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播音主持考試一般分為初試和復試;也有的學校將初試和復試合并為一次考試;有的學校的專業(yè)考試為初試、復試和三試。具體情況視各個學校的招生簡章的要求而有所不同。各個學校的考試內(nèi)容雖然因各高校的要求而有所不同,但考試內(nèi)容大同小異。如:指定稿件、自備稿件、新聞稿件、模擬主持、命題評述、新聞復述、筆試等內(nèi)容。有的學校因教學需要還要加試才藝展示,如南京藝術(shù)學院、中國傳媒大學南廣學院、中華女子學院,九江播音系藝術(shù)學校、中國戲曲學院等院校就需要加試才藝展示。英播等雙語播音的考試內(nèi)容為:英文或其他語種自我介紹、朗讀單詞和文章段落,九江播音系藝術(shù)學校、2--3分鐘的英語日常話題評述、看圖說話,九江播音系藝術(shù)學校、度英語或其他語種新聞等。江西華溯文化傳媒有限公司我們立之以誠,取之以信。九江播音系藝術(shù)學校
白描畫法以墨線描繪物體而不著顏色,白描畫法以線條為主,也可渲染淡墨。畫線條時,要使筆墨結(jié)合形相的特質(zhì),筆法的轉(zhuǎn)折頓挫,線條的粗細濃淡,皆要以所表現(xiàn)物件的質(zhì)感或特色為依歸,譬如以較細較淡的線條畫花瓣,容易表現(xiàn)出其嬌嫩柔軟;以較粗較濃的線條畫葉與枝梗,較易表現(xiàn)其硬而厚的質(zhì)感;以略干且下筆、收筆皆虛的細線條畫禽鳥的羽毛,較易表現(xiàn)羽毛蓬松而柔軟的感覺。描有單鉤和復鉤兩種。用線一次畫成的叫單鉤。單勾有用一色墨鉤成的,也有根據(jù)不回物件用濃淡兩種墨鉤成的,例如花用淡墨鉤,葉用濃墨鉤。復鉤是先用淡墨完全鉤好,然后根據(jù)具體情況決定復鉤一部分或全部。復鉤的線不能依原路的線刻板地重疊鉤一道。復鉤的目的是加重質(zhì)感和濃淡的變化,使物象顯得更有神采。白描是用線條、用墨線濃淡、粗細、虛實、輕重、剛?cè)?、曲直的表現(xiàn)技法。
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誠信是法律和道德的要求,是相互合作的基礎(chǔ)。
鍵盤:鋼琴鍵盤包括琴鍵和鍵盤框。一般鋼琴有88個鍵(有些貝森多芬鋼琴有92個或97個鍵),其中36個黑鍵、52個白鍵,從低音開始,鍵盤可以分為大字二組、大字一組、大字組、小字組、小字一組、小字二組、小字三組、小字四組和小字五組。所有的琴鍵都是由均質(zhì)木塊切割而成,大小平均、高度相仿,并經(jīng)過嚴格的重量及平衡檢測,以保證觸鍵時達到平滑的效果。琴槌:俗稱榔頭,由的羊毛縮絨成毛氈(或絨布)后與木材粘接制作而成。琴槌經(jīng)過上述傳動裝置與琴鍵關(guān)聯(lián)在一起,當琴鍵被按下時,琴槌敲擊琴弦使之振動發(fā)音。所以琴槌的形狀、重量、彈性對音量、音色會有很大的影響。低音部琴槌厚而較軟,高音部琴槌薄而較硬。為了實現(xiàn)琴槌的差異化,毛氈的選擇與制作也是很精細的。制音器:演奏者彈完一個音,放開該琴鍵后,琴弦的震動能立即靜止,這是由制音器來完成的。制音器是由軟而厚的呢子制成,它們與弦緊貼在一起,用來將振動的琴弦壓住,制止琴弦發(fā)音。
華溯藝校一直秉承著自己的初心是什么,前行靠什么,甘做教育的逐夢人,立德樹人守初心、教書育人擔使命,自覺堅守精神家園、堅守人格底線,用好課堂講壇,用好活動育人,用自己的行動、學識、閱歷、經(jīng)驗培育學生對理想信念的堅定,凝聚起新一代青年的磅礴力量。
華溯藝校依然堅持積極開展戶內(nèi)外各項活動,讓學生的身體與大腦都得到充分的釋放。美好期望與祝愿字字珠璣,而我們也將在這片土地上,不忘青春,踏夢前行;相信華溯的學子能在聯(lián)考中勇取佳績,創(chuàng)造輝煌 江西華溯文化傳媒有限公司 服務(wù)至上,以客戶為己任.
美術(shù)是以物質(zhì)材料為媒介,塑造可觀的靜止的,占據(jù)一定平面或立體空間的藝術(shù)形象的藝術(shù)。表現(xiàn)作者思想感情的一種社會意識形態(tài),同時也是一種生產(chǎn)形態(tài)。美術(shù),也稱造型藝術(shù)或視覺藝術(shù),它是運用一定的物質(zhì)材料(如紙、布、木板、粘土、大理石、塑料等),通過造型的手段,創(chuàng)造出來的具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術(shù)。美術(shù)的范圍非常。從大的方面說,它可以大體分成觀賞性藝術(shù)和實用性藝術(shù)兩種類型。 從觀賞性藝術(shù)來講,它主要包括繪畫和雕塑兩大類。而繪畫,由于它使用的物質(zhì)材料和工具的不同,又可分成中國畫、油畫、水彩畫、水粉畫、版畫、素描等畫種。雕塑也有圓雕和浮雕等多種形式,所用材料則有石、木、泥、石膏、青銅等。喬托作品實用性藝術(shù)同樣包括兩大類:工藝美術(shù)和建筑江西華溯文化傳媒有限公司 以高為標,成為企業(yè)的實質(zhì)。江西古箏系藝術(shù)學校好不好
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舞蹈學中活躍、有**性和社會性的一個方面,是研究舞蹈欣賞、舞蹈評論和舞蹈作品如何取得和加強其社會效果的一門科學,它和舞蹈編導、舞蹈演員的創(chuàng)作、表演以及廣大**舞蹈審美藝術(shù)實踐有著為密切的聯(lián)系。舞蹈欣賞主要研究舞蹈欣賞的性質(zhì)和作用,舞蹈欣賞和舞蹈創(chuàng)作、舞蹈評論的關(guān)系,舞蹈欣賞活動所應具備的主客觀條件,舞蹈欣賞中的共鳴現(xiàn)象以及心理特征等。舞蹈評論是對具體的舞蹈作品的創(chuàng)作和演出的評價活動。它的研究對象雖然應當以當代舞蹈藝術(shù)實踐為重點,但同時也要對過去的舞蹈藝術(shù)給予歷史的評價,總結(jié)它們成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,并給以理論上的說明。九江播音系藝術(shù)學校
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