需求數(shù)量:0
價格要求:面議
所在地:福建省
包裝要求:
產品關鍵詞:海南幼兒校服廠家,校服
***更新:2021-02-02 03:10:01
瀏覽次數(shù):2次
聯(lián)系我們
當前位置:首頁?產品供應?服裝?制服工作服、校服、表演服?校服?海南幼兒校服廠家 誠信經營 福建榮凱制衣供應
聯(lián)系人:蔡先生
郵箱: qzrkzy@163.com
電話: 13906997507
傳真: 1390_0533651
網址: http://rkzy123.shop.88360.com
手機: 1390-6997507
地址: 福建省泉州市惠安縣城南工業(yè)區(qū)(螺陽鎮(zhèn))
[當前離線] [加為商友] [發(fā)送信件]
詳細說明
校服是一所學校的符號與標志,身著統(tǒng)一的服飾可以增強團隊的集體榮譽感,增加歸屬感,并很好的帶動了彼此間的熟悉與了解,在校園中統(tǒng)一的校服增強了校園精神面貌,海南幼兒校服廠家,海南幼兒校服廠家,海南幼兒校服廠家,對于強化校園品牌文化建設有著重要的作用,因此幼兒園是否要穿著校服并不是簡單的取舍問題,需要綜合分析全部因素,從園所自身語境出發(fā),以孩子的視角思考問題,讓校服文化能夠為孩子及園所的成長帶來共同的遠景才是終的目標學校的校服具有著長遠的歷史,我們都知道日本是有著校服歷史明顯的國家,以日本為例,可以追溯到日本時期,由于日本戰(zhàn)后民生凋敝,出現(xiàn)了大量失學兒童,此時的戰(zhàn)后學校為了滿足大部分無家可歸或是生活極度貧窮的家庭,決定在校園中實行這種統(tǒng)一著裝的規(guī)劃,統(tǒng)一著裝不僅可以讓學校整體更加整齊劃一,為重要的一點就是減少了因貧富差距所帶來的自卑感。含棉織物的校服吸濕,棉纖維具有較好的吸濕性,在正常的情況下,纖維可向周圍的大氣中吸收水分。海南幼兒校服廠家
不少家長認為的校服上沒有污漬或運動后汗水風干后,衣服不需要換洗的觀念實際上是錯誤的。中小學生應樹立“內外潔凈”的衛(wèi)生新概念,在注重洗手、洗澡的同時提高對衣物清潔的重視度,換下的衣服應盡快清洗,以減少細菌繁殖的機會。中國協(xié)和醫(yī)科大學發(fā)布的調查報告顯示,中小學生校服由于穿著時間長,易受細菌微生物污染,應注意加強“校服衛(wèi)生”觀念,校服即使看上去不“臟”也要勤洗。由中國協(xié)和醫(yī)科大學發(fā)布的我國首份以中小學生校服衛(wèi)生情況研究報告指出,校服在穿著過程中易受到細菌等微生物污染,而且會隨著穿著時間和活動量的增加而更為明顯。中國協(xié)和醫(yī)科大學的微生物**管遠志教授指出,兩天沒洗的校服細菌量比每天換洗的校服要多出4倍,而這兩件校服用肉眼辨認起來可能沒有差別。為減少細菌入侵機會,家長往往會敦促孩子勤洗手,勤洗澡,殊不知穿過的衣物尤其是每天都穿的校服,本身也可以成為一種污染源。因此青少年衛(wèi)生既要注意通過洗手、洗澡,又要注意每日換洗校服,達到“內外潔凈”的衛(wèi)生標準。龍巖中學生校服加盟費用含棉織物的校服保濕,由于棉纖維是熱和電的不良導體,熱傳導系數(shù)極低,但本身具有多孔性彈性高。
