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網(wǎng)絡(luò)教育是成人學(xué)歷教育四種方式之一。它是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而發(fā)生的一種新型教育形式,是構(gòu)建知識經(jīng)濟(jì)時代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。是指學(xué)生和教師,什邡網(wǎng)絡(luò)教育平臺,學(xué)社和教師之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)生不需要回到學(xué)校上課,不受時間和空間的限制,學(xué)習(xí)時間和方式靈活。網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)沒有強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)要求,是通過學(xué)生自主安排學(xué)習(xí),什邡網(wǎng)絡(luò)教育平臺,什邡網(wǎng)絡(luò)教育平臺。網(wǎng)絡(luò)教育屬于成人高等教育的一種,畢業(yè)獲得的學(xué)歷證書和學(xué)位證書都是國家認(rèn)可。網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念。什邡網(wǎng)絡(luò)教育平臺
報考專科起點升本科須經(jīng)教育部批準(zhǔn),具有頒發(fā)普通高校、成人教育、自學(xué)考試、電大、網(wǎng)絡(luò)教育等的畢業(yè)證書資格,屬于國民教育系列的學(xué)校頒發(fā)的專科或本科及以上畢業(yè)證書。報考高中起點本專科須具有普通高中、中?;驇煼丁⒓夹?、職高等國民教育系列畢業(yè)證書或有同等學(xué)歷。在教育部相關(guān)政策的要求下,遠(yuǎn)程教育是各高校自主招生,自主出題考試,高校會根據(jù)自己的培養(yǎng)要求和教學(xué)情況安排入學(xué)考試。但是這種考試是水平考試,不是擇優(yōu)考試,主要了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)能力,以保證入學(xué)后能適應(yīng)所學(xué)專業(yè)的要求,同時也了解學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)及多媒體手段進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力,以便有針對性地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。大部分學(xué)校都是采取“寬進(jìn)嚴(yán)出”考試策略,只要符合基本的學(xué)習(xí)條件,入學(xué)注冊不會有太大的困難。另外,符合相關(guān)規(guī)定,還可以免試入學(xué)。什邡網(wǎng)絡(luò)教育平臺報考公務(wù)員的條件之一是擁有國家承認(rèn)的大專及以上學(xué)歷。
網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院可根據(jù)社會需求,在本校已設(shè)置專業(yè)范圍內(nèi)選擇開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的專業(yè)。社會急需的現(xiàn)行本科專業(yè)目錄之外的新專業(yè),由學(xué)校提交專業(yè)論證報告,報教育部備案后,限在本網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院設(shè)置。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院可以通過國家統(tǒng)一的考試來錄取學(xué)生,也可自行組織考試錄取學(xué)生,招生形式和入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)由試點學(xué)校自行規(guī)定。招生計劃由試點學(xué)校根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的辦學(xué)能力自行制訂,根據(jù)校外教學(xué)點的條件確定招生地區(qū),但應(yīng)向西部地區(qū)傾斜。每年度的招生計劃和實際招生情況由試點學(xué)校報教育部備案。
網(wǎng)絡(luò)教育的應(yīng)用形式:網(wǎng)絡(luò)教學(xué)既有優(yōu)點又有缺點,其優(yōu)點主要體現(xiàn)在信息高度共享,容易實現(xiàn)個性化教學(xué)、教與學(xué)在時間、空間可以不同步,其缺點主要體現(xiàn)在教學(xué)過程中的交互性差。教學(xué)模式。所謂混合教學(xué)模式,是指利用網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)完成課程新內(nèi)容的學(xué)習(xí)階段,而在教學(xué)內(nèi)容的歸納總結(jié)提高階段,采用傳統(tǒng)教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)不能完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)的課堂教學(xué),也不可能徹底改變學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,計算機(jī)不可能完全取代教室和教師。同時也避免了在教學(xué)全程,教師與學(xué)生必須始終在一起的局面。網(wǎng)絡(luò)教育的報名時間是每年的3月份和9月份。
在中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育有時也稱網(wǎng)絡(luò)教育,多數(shù)從事高等教育的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)為普通高校的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院或現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院。在所有活動中,教師是以教育資源的形式或?qū)W習(xí)幫促者的身份與學(xué)生保持著一種準(zhǔn)長久性分離的狀態(tài);而學(xué)生與教育組織機(jī)構(gòu)(教師)或?qū)W生與學(xué)生之間將通過建立雙向或多向通信機(jī)制保持即時會話。網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念,即運用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程技術(shù)與環(huán)境開展的教育,在教育部已出臺的某些文件中,也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育。網(wǎng)絡(luò)教育是運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與環(huán)境開展的教育。什邡網(wǎng)絡(luò)教育平臺
網(wǎng)絡(luò)教育不僅可以實現(xiàn)學(xué)生和老師之間的交流,還可以實現(xiàn)學(xué)生和學(xué)生之間的交流。什邡網(wǎng)絡(luò)教育平臺
網(wǎng)絡(luò)教育方式是借助互聯(lián)網(wǎng)為載體進(jìn)行教與學(xué),打破了傳統(tǒng)課堂對于學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)地點的束縛,只要能夠聯(lián)網(wǎng),學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自身情況在任何時間、任何地點進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更為自由、靈活。傳統(tǒng)面授教學(xué),受時空限制,較好的教育資源只能被少數(shù)人所共享,而在線學(xué)習(xí)方式則是以網(wǎng)絡(luò)為載體,這使得較好的教育資源能夠突破校園圍墻,通過網(wǎng)絡(luò)向更普遍的人群和地域輻射,使更多的人群能夠共享較好教育資源。網(wǎng)絡(luò)教育的畢業(yè)證國家承認(rèn),可以用于考公務(wù)員、考公務(wù)員、升職加薪。什邡網(wǎng)絡(luò)教育平臺
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/3135402.html
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