擁有了教師資格證的一些用處：01 編制教師：一般考教師資格證是為了考進(jìn)教師編制，在編教師擁有的編制為事業(yè)編，考入編制就是事業(yè)單位工作人員了，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)老師的夢(mèng)想，而且工作待遇好，福利高，大埔語文教師資格證認(rèn)證機(jī)構(gòu)。02 特定崗位教師：特崗教師是**實(shí)施的一項(xiàng)對(duì)中西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，大埔語文教師資格證認(rèn)證機(jī)構(gòu)，只是特定崗位教師三年服務(wù)期內(nèi)是沒有編制的，三年服務(wù)期滿，大埔語文教師資格證認(rèn)證機(jī)構(gòu)，可按照規(guī)定辦理編制，并且三年服務(wù)期可以作為教齡和評(píng)職稱憑證。各市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師崗位空缺時(shí)，將優(yōu)先聘用聘期已滿、考核合格的特定崗位教師。申請(qǐng)幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)教師資格者，向縣級(jí)教育行政部門提交材料。大埔語文教師資格證認(rèn)證機(jī)構(gòu)

想要順利通過教師資格證考試，不但要準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料、復(fù)習(xí)題，較主要的還是要掌握復(fù)習(xí)的方法。只有掌握了方法才能夠產(chǎn)生事半功倍的效果。一、確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)：先明確自己要考幼兒園、小學(xué)、初中、高中還是中職的老師，之后要弄清楚有關(guān)的學(xué)歷要求。由于各個(gè)地方對(duì)學(xué)歷要求不同，報(bào)考的時(shí)候要留意當(dāng)?shù)氐墓俜劫Y訊內(nèi)容。二、復(fù)習(xí)材料與網(wǎng)絡(luò)資源：目前，市面上的復(fù)習(xí)材料十分多，大家選擇符合自己的材料才可以。建議大家可以買一些往年真題以及模擬題。在考試之前可以拿出來練練手，了解一下出題的方向。除了課本以外，大家能夠多多關(guān)注有價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)資源。多瀏覽一些官網(wǎng)，學(xué)習(xí)一些較新的考題方向以及考試政策，可能會(huì)有驚喜哦！大埔語文教師資格證認(rèn)證機(jī)構(gòu)在部分地區(qū)先行試點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步推開。

2011年9月10日是我國第21個(gè)教師節(jié)，據(jù)智聯(lián)招聘日前的一項(xiàng)調(diào)查顯示，教師這一職業(yè)在求職者心中占有相當(dāng)重的分量。就“如果同時(shí)有做教師和企業(yè)職員的機(jī)會(huì)，你會(huì)如何選擇”這一問題，52.6%的被調(diào)查者選擇到學(xué)校做教師。而據(jù)智聯(lián)招聘320萬簡(jiǎn)歷庫中的數(shù)據(jù)顯示，一般城市義務(wù)教育階段的教師月收入在1500元左右，在大中城市則在2000元左右，加上課時(shí)費(fèi)和過節(jié)500-1000元左右的獎(jiǎng)金，按升學(xué)率和區(qū)排名成績(jī)的浮動(dòng)獎(jiǎng)金，教師的收入和福利與其他各行業(yè)比較并不低。同時(shí)，在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)白熱化的現(xiàn)在，相對(duì)穩(wěn)定的職業(yè)前景和受人尊敬的職業(yè)形象令教師這一職業(yè)魅力倍增。在關(guān)于教師社會(huì)地位的調(diào)查中，地位和收入緊密掛鉤，中等職業(yè)教育教師得票只有2.0 %；幼兒園教師是2.6%；小學(xué)教師2.9%；中學(xué)教師9.4%；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師10.9%；高的是大學(xué)教師，有53.7%。

教師資格認(rèn)定申請(qǐng)時(shí)間：教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)和依法接受委托的高等學(xué)校，每年春季、秋季各有一次受理資格認(rèn)定時(shí)間?？荚囌n程及時(shí)間非師范畢業(yè)生（包括在職人員和非在職人員）：考試課程按所報(bào)類別分為：高級(jí)教師開考高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)；中學(xué)（含中等職校）教師開考教育學(xué)和中等教育心理學(xué)；小學(xué)教師開考教育學(xué)和小學(xué)教育心理學(xué)；幼兒教師開考幼兒教育學(xué)和幼兒心理及衛(wèi)生學(xué)。每年開考一次。以認(rèn)定該校擬聘人員的高等學(xué)校教師資格，該類高校擬聘人員可直接向該校提出認(rèn)定申請(qǐng)。中國公民在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作，必須依法取得教師資格。

中小學(xué)教師資格考試改變?cè)圏c(diǎn)的主要原則是什么？總體設(shè)計(jì)，分步實(shí)施。統(tǒng)籌設(shè)計(jì)教師職業(yè)準(zhǔn)入制度和國家教師資格考試制度，在部分地區(qū)先行試點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步推開。因地制宜，分區(qū)指導(dǎo)。依據(jù)教育部制定的中小學(xué)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，試點(diǎn)省份結(jié)合實(shí)際組織實(shí)施，發(fā)揮地方的主動(dòng)、積極和創(chuàng)造。以人為本，公平擇優(yōu)。以鼓勵(lì)和吸引優(yōu)秀人才從事教育工作為宗旨，為考生提供專業(yè)化的考試服務(wù)，提供多次機(jī)會(huì)和便利條件。堅(jiān)持考試的科學(xué)、規(guī)范和公正，擇推薦拔樂教、適教的人員取得教師資格。早的教師資格制度發(fā)軔于1782年的美國佛蒙特州。大埔語文教師資格證認(rèn)證機(jī)構(gòu)

統(tǒng)籌設(shè)計(jì)教師職業(yè)準(zhǔn)入制度和國家教師資格考試制度。大埔語文教師資格證認(rèn)證機(jī)構(gòu)

教師資格是國家對(duì)專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實(shí)行的教師職業(yè)許可制度。《中華人民教育法》和《教師法》明確規(guī)定，凡在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師，必須具備相應(yīng)教師資格，沒有相應(yīng)教師資格的人員不能聘為教師。教師資格法定憑證為《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》和教師資格證書, 在全國范圍內(nèi)適用。取得教師資格可在本級(jí)及以下等級(jí)學(xué)校和機(jī)構(gòu)任教；中職校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格只能在中專、技校、職高或初級(jí)職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。高級(jí)中學(xué)教師資格與中職校教師資格相互通用。使用假資格證者，一經(jīng)查出，五年內(nèi)不得申報(bào)。大埔語文教師資格證認(rèn)證機(jī)構(gòu)

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