【公共營養(yǎng)師的招生對象】

1、護士、醫(yī)生、疾控、衛(wèi)生保健、社區(qū)醫(yī)療等醫(yī)務工作者；

2、體檢中心、基因檢測中心、功能醫(yī)學檢測中心、健康管理中心、慢病調理中心、康復理療中心、月子護理中心、養(yǎng)老護理中心、藥膳食療中心、中醫(yī)養(yǎng)生會所等從業(yè)人員；

3、直銷系統(tǒng)、電商微商、保健食品、藥品、營養(yǎng)食品、特膳食品、美妝品銷售人員與市場推廣人員；

4、賓館、酒店、食堂、餐廳、機關、軍dui、學校、幼兒園、團膳中心、中央廚房的廚師、服務員、營養(yǎng)配餐人員；

5，云南高級營養(yǎng)師就業(yè)真實情況、從事營養(yǎng)與食品衛(wèi)生教學，云南高級營養(yǎng)師就業(yè)真實情況，云南高級營養(yǎng)師就業(yè)真實情況、科研、食品衛(wèi)生監(jiān)督和檢測的工作人員；

6、健身教練、美容師、體雕師、塑形師、育嬰師等；

7、其它有志從事營養(yǎng)職業(yè)的各類人員。 云南高級營養(yǎng)師就業(yè)真實情況

【公共營養(yǎng)師培訓師資】

汪老師：全科醫(yī)生、50年代畢業(yè)于華西醫(yī)科大學、原云銅集團醫(yī)院院長。曾任云南省醫(yī)學會科技開發(fā)部副主任、云南省醫(yī)學會**醫(yī)療會診中心副主任、云南醫(yī)療技術鑒定辦公室主任。昆明市健康長壽研究會會長。

吳老師：昆明醫(yī)科大學教授、營養(yǎng)與食品學系研究生導師。擅長營養(yǎng)學術前沿研究及食物營養(yǎng)研究。

洪老師：三甲醫(yī)院營養(yǎng)科主任。30年臨床經驗。擅長各種人群的營養(yǎng)調理。

翁老師：三甲醫(yī)院營養(yǎng)科主任。擅長慢病的營養(yǎng)調理。

秦老師：三甲醫(yī)院主任醫(yī)師。擅長中醫(yī)食療調理及保健。

牟老師：三甲醫(yī)院營養(yǎng)科主任。20年臨床經驗。擅長各種人群的營養(yǎng)配餐。及慢病調理。

徐老師：三甲醫(yī)院營養(yǎng)科主任。15年臨床經驗。擅長各種慢病的營養(yǎng)調理。

石老師：三甲醫(yī)院營養(yǎng)科主任。30年臨床經驗。擅長各種慢病的營養(yǎng)調理。

李老師：醫(yī)學碩士學位，博士在讀。擅長公共營養(yǎng)、健康管理課程。

……

云南高級營養(yǎng)師就業(yè)真實情況

【健康管理師與公共營養(yǎng)師有什么區(qū)別？】

很多人認為健康管理師和公共營養(yǎng)師相差不多，事實上這兩個職業(yè)之間是有天差地別的，給大家介紹一下營養(yǎng)師和健康管理師的區(qū)別

問：公共營養(yǎng)師和健康管理師有什么區(qū)別？

側重點不同：

兩個都是屬于健康方面的，但是健康管理師比較傾向于疾病的預防和管理，健康管理師是從事個體和群體健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導和危險因素干預等工作的專業(yè)人員。營養(yǎng)師主要從事營養(yǎng)方面的科普工作。如需進入醫(yī)院工作，需學習***的營養(yǎng)師(需要臨床營養(yǎng)，單純的公共營養(yǎng)是不可以進入醫(yī)院工作)。 

【為什么要學營養(yǎng)師？】

為全mian貫徹“健康中國2030規(guī)劃綱要”戰(zhàn)略，實施“以人的健康為中心”的健康管理策略，通過飲食營養(yǎng)，預防慢病，改善**健康素質，為用人單位和社會培養(yǎng)緊缺的營養(yǎng)人才，開展的“營養(yǎng)師崗位能力培訓合格證”培訓認定工作。

