xué)位相關(guān)組織備案。國家開放大學(xué)以學(xué)分銀行建設(shè)為抓手,實現(xiàn)各種學(xué)習(xí)成果的積累和轉(zhuǎn)換。
國家開放大學(xué)是教育部直屬的,以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐,主要面向成人開展遠(yuǎn)程開放教育的新型高等學(xué)校。國家開放大學(xué)堅持非學(xué)歷繼續(xù)教育和學(xué)歷繼續(xù)教育并舉。學(xué)校應(yīng)以課程為單位建設(shè)學(xué)習(xí)資源,充分利用高校比較好的教育資源,促進(jìn)學(xué)習(xí)資源的共建共享。積極推進(jìn)學(xué)分銀行建設(shè),通過建立學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)和學(xué)分的累積、轉(zhuǎn)換制度,探索搭建終身學(xué)習(xí)立交橋。國家開放大學(xué)可以設(shè)置本科專業(yè),按我部有關(guān)規(guī)定辦理。首批設(shè)置本科專業(yè)為19個。國家開放大學(xué)可授予學(xué)士學(xué)位,其程序是由學(xué)校向北京市學(xué)位人員會提出申請并獲批準(zhǔn)通過后,報相關(guān)部門備案。國家開放大學(xué)充分利用了現(xiàn)代信息技術(shù)。閬中參加國家開放大學(xué)
國民教育是指納入國家教育計劃里的教育系列。華鎣國家開放大學(xué)的時間
國家開放大學(xué)是2012年6月在**廣播電視大學(xué)基礎(chǔ)上建立的一所新型高等學(xué)校?!斗桨浮贩Q,學(xué)校建立以來,在教育教學(xué)、管理服務(wù)、轉(zhuǎn)型發(fā)展等方面取得了重要進(jìn)展。但是,與“構(gòu)建服務(wù)全部人們終身學(xué)習(xí)的教育體系”的部署相比,與建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的要求相比,國家開放大學(xué)還存在著定位不清晰、體系不健全、質(zhì)量不高等問題,影響了開放教育事業(yè)健康發(fā)展。此次的目標(biāo)是,到2025年,國家開放大學(xué)要實現(xiàn)全國辦學(xué)體系更加完善,省級廣播電視大學(xué)轉(zhuǎn)型為地方開放大學(xué),形成“全國一盤棋”的一體化辦學(xué)格局,學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育并重發(fā)展,信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升等目標(biāo)。華鎣國家開放大學(xué)的時間
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/2992783.html
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