【上公共營養(yǎng)師課的老師是哪里的？】

公共營養(yǎng)師崗位能力培訓合格證，有線上課程，線下課程。

線上課程包括：中國***的食品營養(yǎng)學**教授；醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、疾控系統(tǒng)、健康管理等機構(gòu)臨床營養(yǎng)師；實戰(zhàn)型營養(yǎng)技師；全國各地**的營養(yǎng)教育培訓名師等。

線下課程包括：

楊老師：國家一級健康管理師、一級公共營養(yǎng)師、保健調(diào)理師師資。

孟老師：昆明市公共營養(yǎng)師技能大賽***、昆明市五一勞動獎章、國家一級健康管理師、一級公共營養(yǎng)師、保健調(diào)理師師資。云南省醫(yī)師協(xié)會養(yǎng)生**會**，云南ISF營養(yǎng)師就業(yè)范圍。ISF國際自我保健基金會健康教育**會**。云南電視臺健康欄目嘉賓。

參編《只有營養(yǎng)師知道2》《別說你會吃水果》《中國人該怎么吃》等多部健康類書籍。

宋老師：醫(yī)科大學流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學教師，復旦大學流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學博士、先后出訪德國慕尼黑大學、瑞典卡羅琳斯卡大學訪問學者，云南ISF營養(yǎng)師就業(yè)范圍。

肖老師：醫(yī)科大學社區(qū)醫(yī)學系教授、昆明醫(yī)科大學社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)理學碩士，云南ISF營養(yǎng)師就業(yè)范圍、復旦大學博士、美國圣地亞哥州立大學訪問學者、2011年赴美國耶魯大學訪問學者。 云南ISF營養(yǎng)師就業(yè)范圍

【公共營養(yǎng)師和健康管理師有何區(qū)別】

工作內(nèi)容不同：

健康管理師主要從事的工作內(nèi)容是采集和管理個人或群體的健康信息;評估個人或群體的健康和疾病危險性;進行個人或群體的健康咨詢與指導;制定個人或群體的健康促進計劃;對個人或群體進行健康維護;對個人或群體進行健康教育和推廣;進行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);進行健康管理技術(shù)應用的成效評估。

公共營養(yǎng)師主要從事的工作內(nèi)容是在院長的指導下完成日常的營養(yǎng)咨詢和配餐工作。熟悉營養(yǎng)專業(yè)理論與相關(guān)藥膳知識，掌握本崗位各項操作規(guī)范。能熟練根據(jù)不同的顧客群體按年齡、職業(yè)、地區(qū)分類，并根據(jù)不同顧客的營養(yǎng)要求和特點，分析各類人群的飲食傾向，遵循各地區(qū)的飲食習慣，對顧客進行膳食設計，制定各種營養(yǎng)調(diào)理方案，評價顧客營養(yǎng)狀況。對每道菜肴進行營養(yǎng)素標注，包括營養(yǎng)素含量、口味特點、適宜人群或不適宜人群等詳細信息。對廚師制作過程進行監(jiān)督，負責餐前檢查，嚴格檢查執(zhí)行營養(yǎng)膳食的質(zhì)量標準及正確的烹調(diào)方法，確保食品安全、衛(wèi)生等。

由上可見，健康管理師包括的范圍相對廣范，國家現(xiàn)在正在大力發(fā)展健康管理這個行業(yè)，包括領(lǐng)補貼、抵個稅、積分落戶等。所以現(xiàn)在報考健康管理師是個不錯的選擇。  

云南ISF營養(yǎng)師證書有用嗎

【2020年報考公共營養(yǎng)師條件是什么？】

二級

(1)連續(xù)從事本職業(yè)工作13年以上。

(2)取得三級公共營養(yǎng)師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以。

(3)取得三級公共營養(yǎng)師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)二級公共營養(yǎng)師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

(4)具有醫(yī)學或食品專業(yè)大學本科學歷證書，取得三級公共營養(yǎng)師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。

(5)具有醫(yī)學或食品專業(yè)大學本科學歷證書，取得三級公共營養(yǎng)師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)二級公共營養(yǎng)師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

(6)具有醫(yī)學或食品專業(yè)碩士研究生及以上學歷證書，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。

一級

(1)連續(xù)從事本職業(yè)工作19年以上。

(2)取得二級公共營養(yǎng)師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。

(3)取得二級公共營養(yǎng)師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)一級公共營養(yǎng)師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

(4)具有醫(yī)學或食品專業(yè)大學本科學歷證書，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作13年以上。

(5)具有醫(yī)學或食品專業(yè)碩士、博士研究生學歷證書，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作10年以上。