【公共營養(yǎng)師證書有什么用？】

公共營養(yǎng)師是指通過嚴格的營養(yǎng)基礎理論學習和扎實的技能實訓，從事營養(yǎng)咨詢、營養(yǎng)測評、營養(yǎng)宣教、營養(yǎng)指導、營養(yǎng)干預與營養(yǎng)健康管理等工作，指導人們合理飲食、科學配餐、養(yǎng)成良好的生活方式，以達到預防慢病、促進公眾健康的營養(yǎng)專業(yè)人才。

【公共營養(yǎng)師頒證部門，以及證書查詢】

【頒發(fā)證書】

考核合格，由人社部下屬單位中國國家人事人才培訓網與中國健康促進基金會，頒發(fā)“營養(yǎng)師崗位能力培訓合格證書”，全國通用，終身有效。

【證書查詢】

中國人力資源和社會保障部官網，下屬單位，中國國家人事人才培訓網，人才數據庫查詢。

【崗位能力】

拼“技能”的時代來臨，頒發(fā)“公共營養(yǎng)師營養(yǎng)師崗位能力培訓合格證”就是為了：

（一）突出職業(yè)技能的訓練和崗位能力的培養(yǎng)；

（二）突出專業(yè)技能、就業(yè)執(zhí)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)運作能力的訓練；

（三）為用人單位和企業(yè)營養(yǎng)相關崗位培養(yǎng)。 云南國際營養(yǎng)師培訓要多久

云南高級營養(yǎng)師就業(yè)真實情況

目前，中國的ISF國際注冊營養(yǎng)師，健康管理師，小兒推拿師，中醫(yī)康復理療確實處于爆發(fā)式的增長和建設之中，各種教育合作紛紛行動。ISF國際注冊營養(yǎng)師，健康管理師，小兒推拿師，中醫(yī)康復理療的理論探討與實際發(fā)展，以及實施方式也在不斷地推進和深化，面對如此生機勃勃、火熱而又復雜混亂的形式，應該思考中國的教育究竟該如何發(fā)展。在政策環(huán)境不斷利好下，我國眾多家長在加工的重視也逐年加深。根據相關調研數據顯示，相關類課程在家長為孩子選擇的素質教育課程占比達到71.78%，成為極受歡迎的素質教育類型。同時從家長焦慮角度提出，通過對孩子專注能力、自主閱讀能力、靈活思維能力、自我管理能力和溝通交往能力，五大能力的培養(yǎng)，才能給處于服務型階段的教育發(fā)展提供更好的幫助。近年來，在技術、市場與政策的共同推進下，中國的ISF國際注冊營養(yǎng)師，健康管理師，小兒推拿師，中醫(yī)康復理療市場愈發(fā)活躍。ISF國際注冊營養(yǎng)師，健康管理師，小兒推拿師，中醫(yī)康復理療并不**局限于義務教育階段學生，職業(yè)教育、興趣培養(yǎng)、早教用戶規(guī)模也不小，因此，相關教育市場規(guī)模不斷擴大。云南高級營養(yǎng)師就業(yè)真實情況

昆明市五華區(qū)萬年青職業(yè)培訓學校是一家萬年青營養(yǎng)健康學院專業(yè)培訓：健康管理師、營養(yǎng)師、小兒推拿師、中醫(yī)康復理療師、中醫(yī)特色調理師、食療調理師、育嬰師、中醫(yī)灸療師、中醫(yī)針灸師、大專本科學歷提升。專注于健康行業(yè)人才培養(yǎng)。以技能驅動大眾創(chuàng)業(yè)，以人才推動萬眾創(chuàng)新。我們以“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平！的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務實、誠實可信的企業(yè)。公司自創(chuàng)立以來，投身于ISF國際注冊營養(yǎng)師，健康管理師，小兒推拿師，中醫(yī)康復理療，是教育培訓的主力軍。萬年青培訓致力于把技術上的創(chuàng)新展現成對用戶產品上的貼心，為用戶帶來良好體驗。萬年青培訓創(chuàng)始人孟燕麗，始終關注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠為客戶提供良好的服務。

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