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當(dāng)前位置:首頁?產(chǎn)品供應(yīng)?教育培訓(xùn)?技能培訓(xùn)?其他技能?贛州鐵路運(yùn)輸學(xué)校哪里有 創(chuàng)造輝煌 南昌現(xiàn)代交通學(xué)校供應(yīng)
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從辦學(xué)性質(zhì)、主管部門看普通中專與職業(yè)中學(xué)、技工學(xué)校的區(qū)別:中等專業(yè)教育學(xué)制源自蘇聯(lián),以行業(yè)辦學(xué)為主。[10-11]中專以行業(yè)辦學(xué)為主,屬于國家行業(yè)主管部門或省級(jí)教育行政部門主管,中等專業(yè)學(xué)校是培養(yǎng)中級(jí)管理人才的學(xué)校[13]。中等專業(yè)學(xué)校按照領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系,分為部屬學(xué)校和地方學(xué)校。部委所屬中等專業(yè)學(xué)校,由有關(guān)部委直接領(lǐng)導(dǎo);或由有關(guān)部委和省、市、自治區(qū)雙重領(lǐng)導(dǎo),以部委為主;或由部委與直屬一級(jí)企業(yè)、事業(yè)單位分工管理。省、市、自治區(qū)所屬中等專業(yè)學(xué)校,由省、市、自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo),有關(guān)業(yè)務(wù)部門主管;面向地(市)的中等專業(yè)學(xué)校,實(shí)行省和地(市)兩級(jí)業(yè)務(wù)主管部門分工管理,贛州鐵路運(yùn)輸學(xué)校哪里有。中等專業(yè)學(xué)校一般應(yīng)為縣處級(jí)單位,有條件的重點(diǎn)學(xué)校為地廳級(jí),贛州鐵路運(yùn)輸學(xué)校哪里有。[14]職業(yè)高中、職業(yè)中學(xué),贛州鐵路運(yùn)輸學(xué)校哪里有、職業(yè)技術(shù)學(xué)校屬于地方教育部門主管,是普通教育與職業(yè)技術(shù)教育相結(jié)合的中等學(xué)校;對(duì)受教育者實(shí)施可從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所必須的職業(yè)知識(shí)、技能和職業(yè)道德的教育。[13]中技屬于人社或勞動(dòng)部門主管。 南昌現(xiàn)代交通學(xué)校創(chuàng)新謀發(fā)展,同心贏未來。贛州鐵路運(yùn)輸學(xué)校哪里有
鐵道施工與養(yǎng)護(hù) 主干課程:鐵路測(cè)量、工程材料、工程制圖及CAD、地質(zhì)路基、鐵路設(shè)計(jì)、養(yǎng)路機(jī)械、工程監(jiān)理、工程招投標(biāo)與工程計(jì)價(jià)、路基施工與維護(hù)、軌道施工與維護(hù)、橋梁施工與維護(hù)、隧道施工與維護(hù)。 培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備鐵道工程施工、養(yǎng)護(hù)維修、工程監(jiān)管、工程檢測(cè)、工程招投標(biāo)等能力及良好職業(yè)道德的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。主要面向鐵路施工企業(yè)、鐵路局、城市軌道交通企業(yè)、監(jiān)理單位、檢測(cè)單位等。根據(jù)企業(yè)用工需要,以男生為宜宜春學(xué)鐵路學(xué)校招生要求南昌現(xiàn)代交通學(xué)校以現(xiàn)場(chǎng)為重點(diǎn),以學(xué)生滿意為標(biāo)準(zhǔn)。
中等專業(yè)學(xué)校的普通文化課、專業(yè)基礎(chǔ)課一般應(yīng)采用國家教委頒發(fā)的通用教學(xué)大綱,專業(yè)課一般應(yīng)采用學(xué)校上級(jí)主管部委科教司頒布的教學(xué)大綱。
應(yīng)首先選用國家教委或?qū)W校上級(jí)主管部委科教司統(tǒng)一組織編印的教材。無統(tǒng)編教材時(shí),可選用基本符合教學(xué)大綱要求的其他教材,但需教研組集體討論同意。
1999年左右大學(xué)擴(kuò)招前后,**部屬中專及省屬中專大多升級(jí)為學(xué)院或并入大學(xué),之后一些省份將地方縣市屬職業(yè)中學(xué)改制為新的中專(職業(yè)中專)學(xué)校,2008年起,剩余未升級(jí)的絕大多數(shù)四年制中專改為三年制(中職校),明確以就業(yè)、技能為導(dǎo)向的培養(yǎng)目標(biāo),目標(biāo)和學(xué)制變化意味著教材、教學(xué)內(nèi)容等都要有所調(diào)整。