普通校服樣式:中國大陸的校服主要是運動服和統(tǒng)一制服,只有少數(shù)學校的校服已更新為西式制服。中國臺灣、中國香港的校服通常為水手服、制服或旗袍。中國大陸的小學、初中、高中基本上都是以運動服為校服,顏色常以藍色、黑色和紅色居多,搭配一小部分白色或黃色。夏天的校服通常是短袖襯衫,有些學校的女生夏季校服是裙子。多數(shù)則為男女統(tǒng)一的褲子。對于一些冬季校服比較薄的學校,可在校服內增加毛衣等保暖衣物。部分學校還有春秋季校服,其厚度介于夏季校服與冬季校服之間,增加學生的選擇余地。對于不同季節(jié)的校服,除特定場合外,學校一般允許學生自由搭配。
普通校服:中國大陸的校服主要是運動服和統(tǒng)一制服,只有少數(shù)學校的校服已更新為西式制服。中國臺灣、中國香港的校服通常為水手服、制服或旗袍。中國大陸的小學、初中、高中基本上都是以運動服為校服,顏色常以藍色、黑色和紅色居多,搭配一小部分白色或黃色。夏天的校服通常是短袖襯衫,有些學校的女生夏季校服是裙子。多數(shù)則為男女統(tǒng)一的褲子。對于一些冬季校服比較薄的學校,可在校服內增加毛衣等保暖衣物。部分學校還有春秋季校服,其厚度介于夏季校服與冬季校服之間,增加學生的選擇余地。對于不同季節(jié)的校服,除特定場合外,學校一般允許學生自由搭配。運動校服是作為中國大陸的主校服。另一方面,對于許多熱愛運動的學生而言,他們更加愿意選擇方便且舒適的運動型校服,同時這類校服價格更加便宜,可以隨時鍛煉,因此,盡管不時能聽到要求校服gai革的聲音,但因為不符合實際,往往就不了了之。如果校服出現(xiàn)黑斑的話,可以取用鮮生姜二兩,倒入一壺開水,冷卻后浸泡校服10分鐘,反復清洗即可。
中小學生校服分為定制校服兩大類。由于中小學在教育水平、體育發(fā)展水平和思想成熟度等方面的差異不明顯,因此中小學生校服定制需要更加積極的自主性。小學生的年齡通常在7到12到13歲之間。中國小學生在小學接受初等教育,對社會的初步認識也在這一時期形成。學生的身體特征具有兒童或青少年的特征。他們活潑活躍,思想相對簡單。小學校服定制應借鑒兒童服裝的風格和特點,特別是色彩的明淡。因為進入小學高年級的學生的身體已經開始發(fā)育,在定做校服時,形狀不應太緊,以免妨礙學生身體的生長。中學生年齡在13-18歲之間。在這個階段,當學生的身心發(fā)生重大變化時,他們的人生觀和世界觀逐漸形成。中學校服定制的特點是活力、朝氣蓬勃、要有強烈的社會參與儀式。在學校穿校服可使學生保持學生的正氣。三明小學生校服招商
校服在細節(jié)設計上要體現(xiàn)安全,為兒童的運動、旅行和適應氣候變化提供安全保障。海南幼兒校服廠家
學校對校服的管理分為兩個方面: (1)是對校服質量的管理。為了確保校服質量,學校在收到校服后,應抽樣交由質監(jiān)局進行檢驗,確認合格后再發(fā)給學生。 (2)是對校服使用的管理。舒適、美觀、高雅的校服發(fā)給學生后,學校和班級如何使用校服、學生如何管理和維護校服是學校服飾管理的重要內容。學校應幫助學生建立尊重校服、精心護理校服、視校服為一種約束的意識,養(yǎng)成良好的生活習慣。 校服不僅是服飾、是物質,也是精神、是文化。學生不僅需要一套校服,而且還需要有個性、有品位的校服。學校要加強對校服設計的研究,對校服使用的探討,從文化角度挖掘校服的價值,讓校服成為學校的品牌,成為學校文化建設的載體。海南幼兒校服廠家
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/3118028.html
本企業(yè)其它產品 更多>>