【公共營養(yǎng)師就業(yè)方向有哪些？】

1、執(zhí)業(yè)類營養(yǎng)師：在企業(yè)、學校和幼兒園做專職營養(yǎng)師，或自行創(chuàng)立營養(yǎng)咨詢中心；

2、醫(yī)藥類營養(yǎng)師：主要從事醫(yī)生、護理以及營養(yǎng)保健工作；

3、保健類營養(yǎng)師：主要從事營養(yǎng)保健產(chǎn)品的生產(chǎn)、代理及銷售工作；

4、飯店類營養(yǎng)師：主要從事餐飲酒店高級管理、職業(yè)點菜師、高級行政總廚以及廚師工作；

5、食品類營養(yǎng)師：主要從事食品快餐的生產(chǎn)銷售以及營養(yǎng)配餐工作；

6、咨詢類營養(yǎng)師：為美容院、健身房、社區(qū)、企業(yè)家、高級收入家庭等提供營養(yǎng)咨詢服務等等。

【健康管理師與公共營養(yǎng)師有什么區(qū)別？】

很多人認為健康管理師和公共營養(yǎng)師相差不多，事實上這兩個職業(yè)之間是有天差地別的，給大家介紹一下營養(yǎng)師和健康管理師的區(qū)別

問：公共營養(yǎng)師和健康管理師有什么區(qū)別？

側(cè)重點不同：

兩個都是屬于健康方面的，但是健康管理師比較傾向于疾病的預防和管理，健康管理師是從事個體和群體健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導和危險因素干預等工作的專業(yè)人員。營養(yǎng)師主要從事營養(yǎng)方面的科普工作。如需進入醫(yī)院工作，需學習***的營養(yǎng)師(需要臨床營養(yǎng)，單純的公共營養(yǎng)是不可以進入醫(yī)院工作)。  云南ISF營養(yǎng)師證書有用嗎

云南ISF營養(yǎng)師就業(yè)范圍

【普通人能考營養(yǎng)師嗎】

2020年沒有相關(guān)專業(yè)學歷也是可以報考的，普通人是完全可以報考營養(yǎng)師的，由于國內(nèi)社會目前對于營養(yǎng)師的專業(yè)人需求非常大，但是現(xiàn)有的專業(yè)人才非常缺乏，造成嚴重的缺口，因此營養(yǎng)師的報考條件相對比較寬松，對于學歷、專業(yè)沒有硬性的要求，營養(yǎng)師共分為中級營養(yǎng)師和高級營養(yǎng)師兩種證書。

下面是中級營養(yǎng)師的報考條件，滿足任何一點即可報名：

1、大專、本科、研究生學歷或者是以上學歷的畢業(yè)生或者在校生;

2、專業(yè)學歷不限，有五年或者以上營養(yǎng)健康相關(guān)工作經(jīng)驗的;

3、大?；蛘叽髮Ｒ陨蠈W歷。

中級營養(yǎng)師的報考條件，滿足一點即可：

1、獲得國家職業(yè)資格公共營養(yǎng)師或者健康營養(yǎng)師二級證書，且累計從事營養(yǎng)健康行業(yè)3年及以上的;

2、獲得相關(guān)職業(yè)能力證書，并且累計從事營養(yǎng)加納康行業(yè)工作5年及以上的;

3、取得isf國際注冊中級營養(yǎng)師證書，且累計從事營養(yǎng)健康行業(yè)工作4年及以上的。 云南ISF營養(yǎng)師就業(yè)范圍

昆明市五華區(qū)萬年青職業(yè)培訓學校是一家萬年青營養(yǎng)健康學院專業(yè)培訓：健康管理師、營養(yǎng)師、小兒推拿師、中醫(yī)康復理療師、中醫(yī)特色調(diào)理師、食療調(diào)理師、育嬰師、中醫(yī)灸療師、中醫(yī)針灸師、大專本科學歷提升。專注于健康行業(yè)人才培養(yǎng)。以技能驅(qū)動大眾創(chuàng)業(yè)，以人才推動萬眾創(chuàng)新。我們以“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平！的公司，是一家集研發(fā)、設計、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。公司自創(chuàng)立以來，投身于ISF國際注冊營養(yǎng)師，健康管理師，小兒推拿師，中醫(yī)康復理療，是教育培訓的主力軍。萬年青培訓始終以本分踏實的精神和必勝的信念，影響并帶動團隊取得成功。萬年青培訓始終關(guān)注教育培訓行業(yè)。滿足市場需求，提高產(chǎn)品價值，是我們前行的力量。

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