中專教育電氣化鐵道供電專業(yè) 本專業(yè)的培養(yǎng)方向:電氣化鐵道接觸網(wǎng)、牽引變電所的運(yùn)營及管理。 本專業(yè)的主要崗位:通過本專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),畢業(yè)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí),較強(qiáng)的實(shí)際工作能力,崗位有接觸網(wǎng)工、牽引變電值班員、電力工、變配電值班員等。 本專業(yè)主要課程:1、鐵道概論2、電子電工技術(shù)3、機(jī)械基礎(chǔ)4、機(jī)械制圖5、安全用電6、電機(jī)與電器控制技術(shù)7、電力內(nèi)外線8、接觸網(wǎng)基礎(chǔ)9、接觸網(wǎng)運(yùn)行與檢修10、變電綜合自動(dòng)化11、牽引變電所規(guī)程與規(guī)則。南昌現(xiàn)代交通學(xué)校南昌現(xiàn)代交通學(xué)校同心協(xié)力,共創(chuàng)未來。
1986年4月12日,國家教委發(fā)出《關(guān)于制定和修訂全日制普通中等專業(yè)學(xué)校(四年制)教學(xué)計(jì)劃的意見(試行)》。[3]1987年12月31日,國家教委發(fā)出《編制普通中等專業(yè)學(xué)??缡≌猩?jì)劃的試行辦法》。今后,國家教委不再每年印發(fā)編制跨省招生計(jì)劃的通知,各部門按照《試行辦法》要求,每年如期報(bào)送本部門及其系統(tǒng)所屬中等專業(yè)學(xué)??缡≌猩?jì)劃。[4]1988年3月14日,國家教委發(fā)出《普通中等專業(yè)學(xué)校招生暫行規(guī)定》。[5]第二十四條:重點(diǎn)中專學(xué)校、部委所屬學(xué)校和跨省招生的學(xué)校一般應(yīng)優(yōu)先錄取。1991年3月13日,國家教委辦公廳印發(fā)《普通中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系》(試行)。[6]1993年5月10日,國家教委發(fā)出《關(guān)于評(píng)選“、省部級(jí)重點(diǎn)普通中等專業(yè)學(xué)校”的通知》。[7]1994年3月9日,國家教委印發(fā)《關(guān)于普通中等專業(yè)學(xué)校招生與就業(yè)制度的意見》。[8]1994年8月22日,國家教委發(fā)出《關(guān)于公布重點(diǎn)普通中等專業(yè)學(xué)校名單的通知》。 南昌現(xiàn)代交通學(xué)校我們的宗旨用戶滿意是超新人的追求。撫州鐵路學(xué)校學(xué)費(fèi)多少
南昌現(xiàn)代交通學(xué)校滴滴血汗鑄就置企的明天。贛州鐵路運(yùn)輸學(xué)校哪里有
專業(yè):鐵道交通運(yùn)輸 、鐵道車輛 、高速動(dòng)車組檢修技術(shù) 學(xué)制:在學(xué)習(xí)年限內(nèi)修滿專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的較低學(xué)分 畢業(yè):發(fā)中南大普通高等網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)證書,承認(rèn)學(xué)歷 招生對(duì)象:應(yīng)、歷屆初中、高中畢業(yè)生或同等學(xué)歷,憑身份證報(bào)名 短期培訓(xùn)特色班(常年招生 隨到隨學(xué)) 高鐵乘務(wù)、乘服班 高鐵安全運(yùn)營班 地鐵運(yùn)營班(主要對(duì)接南昌2、3號(hào)線) 航空服務(wù)(乘務(wù)、地勤、安檢)班 海運(yùn)服務(wù)(乘務(wù)、票務(wù)、安檢)班 高速公路收費(fèi)員班 鐵道供電班 軌道司機(jī)班 招生對(duì)象:年滿17至25周歲,要求大專以上學(xué)歷,無傳染病、無色差、無文身,無犯罪記錄的男女青年。 學(xué)習(xí)培訓(xùn)合格,符合招聘單位條件,一年內(nèi)一定安排上崗。贛州鐵路運(yùn)輸學(xué)校哪里有
南昌現(xiàn)代交通學(xué)校主要經(jīng)營范圍是教育培訓(xùn),擁有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)和良好的市場(chǎng)口碑。南昌現(xiàn)代交通學(xué)校致力于為客戶提供良好的交通學(xué)校,鐵路專業(yè),高鐵專業(yè),地鐵專業(yè),一切以用戶需求為中心,深受廣大客戶的歡迎。公司秉持誠信為本的經(jīng)營理念,在教育培訓(xùn)深耕多年,以技術(shù)為先導(dǎo),以自主產(chǎn)品為重點(diǎn),發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì),打造教育培訓(xùn)良好品牌。南昌現(xiàn)代交通學(xué)校憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來的聲譽(yù)和口碑,讓企業(yè)發(fā)展再上新高。
文章來源地址: http://www.cdcfah.com/cp/3162166.html
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